2019年三年級語文下冊 第三單元 10 紙的發(fā)明(第2課時)練習(xí)題 新人教版.docx
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2019年三年級語文下冊 第三單元 10 紙的發(fā)明(第2課時)練習(xí)題 新人教版.docx
10 紙的發(fā)明【課堂作業(yè)新設(shè)計】一、多音字組詞 xin () bin () chun () 鮮 便 傳 xin() pin() zhun()二、讀讀想想。1.古時候,紙沒有發(fā)明之前,我們的祖先把字刻在()或()上,或把字刻在()上。2.后來人們把字刻在()和(),把這些()和()用繩子穿起來,就成了( )。3.后來人們就把字寫在()上,這樣就()了,可是這樣的書價錢(),很少有人用,不能()。 4.()時期,人們懂得了用()造紙,但是()比較粗糙,不好書寫。三、為什么蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)被傳承下來了?參考答案一、 xin (新鮮) bin (方便) chun (傳說) 鮮 便 傳 xin(朝鮮) pin(便宜) zhun(自傳)二、1.古時候,紙沒有發(fā)明之前,我們的祖先把字刻在(龜甲)或(獸骨)上,或把字刻在(青銅器)上。2.后來人們把字刻在(竹片)和(木片),把這些(竹片)和(木片)用繩子穿起來,就成了(書)。3.后來人們就把字寫在(帛)上,這樣就(輕便)了,可是這樣的書價錢(太貴),很少有人用,不能(普及)。 4.(西漢)時期,人們懂得了用(麻)造紙,但是(麻紙)比較粗糙,不好書寫。三、因?yàn)椴虃愒斓募堓p便又好用,原料易得,價錢又便宜,滿足多數(shù)人的需要。