哪吒再生課型：欣賞學習目標：通過童話故事對學生進行分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解能力?；顒釉O計：一、故事導入:1、師：歡迎大家進入動畫城節(jié)目。你們看，誰來了（師出示圖片）？提問：圖片上畫的是什么？講述的是其中的那段故事？2、請一位同學講述哪吒鬧海的故事情節(jié)。故事梗概：哪吒是陳塘關總兵李靖的兒子，出生后被太乙真人收為徒弟，并贈給他寶物：乾坤圈和混天綾。后來哪吒看到龍王胡作非為，打死了夜叉和龍王的兒子。龍王生氣要淹陳塘關，哪吒為了全城百姓，悲憤自刎。后來，太乙真人救活了哪吒，復生后的哪吒大鬧龍宮，戰(zhàn)敗龍王，為民除害。師：講述的很清楚。哪吒鬧海這部動畫片是20世紀80年代由上海美術電影制片廠制作的，是我國早期制作的動畫片中最著名的作品之一，曾獲多項國際大獎，今天我們來欣賞其中的一段哪吒再生。二、欣賞哪吒再生：1、初聽：師播放整段音樂，音樂是怎樣表現(xiàn)這段音樂的。生：我覺得音樂前邊有一點讓人聽了感覺很害怕，很恐怖的樣子。生：我覺得中間一段像是哪吒復活了，他見到了師父然后一聲“師父”，之后的音樂很悲傷的樣子。師：你們說的都很好。這段哪吒再生其實是由四部分音樂組成的，下面我們就一起來分段欣賞。三、分段欣賞：1、分段細聽：（1）金光洞里師：這段音樂給人什么感覺，表現(xiàn)的像是什么地方？生：我覺得這段音樂開始給人的感覺非常陰森恐怖，讓人有點害怕，但是后來好了。師：大家的體會不錯，這段音樂描繪的就是太乙真人使哪吒復生的“金光洞”。大家再聽一下音樂讓我們感受一下音樂是怎樣表現(xiàn)在山洞里的教師再次播放音樂。生：我覺得音樂中出現(xiàn)的打擊樂器“當當”的聲音好像是什么東西在閃閃發(fā)光，像是神仙居住的地方。（2）哪吒蘇醒生：我聽到音樂感覺好像表現(xiàn)的是一種什么在一點一點的長大。生：我感覺好像是花兒一點一點的開開了。師：這段音樂名字是“哪吒蘇醒”，表現(xiàn)的是太乙真人借蓮花與鮮藕為身軀，使哪吒還魂再世。你們說的都不錯，那么是從哪些方面聽出是哪吒長大了呢？生：音樂力度越來越強，速度越來越快，還有旋律是上行的。師：我們再來驗證一下他說的。教師再次播放這段音樂。（3）師徒相見生：我覺得哪吒的一聲師父給人很悲傷地感覺，讓人很感動。師：是的。讓我們再感受一下哪吒見到師父又委屈又高興地情緒吧師再次播放音樂。師：哪吒的師傅把他救活了，你知道他復生后第一件事要做什么么？生：是找龍王報仇。（4）出發(fā)報仇播放最后一段音樂。生：我覺得哪吒拿到了師父送給他的武器，要去報仇雪恨。生：我覺得哪吒在積極的練習，最后出發(fā)找龍王報仇了。師：你們說的都很對。剛才我們聽了哪吒再生的音樂，你們想不想看看這個動畫片？師播放哪吒再生動畫片。生：邊看動畫邊再次欣賞音樂。四、小結(jié):你們喜歡哪吒么？為什么？生：我們喜歡哪吒，因為他不畏龍王，為陳塘關的老百姓，不惜犧牲自己，真是一個大英雄。