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義務(wù)教育課程改革先進單位申報材料匯報材料

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義務(wù)教育課程改革先進單位申報材料匯報材料

義務(wù)教育課程改革先進單位申報材料 - 匯報材料 xx市第四中學(xué)認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和基礎(chǔ)教育改革綱要,成立了新課改領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺了xx市四中基礎(chǔ)教育課程改革實施方案以及有關(guān)的課堂評價標(biāo)準(zhǔn),把課程改革作為學(xué)校品牌發(fā)展的抓手,以培訓(xùn)為基礎(chǔ),以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為核心,整體推進,重點突破,走出了一條具有xx市四中特色的課改之路。(一)、切實加強對新課程改革工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長岳彩波同志為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,狠抓新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,注重教師的崗前培訓(xùn),建立了教師培訓(xùn)考核機制,完善了教師培訓(xùn)制度,使廣大教師對課改工作認(rèn)識到位,任務(wù)明確,責(zé)任到位,措施到位。(二)、建章立制,規(guī)范課改實驗管理。學(xué)校先后出臺了xx市四中課程改革實驗方案、xx市四中課程改革實驗教學(xué)研究制度、xx市四中師生發(fā)展性評價方案等方案。(三)、以各種活動為紐帶,帶動課改。(1)、學(xué)校啟動了102030工程。10即推出十名課改名教師,20即培養(yǎng)二十名課改實驗成長起來的各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師,30即每年錘煉出三十節(jié)最能體現(xiàn)新課改理念的創(chuàng)新型優(yōu)秀課例。(2)、堅持定期出校刊梧桐和校報四中報,在校園網(wǎng)中開辟課改沙龍,為課題實驗營造了良好的輿論環(huán)境。校報被評為全國中小學(xué)校內(nèi)刊物特等獎。(3)、加強校本培訓(xùn),不斷進行教學(xué)反思。幾年來進行新課改培訓(xùn)、教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)、教師職業(yè)道德培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)理念教育觀念培訓(xùn)、新分配教師培訓(xùn)等50余次,使全體教師的全面素質(zhì)得到提高。(4)、常年堅持六種不同形式的課堂教學(xué)研討活動,不斷改進課堂教學(xué)。(四)、扎實有效地進行新課程改革的課堂教學(xué)實驗推行工作。三段式開放性教學(xué)法是市四中依據(jù)新課改對培育新時代人才的要求以及建構(gòu)主義理論,在深入實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)提煉出來的教學(xué)模式。這種教學(xué)法改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供了多渠道獲取知識、并將知識轉(zhuǎn)化為能力的機會。有利于學(xué)生知識的正遷移,有利于學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),也有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),促進了教育教學(xué)成績進一步提高,在市教育局組織的質(zhì)量抽查中,連續(xù)三年四個年級均為全市第一名。三段式開放性教學(xué)法受到了媒體普遍關(guān)注。教育時報在頭版頭條稱之為低進高出的教學(xué)變革路線圖,光明日報稱之為教師現(xiàn)場辦公,中國教育報稱之為師生自由對話的舞臺,人民教育稱之為一場改變學(xué)校命運的課堂革命,剛剛出版的中國教師報以開放的程度決定教育的高度為題全面報道了我校的課改情況。xx、xx、xx、xx等省市3000多名同行前來參觀學(xué)習(xí),85名一線教師人人為來客做過示范課。2xx年9月,校長岳彩波當(dāng)選為xx省基礎(chǔ)教育課程改革研究專業(yè)委員會常務(wù)理事。10月份,學(xué)校被全國新學(xué)校行動研究中心吸收為會員學(xué)校。12月份,中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會命名我校為中國基礎(chǔ)教育教學(xué)研究科研基地。(五)、合作自主的校本德育模式。學(xué)校探索總結(jié)出了發(fā)現(xiàn)、對話、自育校本德育模式,積極創(chuàng)新五星級班組評選活動,變班級管理為小組管理、變訓(xùn)導(dǎo)灌輸式德育為引導(dǎo)自育型德育、變德育的形式化為德育內(nèi)容的問題化,激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的向上、向善動力,提高了自我管理能力,實現(xiàn)了學(xué)生由他育到自育。合作自主的德育模式喚醒了學(xué)生的主體意識,喚醒了學(xué)生的責(zé)任意識,喚醒了學(xué)生的合作意識,融洽了師生關(guān)系,有效促進了智育以及平安校園建設(shè)工作。今年10月份,我校被授予全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)校。(六)、吟誦課xx獨此一家。吟誦,是中國傳統(tǒng)的誦讀方式,從先秦開始,通過私塾、官學(xué)等教育系統(tǒng),口傳心授,代代相傳。但吟誦目前面臨失傳的危險。為了搶救、傳承、推廣吟誦,在中央精神文明辦、國家語委、教育部的支持下,2xx年1月24日,經(jīng)教育部批準(zhǔn),民政部注冊,在xx成立了中華吟誦學(xué)會。我校積極派人參加學(xué)習(xí),回來后立即開設(shè)了校本課程吟誦課。11月6日,當(dāng)代語文教學(xué)名家朗讀及吟誦研討會在xx舉行,xx市四中被中華吟誦協(xié)會授予中華吟誦實驗學(xué)校,這在我市尚屬首家。吟誦協(xié)會副秘書長朱立俠為xx市四中授牌,當(dāng)代著名語文教學(xué)專家于永正、朱文君聽取了岳彩波校長的情況介紹,對我校通過吟誦活動,加強優(yōu)秀文化熏陶,促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的做法給予了充分肯定。11月25日下午,新華社xx分社常務(wù)副總編劉雅鳴專程觀看了我校的吟誦課后認(rèn)為:xx市四中通過吟誦活動,引導(dǎo)學(xué)生以優(yōu)雅的禮儀示人,以抑揚頓挫的吟誦來感受祖國語言的優(yōu)美典雅,領(lǐng)略千年文明精粹,使古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合在了一起。大力開展課程改革,有力地促進了學(xué)校的各項工作。在省級教學(xué)名師評選中,我校有4名教師入選省級名師,十七名教師被評為市級學(xué)科帶頭人、名師,入選比例均居市直學(xué)校第一名。更重要的學(xué)生不僅成了才,而且是成了人,三年來,我校一直被黃河路派出所稱之為轄區(qū)內(nèi)學(xué)生零違紀(jì)學(xué)校。

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