《高考生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年高考生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化 實(shí)驗(yàn) 生物學(xué)科屬于自然學(xué)科，與我們的生活實(shí)際息息相關(guān)， 小編準(zhǔn)備了高考生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)，希望你喜歡。 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)基本信息 肺炎雙球菌①iplococcus pneumoniae）是一種病原菌，存在著 光滑型（Smooth簡(jiǎn)稱S型）和粗糙型（Rough簡(jiǎn)稱R型）兩種不 同類型。其中光滑型的菌株產(chǎn)生莢膜，有毒，在人體內(nèi)它導(dǎo) 致肺炎，在小鼠體中它導(dǎo)致敗血癥，并使小鼠患病死亡，其 菌落是光滑的；粗糙型的菌株不產(chǎn)生莢膜，無毒，在人或動(dòng) 物體內(nèi)不會(huì)導(dǎo)致病害，其菌落是粗糙的。 致病原理：肺炎雙球菌有多種株系，但只有光滑型菌株可致 病，因?yàn)樵谶@些菌株的細(xì)

2、胞外有多糖莢膜起保護(hù)作用，不致 被宿主破壞。 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程 格里菲斯的實(shí)驗(yàn)：格里菲斯以R型和S型菌株作為實(shí)驗(yàn)材料 進(jìn)行遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，他將活的、無毒的RH型（無莢膜，菌 落粗糙型）肺炎雙球菌或加熱殺死的有毒的SIII型肺炎雙球 菌注入小白鼠體內(nèi)，結(jié)果小白鼠安然無恙；將活的、有毒的 sin型（有莢膜，菌落光滑型）肺炎雙球菌或?qū)⒋罅拷?jīng)加熱殺死 的有毒的sin型肺炎雙球菌和少量無毒、活的RH型肺炎雙 球菌混合后分別注射到小白鼠體內(nèi)，結(jié)果小白鼠患病死亡, 并從小白鼠體內(nèi)分離出活的sin型菌。格里菲斯稱這一現(xiàn)象 為轉(zhuǎn)化作用，實(shí)驗(yàn)表明，sin型死菌體內(nèi)有一種物質(zhì)能引起 RH型活菌轉(zhuǎn)化產(chǎn)生si

3、n型菌，這種轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子) 是什么？格里菲斯對(duì)此并未做出回答。 埃弗雷等人的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：1944年美國的埃弗雷(O.Avery)、 麥克利奧特(C. Macleod)及麥克卡蒂(M.Mccarty)等人在格里 菲斯工作的基礎(chǔ)上，對(duì)轉(zhuǎn)化的本質(zhì)進(jìn)行了深入的研究(體外轉(zhuǎn) 化實(shí)驗(yàn))。他們從SHI型活菌體內(nèi)提取DNA、RNA、蛋白質(zhì) 和莢膜多糖，將它們分別和RH型活菌混合均勻后注射人小 白鼠體內(nèi)，結(jié)果只有注射SIH型菌DNA和RII型活菌的混合 液的小白鼠才死亡，這是一部分RH型菌轉(zhuǎn)化產(chǎn)生有毒的、 有莢膜的sin型菌所致，并且它們的后代都是有毒、有莢膜 的。 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)論 證明了

4、 s型細(xì)菌中含有一種轉(zhuǎn)化因子，將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了 S型細(xì)菌，實(shí)際轉(zhuǎn)化因子就是DNA,但是當(dāng)時(shí)并沒有提出 DNA這個(gè)名詞，另外，關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)，一 個(gè)是格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)是體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(艾弗 里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))前者證明了轉(zhuǎn)化因子(DNA)是遺傳物質(zhì)， 沒有得出蛋白質(zhì)與遺傳物質(zhì)的關(guān)系，后者證實(shí)了蛋白質(zhì)不是 遺傳物質(zhì)。 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)影響因素 影響R型菌轉(zhuǎn)化的因素 供體細(xì)胞DNA濃度。濃度越高，轉(zhuǎn)化率越高。 兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系。親緣關(guān)系越近，轉(zhuǎn)化越容易。 受體菌狀態(tài)。只有處于感受態(tài)細(xì)胞才能被轉(zhuǎn)化 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)地、直 接地研究它們各自不同的遺傳功能。 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：加熱殺死的S菌中有一種“轉(zhuǎn) 化因子”，能使R菌轉(zhuǎn)化為S菌，使小鼠死亡。 埃弗雷、麥克利奧特及麥克卡蒂等人的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：證明 DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。 高考生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫 助。 第3頁/共3頁