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2021小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第二十課 你比想象中的自己更強(qiáng)大 我有一個(gè)夢(mèng)想北師大版

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1、《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)、能力目標(biāo) ①了解演講的背景及主要內(nèi)容。 ②揣摩重點(diǎn)語(yǔ)段的含義及感情色彩。 ③體會(huì)演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)演講。 2、德育目標(biāo) ①體悟馬丁路德金的崇高獻(xiàn)身精神。 ②自由、平等、民主是人類追求的永恒主題,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,為崇高事業(yè)而奮斗 二、教學(xué)重點(diǎn): 揣摩語(yǔ)段,體會(huì)演講詞的特點(diǎn)。 三、教學(xué)難點(diǎn) 背景的認(rèn)識(shí),非暴力主張的認(rèn)識(shí) 四、教學(xué)方法: 朗讀、討論、探究 五、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入 在2003年8月酷熱的一天,數(shù)萬(wàn)人匯聚在美國(guó)華盛頓林肯紀(jì)念碑前,紀(jì)念一位偉人。人們又記起了那一次令

2、全世界永難忘懷的大游行,那一場(chǎng)令全世界刻骨銘心的演講。四十年前的8月28日,一個(gè)風(fēng)和日麗,令人振奮的日子,約25萬(wàn)人游行隊(duì)伍匯聚在此,聆聽(tīng)馬丁路德金的演說(shuō)。金博士即興而就,慷慨陳詞。如今,四十年過(guò)去了,他那富有感召力的聲音依然在人們的耳畔回響,這位被譽(yù)為“黑人之音”的演講家永遠(yuǎn)活在人們心中。今天,就讓我們一起來(lái)賞析這篇著名的演講詞《我有一個(gè)夢(mèng)想》。 (課件伴隨) (二)學(xué)習(xí)目標(biāo) 這是一篇演講詞,前邊,我們通過(guò)《在馬克思墓前的講話》一文學(xué)習(xí)了演講詞邏輯嚴(yán)密的特點(diǎn)。今天,我們則重點(diǎn)體會(huì)此篇演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn),并初步學(xué)習(xí)即興演講。 (課件伴隨) (三)作者、背

3、景簡(jiǎn)介 1、作者簡(jiǎn)介: 這就是馬丁路德金。 (課件伴隨) 他是美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng),一生曾三次被捕,三次被行刺,1968年4月4日被種族主義分子槍殺。1986年起,美政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁路德金全國(guó)紀(jì)念日。 2、背景簡(jiǎn)介(課件配合) 要理解馬丁路德金的夢(mèng)想,我們先來(lái)看有關(guān)黑人的歷史背景 自從16世紀(jì)中非洲黑人販賣到美洲為奴,便開(kāi)始了他們漫長(zhǎng)而苦難的奴隸生涯。南北戰(zhàn)爭(zhēng)后,林肯簽署了《解放黑奴宣言》,他們才獲得法律上的自由。但一百多年后,種族歧視和壓迫仍十分嚴(yán)重。美國(guó)黑人仍掙扎在社會(huì)底層,掙扎在饑餓和貧困的邊緣,遭受虐待毆打,無(wú)法享有白人同等的人

4、格和活動(dòng)自由。 (四)整體感知內(nèi)容、把握演講特點(diǎn)。 1、夢(mèng)想是什么 ①馬丁路德金的夢(mèng)想掀起了如此狂熱的浪潮,他的夢(mèng)想究竟是什么? ②生掃讀,找出含有“夢(mèng)想”字樣的段落。(17—25) ③自由放聲讀17—25,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“夢(mèng)想”內(nèi)容。 明確:消除種族歧視,實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由。 ④對(duì)比表述。既然如此,何不直接表達(dá)成:“我夢(mèng)想有一天,消除種族歧視,實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由?!辈皇歉?jiǎn)潔明了嗎?不是更好嗎?何必用9個(gè)段落來(lái)表達(dá),與文章對(duì)比。從而體會(huì)演講詞鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn)。 ⑤聽(tīng)原音演講,感受氣氛。 ⑥馬丁路德金是用心在演講,用生命在呼喚。 下面,請(qǐng)一男同學(xué)再現(xiàn)馬丁路德

5、金當(dāng)年的風(fēng)采。 ⑦生點(diǎn)評(píng)。 ⑧師范讀17—18,老師開(kāi)頭,期待同學(xué)們的精彩激情。 ⑨生齊讀17—25 2、怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ①同學(xué)們的朗讀讓我們?cè)俅胃惺艿搅笋R丁路德金熾熱的夢(mèng)想,這一夢(mèng)想也是深深扎根于每一位黑人心中的。如何才能實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想呢?馬丁路德金主張?jiān)鯓拥亩窢?zhēng)方式? ②1955年,26歲的馬丁路德金第一次領(lǐng)導(dǎo)黑人抵制蒙哥馬利市公共汽車隔離制度時(shí),就舉起了“非暴力抵抗”的旗幟,他也因此在1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng),演說(shuō)中哪些段落體現(xiàn)了他的這種主張? ③應(yīng)用怎樣的語(yǔ)調(diào)讀? ④用平和、理智、語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)調(diào)讀(生讀) ⑤馬丁路德金的這一主張深受印度圣雄甘地非暴力思想的影響,順便說(shuō)

6、說(shuō),南非黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖曼德拉也成了繼兩人之后的非暴力抵抗倡導(dǎo)者。他們都深信:真理、友好、仁愛(ài)是超越一切暴行的力量,愛(ài)心是唯一的武器。的確,以暴制暴只能使暴力升級(jí),當(dāng)你用暴力去解決問(wèn)題的時(shí)候,早晚會(huì)產(chǎn)生超越它的對(duì)抗性暴力。放眼國(guó)際,巴以沖實(shí)幾十年來(lái)一直無(wú)法解決,近幾年愈演愈烈,甚至采用人體炸彈,以暴易暴,導(dǎo)致的只能是雙方更大的犧牲。 那么,非暴力抵抗是否等于消極而軟弱的等待呢?不,請(qǐng)看演講中何處體現(xiàn)了他們斗爭(zhēng)的決心. 3、小結(jié):《我有一個(gè)夢(mèng)想》,這是20世紀(jì)最為激蕩人心的聲音之一,穿過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間隧道,我們?nèi)阅芨惺艿奖瘧嵍鵁崃业那楦?。即使在這一場(chǎng)波濤洶涌,黑人的不滿情緒一觸即發(fā)的集會(huì)

7、上,馬丁路德金仍然以他慣有的理性和基督之愛(ài)向人群宣講,這是一個(gè)非暴力提倡者的理念之花,演說(shuō)中處處閃耀著民主、平等、自由和平的思想光芒,并大量運(yùn)用反復(fù)、排比、比喻等修辭手法,大量形象的描述,這正體現(xiàn)了演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性結(jié)合的特點(diǎn)。 (五)拓展遷移 1、夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎? 但有人認(rèn)為,非暴力主義是軟弱的,注定要失敗的,它的兩位最著名的倡導(dǎo)者甘地和馬丁路德金都死在槍彈的暴力之下,就是最好的證明。你怎么看待?馬丁路法金他們失敗了嗎?(沒(méi)有)為什么? 雖夢(mèng)想沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn),但黑人地位提高了。(課件件隨) 是啊,越來(lái)越多的美國(guó)黑人成了明星大腕,政壇領(lǐng)袖,美國(guó)黑人的地位已今非昔比。馬丁

8、路德金雖然已經(jīng)去世38年了,但他是一位勝利者。他以博愛(ài)的心靈,以耶酥受難者形象的自我奉獻(xiàn)與犧牲,贏得了美國(guó)黑人社會(huì)地位的空前提高。 身體的消滅并不妨礙精神的升華,他已成為黑人心中不滅的明燈,因此得到全世界的敬仰。 2、生即興演講,訴說(shuō)夢(mèng)想(課件件隨) 如今,民主、平等、自由、和平已不僅是馬丁路德金一個(gè)人的夢(mèng)想,它已成為全人類共同追求的一個(gè)永恒主題。人類從嬰兒時(shí)期成長(zhǎng)到現(xiàn)在,有過(guò)無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想,不管它是唾手可得還是遙不可及,但美好的夢(mèng)想總是讓我們執(zhí)著追求,同學(xué)們,我們想聽(tīng)你訴說(shuō),訴說(shuō)你的夢(mèng)想。 3、生即興演講,分成四組,每組一代表 (準(zhǔn)備2分鐘,演講2分鐘以內(nèi)) 要求:①仿18——21段以“我有一個(gè)夢(mèng)想”或“我夢(mèng)想有一天”開(kāi)頭。 ②注意演講詞鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn) 4、生點(diǎn)評(píng),師小結(jié)。 (六)總結(jié)全文 同學(xué)們,今天這節(jié)課我們一起感受了馬丁路法金激情洋溢的演說(shuō),聽(tīng)了大家熱烈迷人的憧憬,我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮。愿大家為了心中的夢(mèng)想努力奮斗,愿全人類的美夢(mèng)成真,愿全人類永遠(yuǎn)民主、平等、和平、自由,讓我們一起祈禱吧! 板書(shū): 我有一個(gè)夢(mèng)想 馬丁路德金 消除種族歧視 非暴力抵抗 實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由

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