高考總復(fù)習(xí)地理,第一部分 自然部分 第三章 地球上的水 第2節(jié) 大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng),基礎(chǔ)1 洋流的分類、分布及成因,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1洋流分類。 (1)暖流：從水溫_的海區(qū)流向水溫_的海區(qū)。 (2)寒流：從水溫_的海區(qū)流向水溫_的海區(qū)。 2洋流的分布。,高,低,低,高,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,3影響因素。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),盛行風(fēng),東北信,東南信,北赤道暖流,南赤道暖流,西,西風(fēng)漂流,北太平洋暖流,北大西洋暖流,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,特別提醒 1暖流的水溫不一定比寒流的水溫高。 寒暖流只是與所流經(jīng)海區(qū)水溫對(duì)比而言的。同一緯度的海區(qū)暖流水溫高于寒流，高緯地區(qū)暖流的水溫可能低于低緯地區(qū)寒流的水溫。 2同是西風(fēng)帶控制下形成的洋流，性質(zhì)不一定相同。 西風(fēng)帶控制下形成的洋流為西風(fēng)漂流，北半球的西風(fēng)漂流主要表現(xiàn)為北太平洋暖流和北大西洋暖流，而南半球的西風(fēng)漂流主要表現(xiàn)為寒流。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 讀以下世界某海區(qū)洋流分布示意圖，完成下列各題。 (1)該海域位于_半球，判斷依據(jù)是：_。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),北,此為中低緯大洋環(huán)流，方向?yàn)轫槙r(shí)針,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,(2)圖中a、b、c三條洋流中，屬風(fēng)海流的是_和_，它們分別是_風(fēng)帶和_風(fēng)帶推動(dòng)海水所形成的洋流。 (3)若該環(huán)流位于大西洋，圖中處附近海域?yàn)槭澜缰腳漁場(chǎng)，它位于墨西哥灣暖流和_的交匯處。世界上同屬此種原因形成的大漁場(chǎng)還有_、_等。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),a,c,西,東北信,紐芬蘭,拉布拉多寒流,北海道漁場(chǎng),北海漁場(chǎng),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,解析：第(1)題，讀圖可知大洋環(huán)流位于中低緯度且為順時(shí)針方向，由此判斷此海域?yàn)楸卑肭蚝Ｓ?。?2)題，a、c屬風(fēng)海流，處于西風(fēng)帶和東北信風(fēng)帶。第(3)題，該環(huán)流位于大西洋時(shí)，處為紐芬蘭島附近海域，是寒、暖流交匯形成的漁場(chǎng)，與此成因相同的還有北海漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,基礎(chǔ)2 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1全球大洋環(huán)流的意義：促進(jìn)高、低緯度間_和水分的輸送和交換，維持_和水分平衡。 2對(duì)大陸沿岸氣候的影響：暖流有_作用；寒流有_作用。 3對(duì)海洋生物資源和漁場(chǎng)分布有顯著影響。 (1)寒暖流交匯：加拿大的_漁場(chǎng)、日本的_漁場(chǎng)；英國(guó)的_漁場(chǎng)。 (2)上升流：_漁場(chǎng)。,熱量,全球熱量,增溫增濕,降溫減濕,紐芬蘭,北海道,北海,秘魯,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,4對(duì)海洋航行的影響。 (1)順流可節(jié)省_，加快_。 (2)寒、暖流相遇往往形成_，對(duì)海上航行不利。 (3)洋流從兩極帶來(lái)的冰山對(duì)航行不利。 5對(duì)近海污染的影響：加快_；擴(kuò)大_。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),燃料,速度,海霧,凈化速度,污染范圍,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 2012年7月27日至8月12日，第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在英國(guó)倫敦舉行。讀下圖，途經(jīng)該區(qū)域的洋流( ),學(xué)案導(dǎo)學(xué),A,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,A能使北美洲至歐洲的海輪航行速度加快 B造成歐洲西部地區(qū)氣溫升高、濕度降低 C進(jìn)入北冰洋海域，使當(dāng)?shù)啬芤姸茸兒?D在與其他洋流交匯的海域不易形成漁場(chǎng),學(xué)案導(dǎo)學(xué),解析：途經(jīng)該區(qū)域的洋流是北大西洋暖流，流向與北美洲至歐洲的航線方向一致，會(huì)使航行速度加快。北大西洋暖流對(duì)歐洲西部增溫增濕；北大西洋暖流進(jìn)入北冰洋海域，海域上空溫度降低，形成海霧，能見度降低；北大西洋暖流與北冰洋南下冷水交匯形成北海漁場(chǎng)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)1 世界洋流的分布,考點(diǎn)研析,讀懂重要圖表 盛行風(fēng)是洋流形成的主要?jiǎng)恿?，因此洋流的分布與氣壓帶和風(fēng)帶的分布密切相關(guān)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)突破 【關(guān)鍵點(diǎn)一】洋流的分布規(guī)律。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(續(xù)上表),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)二】北印度洋海區(qū)冬、夏季環(huán)流系統(tǒng)。 在北印度洋海區(qū)，由于受季風(fēng)影響，洋流流向具有明顯的季節(jié)變化。 1冬季，盛行東北風(fēng)，季風(fēng)洋流向西流，環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流、索馬里暖流和赤道逆流組成，呈逆時(shí)針方向流動(dòng)。(見下圖甲) 2夏季，盛行西南風(fēng)，季風(fēng)洋流向東流，此時(shí)索馬里暖流和赤道逆流消失，索馬里沿岸受上升流的影響，形成與冬季流向相反的索馬里寒流，整個(gè)環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流、索馬里寒流和南),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,赤道暖流組成，呈順時(shí)針方向流動(dòng)。(見圖乙）,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,方法技巧 暖流的判斷思路與方法 1根據(jù)流向判斷。 (1)從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)為暖流，反之為寒流。 (2)在垂直方向上，上升流為寒流，下降流為暖流。 (3)一般來(lái)說(shuō)，從低緯海區(qū)流向高緯海區(qū)的洋流為暖流，反之為寒流。 2等溫線判斷法。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,暖流是比流經(jīng)海區(qū)的水溫高的洋流，寒流是比流經(jīng)海區(qū)的水溫低的洋流。由于洋流比流經(jīng)的海區(qū)水溫高或低，這樣就導(dǎo)致海洋表面等溫線發(fā)生彎曲，因此根據(jù)等溫線的彎曲可以判斷洋流的流向。如上圖所示：等溫線的凸向，即是洋流的流向。如圖中箭頭代表的是洋流的流向，它與等溫線的彎曲方向是一致的。A處海水由水溫高的地方向水溫低的地方流，則A為暖流；B處海水由水溫低的地方向水溫高的地方流，即為寒流。 3海陸位置判斷法。 據(jù)世界洋流分布規(guī)律，位于中低緯度大陸東岸的為暖流，位于大陸西岸的為寒流。中高緯度只有北半球有大洋環(huán)流且位于大陸東岸的為寒流，位于大陸西岸的為暖流；南半球沒有類似于北半球中高緯度地區(qū)的環(huán)流。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,把握高考方向 方向1 洋流的分布規(guī)律 (2014安徽卷)歐洲鰻孵化于馬尾藻海，幼體隨著洋流到達(dá)歐洲西部沿海，然后進(jìn)入河流生活，成年后回到馬尾藻海，產(chǎn)卵后死亡。讀下圖，完成(1)(2)題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲，首先借助的洋流屬于( ) 以副熱帶為中心的大洋環(huán)流 以副極地為中心的大洋環(huán)流 寒流 暖流 A B C D (2)甲地自然環(huán)境深受海洋影響，在河流水文特征方面表現(xiàn)為( ) A含沙量小、冰期短 B流量穩(wěn)定、水量豐富 C水量豐富、落差小 D流速緩慢、流量穩(wěn)定,B,B,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 第(1)題，馬尾藻海位于北美洲大陸東部中低緯度大西洋海域，馬尾藻海和歐洲西部沿海都位于大西洋中低緯度大洋環(huán)流。第(2)題，甲地受北大西洋暖流的影響。 第二步：綜合信息，分析解題。 第(1)題，閱讀圖文信息，歐洲鰻幼體首先借助北大西洋暖流從馬尾藻海西南部遷往歐洲，再在成年后分別利用加那利寒流和北赤道暖流回到馬尾藻海，這一大洋環(huán)流是位于中低緯度以副熱帶為中心的大洋環(huán)流，選項(xiàng)B正確。第(2)題，該地受北大西洋暖流的影響，使該地氣候全年溫和，無(wú)結(jié)冰期，全年降水較多且分配,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,均勻，河流流量穩(wěn)定、水量豐富。該地河流含沙量小與當(dāng)?shù)刂脖桓采w有關(guān)，河流流速緩慢和地形地勢(shì)有關(guān)。 第三步：寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)2 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。,考點(diǎn)研析,讀懂重要圖表 【關(guān)鍵點(diǎn)一】洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,（續(xù)上表）,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,方法技巧 漁場(chǎng)形成條件的分析 1大陸架形成漁場(chǎng)。 (1)大陸架海水較淺，太陽(yáng)輻射能照到海底，有利于魚類餌料(浮游生物)的繁殖和生長(zhǎng)。 (2)大陸架底部沉積著由大陸來(lái)的泥沙，有利于魚類產(chǎn)卵發(fā)育。 (3)大陸架河流入?？诟浇?，河流從大陸流來(lái)各種有機(jī)物質(zhì)為魚類和浮游生物提供養(yǎng)料。 2寒暖流交匯形成漁場(chǎng)。 (1)寒暖流交匯的海域，海水容易發(fā)生攪動(dòng)，下層的營(yíng)養(yǎng)鹽類被帶到表層，有利于浮游生物大量繁殖，從而吸引大批魚群到來(lái)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(2)寒暖流交匯的海域，常有隨寒、暖流而來(lái)的冷水性和暖水性魚類在此滯留(魚類對(duì)迎面而來(lái)的洋流性質(zhì)感到不適應(yīng)，不敢繼續(xù)前進(jìn))，因而魚群聚集，形成大漁場(chǎng)。如世界著名的北海道、紐芬蘭和我國(guó)舟山等漁場(chǎng)均具備這一條件。 3上升流海區(qū)形成漁場(chǎng)。 在副熱帶大陸西側(cè)海域，受離岸風(fēng)的影響，形成上升流。冷海水上泛，將海洋深處的磷酸鹽、硅酸鹽帶到表層，給浮游生物提供了豐富的養(yǎng)料，浮游生物又是魚類的餌料。如南北美大陸和非洲大陸西岸等海域。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,把握高考方向 方向2 洋流的分布及影響,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(2014四川卷)右圖中M、N海域均是世界優(yōu)良漁場(chǎng)。讀圖，完成下列各題。 (1)洋流對(duì)漁場(chǎng)的分布有顯著影響。請(qǐng)?jiān)谏蠄D中表示洋流的兩條線劃上添繪箭頭(暖流用“”，寒流用“”)，以表明洋流的性質(zhì)和流向。 _ (2)從大氣環(huán)流對(duì)天氣的影響分析，比較M、N兩漁場(chǎng)捕撈作業(yè)的天氣條件。 _,在圖中北緯45以北的線上添繪“”，箭頭指向東北；在北緯45以南的線上添繪“”，箭頭指向西南。,冬半年M漁場(chǎng)和N漁場(chǎng)都盛行西風(fēng)，陰雨天氣多，海面風(fēng)浪大；夏半年N漁場(chǎng)仍盛行西風(fēng)，而M漁場(chǎng)受副熱帶高壓影響，多晴朗高溫天氣，海面風(fēng)浪小。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 第(1)題，由圖及世界洋流分布規(guī)律可知，N附近洋流位于歐洲西海岸，M附近洋流位于北部非洲西海岸。第(2)題，N附近漁場(chǎng)位于中緯西風(fēng)帶，終年受西風(fēng)影響，M附近漁場(chǎng)冬季受西風(fēng)帶控制。 第二步：綜合信息，分析解題。 第(1)題， N附近洋流位于歐洲西海岸，為北大西洋暖流，其流向應(yīng)由低緯向高緯流即自南向北流；M附近洋流位于北部非洲西海岸，為加那利寒流，應(yīng)由高緯向低緯流即自北向南流。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,第(2)題，由圖中信息可知，N附近漁場(chǎng)位于中緯西風(fēng)帶，終年受西風(fēng)影響，風(fēng)浪大，陰雨天氣多；M附近漁場(chǎng)冬季受西風(fēng)帶控制，風(fēng)浪大，陰雨天氣多，而夏季受副熱帶高氣壓帶控制，風(fēng)浪小，多晴朗天氣。 第三步：寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,微專題,厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,（續(xù)上表）,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,把握高考方向 方向3 熱點(diǎn)區(qū)域索馬里海域 (2014江蘇卷)索科特拉島曾經(jīng)與非洲的索馬里半島相連，島上有許多奇特的動(dòng)植物。下圖是索科特拉島位置圖。讀圖，完成下題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,某年7月，一艘油輪在該島以東附近海域泄漏大量原油，油污帶可能漂向( ) A印度西海岸 B澳大利亞西海岸 C非洲東海岸 D越南東海岸 【解題思路】 第一步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 該海域?yàn)楸庇《妊螅?月，北印度洋洋流在西南風(fēng)吹拂下的向東流。 第二步：綜合信息，分析解題。 7月份，北印度洋洋流向東流，在其影響下，油污會(huì)漂向印度附近海域。 第三步：寫出你的答案。,A,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(2014浙江卷) 根據(jù)下列材料，完成下題。 材料 下圖為世界某區(qū)域略圖。,應(yīng)用提升,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,若圖a中P處發(fā)生原油泄漏，其擴(kuò)散的方向是_，原因是受_影響。對(duì)受影響國(guó)家造成直接危害的產(chǎn)業(yè)部門是_。,向北(或東北),北大西洋暖流(或洋流),海洋漁業(yè)(或海洋捕撈),解析：P處附近有北大西洋暖流流經(jīng)，受洋流影響污染物向北擴(kuò)散，會(huì)對(duì)北海漁場(chǎng)的漁業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)直接危害。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,讀以下世界某大洋局部洋流分布示意圖，完成12題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,1海區(qū)洋流向西流的主要?jiǎng)恿κ? ) A東北信風(fēng) B東南信風(fēng) C東南季風(fēng) D盛行西風(fēng) 2根據(jù)圖中信息，判斷下列說(shuō)法中正確的是( ) A洋流為赤道逆流 B洋流對(duì)沿岸氣候有降溫減濕作用 C洋流為西風(fēng)漂流 D洋流對(duì)沿岸氣候有增溫增濕作用,B,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,解析：第(1)題，根據(jù)洋流分布規(guī)律可判斷，海區(qū)洋流為南赤道暖流，是在東南信風(fēng)的吹拂下形成的。第(2)題，洋流為南赤道暖流；洋流為東澳大利亞暖流，對(duì)沿岸氣候有增溫增濕作用；洋流為秘魯寒流，對(duì)沿岸氣候有降溫減濕作用；洋流為西風(fēng)漂流。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,(2013江蘇卷)下圖甲是非洲馬達(dá)加斯加島示意圖。圖乙是海洋表層海水溫度與洋流關(guān)系示意圖，圖中a、b、c為等溫線，abc，箭頭表示洋流流向。讀圖，完成34題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,3圖甲中甲處的洋流與圖乙中、所示的洋流相符合的是( ) A B C D 4甲處洋流的影響是( ) A加快途經(jīng)海輪航速 B形成著名的漁場(chǎng) C使沿岸大氣增溫增濕 D縮小海洋污染范圍,D,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,解析：第3題，首先，馬達(dá)加斯加島位于南半球，因此從氣溫分布規(guī)律上來(lái)說(shuō)，北高南低；又據(jù)材料中所給abc，所以由北向南為a、b、c，排除和；又因?yàn)轳R達(dá)加斯加島位于中低緯大洋西岸，所以該處為暖流，故選擇。第4題，該處為暖流，故可以使沿岸大氣增溫增濕，選擇C項(xiàng)。A選項(xiàng)，順風(fēng)順?biāo)拍芗涌?，逆風(fēng)逆水反而會(huì)減慢；B選項(xiàng)，寒暖流交匯處或者上升補(bǔ)償流處易形成漁場(chǎng)，該處不符，故排除；D項(xiàng)，洋流應(yīng)該是擴(kuò)大海洋污染的范圍。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,下圖中箭頭表示洋流，其中和分別表示該海域不同季節(jié)的洋流。讀圖，完成第5題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,5下列關(guān)于圖中洋流的敘述，正確的是( ) A洋流和洋流同時(shí)存在，但是洋流的性質(zhì)不同 B洋流的形成是受信風(fēng)的影響 C洋流是受冬季風(fēng)的影響而形成的，其存在的季節(jié)是冬季 D洋流只在冬季存在，洋流只在夏季存在,D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,解析：從經(jīng)緯度位置及海陸輪廓可以判斷出，該區(qū)域?yàn)橛《妊蠛^(qū)。由題干可知，和是季風(fēng)洋流。受冬季東北季風(fēng)的影響，北印度洋1月洋流流向是自東向西，因此表示1月(冬季)時(shí)的洋流；受夏季西南季風(fēng)的影響，北印度洋7月洋流流向是自西向東，因此表示7月(夏季)時(shí)的洋流；是南赤道暖流，是受東南信風(fēng)的影響而形成的，常年存在。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,6讀以下荷蘭少女勞拉德克爾乘帆船環(huán)球航行圖，完成下列各題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,(1)勞拉從荷蘭出發(fā)后，并未直接向西橫渡大西洋，而是先向南航行再橫渡大西洋，她這樣做有什么好處？ (2)當(dāng)勞拉航行到A處時(shí)，該地的沿海地區(qū)氣候特征是什么？請(qǐng)分析該地氣候類型的形成原因。 (3)若2012年1月勞拉航行至B海域，帆船速度_(較快、較慢)，請(qǐng)說(shuō)明原因。 (4)圖中A、B、C、D四地能形成大型漁場(chǎng)的是_。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,解析：第(1)題，勞拉先利用東北信風(fēng)再利用北赤道暖流，一路順風(fēng)順?biāo)?。?2)題，A地位于澳大利亞?wèn)|北部地區(qū)，為熱帶雨林氣候，該地氣候的形成與洋流、信風(fēng)和地形有關(guān)。第(3)題，B海域?yàn)楸庇《妊蠛Ｓ颍?月份洋流呈逆時(shí)針方向流動(dòng)，帆船航行時(shí)順風(fēng)順?biāo)?。?4)題，D地漁場(chǎng)的形成與上升補(bǔ)償流有關(guān)。 答案：(1)利用東北信風(fēng)和北赤道暖流航行，順風(fēng)順?biāo)s短航行時(shí)間。 (2)全年高溫多雨。A地位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡，且沿岸有東澳大利亞暖流流經(jīng)，形成了終年高溫多雨的熱帶雨林氣候。 (3)較快 1月份B海域(北印度洋)盛行東北季風(fēng)，洋流的流向?yàn)樽詵|向西，帆船航行順風(fēng)順?biāo)蚨俣容^快。 (4)D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,