《人教版科學(xué)三年級上冊《動物的家》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版科學(xué)三年級上冊《動物的家》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版科學(xué)三年級上冊《動物的家》教案 教學(xué)目標(biāo)：、 1. 能仔細(xì)觀察各種動物家的形狀、構(gòu)造、材料等特征 , 比較它們的相同和不同；能根據(jù)生活 經(jīng)驗或觀察情況 , 提出一些關(guān)于動物家的問題；會搜集一些關(guān)于動物家的信息；能認(rèn)真聽別人發(fā)言；能設(shè)計制作出一種幫助動物生活的用品：如鳥巢、鳥食臺等。 2. 對科學(xué)學(xué)習(xí)感興趣 , 喜歡小動物、愛護(hù)小動物；樂于參加幫助動物生活的制作活動 , 在活 動中能與同學(xué)很好地合作。 3. 了解各種動物家的特點(diǎn) , 學(xué)會一種鳥巢或其它動物生活用品的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)： 能仔細(xì)觀察

2、各種動物家的形狀、構(gòu)造、材料等特征 , 比較它們的相同和不同。教學(xué)難點(diǎn)： 能根據(jù)生活經(jīng)驗或觀察情況 , 提出一些關(guān)于動物家的問題；會搜集一些關(guān)于動物家的信息；能認(rèn)真聽別人發(fā)言；能設(shè)計制作出一種幫助動物生活的用品：如鳥巢、鳥食臺等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景： 課件演示：天黑了 , 小朋友們都回到了家里。 1. 提問： （ 1）我們每個人都有自己的家 , 你認(rèn)為你的家哪好呢？ （ 2）動物們有沒有他們的家？ （ 3）它們的家建在什么地方？它們的家有什么特色？是用什么材料建造的？關(guān)于動物家的問題我實在太想知道了 , 你們呢？ 2. 今天我們

3、就談?wù)剟游锛业氖虑?, 好嗎？二、新授 1. 提出問題 （1）今天我們請來了這些動物：課件出示幾種熟悉的小動物。你們知道它們的家分別都在哪嗎？ （2）各組討論。 （3）把討論的結(jié)果告訴大家。 談話：奇奇和他的朋友對我們討論的問題也很感興趣 , 我們一起去看看他們有什么發(fā)現(xiàn)。看課文。 2. 解答問題 1. 匯報： 這些小動物的家我們都知道了 , 那你知道它們的家最有特色的地方分別是什么？ 2. 師生共同學(xué)習(xí)研究討論。 3. 教師小結(jié)：很多動物搭建的家都非常的有特色 , 還有很多有趣的故事 , 我們一起去聽聽 。 3. 課件：聽奇奇

4、講故事。 三、活動 1. 寫一首關(guān)于家的詩。讓學(xué)生以詩的形式 , 描述自己知道了哪些動物的家 , 表達(dá)愛護(hù)小動物 , 幫助動物 , 人類和動物和睦相處等情感。 2. 讓學(xué)生選擇一種動物 , 幫它們安個家。四、總結(jié) 孩子們 , 我們這節(jié)課結(jié)束了 , 從課文中我們又學(xué)到了不少的關(guān)于動物的知識 , 使我們更了解, 更喜愛這些小動物。 1 / 2 2 / 2