單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,三年級(jí)上冊(cè),語文總復(fù)習(xí),每課知識(shí)點(diǎn),三年級(jí)上冊(cè)語文總復(fù)習(xí)每課知識(shí)點(diǎn),1.描寫窗外安靜的句子：這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像聽同學(xué)們讀課文。（,體現(xiàn)個(gè)民族之間的友誼和團(tuán)結(jié),）,2.草地變色的原因：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（,可愛的草地和有趣的蒲公英給他們帶來的快樂和探索發(fā)現(xiàn)的喜悅,）,3.爬天都峰告訴我們的道理是：在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。（,文中“終于”一詞寫出了我和老爺爺克服困難爬上天都峰,）,1.描寫窗外安靜的句子：這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥,5.公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色，一只胸脯是深紅的。（,顏色描寫,）,它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。（,活動(dòng)描寫,）,（,文章講述的是列寧、灰雀和孩子之間的故事，體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重和愛護(hù)，及誠實(shí)的男孩。,）,6.“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！?第一個(gè)“他”指的是,雜志社記者,，第二個(gè)“他”指的是,小男孩。,（,體現(xiàn)高爾基關(guān)心愛護(hù)下一代,）,5.公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅,7.,李四光所提出的問題：這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定飛常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢？”,（,體現(xiàn)李四光善于思考、動(dòng)腦,）,9.夜書所見的作者是南宋,葉紹翁,，九月九日憶山東兄弟作者是唐代,王維,。,這兩首古詩都是描寫秋季的景色，都抒發(fā)了,作者思念家鄉(xiāng)思念親人的感情,。,第二首古詩中，思念家鄉(xiāng)的名句是：,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。,挑：捉。獨(dú)：單獨(dú)。,7.李四光所提出的問題：這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定,10.孩子們心情變化的詞語：做風(fēng)箏時(shí),憧憬和希望,，放風(fēng)箏時(shí),快活,，找風(fēng)箏時(shí),垂頭喪氣,。,做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏,11.課文從四個(gè)方面描寫了,秋天的雨，14自然段開頭的第一句，分別概括了一個(gè)方面。,我還知道一些描寫秋天的詞語：,金秋時(shí)節(jié)、大雁南飛、一葉知秋、天高云淡、春華秋實(shí)。,14.作者從實(shí)驗(yàn)中得出了：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（,體現(xiàn)法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng),）,10.孩子們心情變化的詞語：做風(fēng)箏時(shí)憧憬和希望，放風(fēng)箏時(shí)快活,13.不同的植物為什么開花時(shí)間不同？,植物開花時(shí)間與溫度濕度光照有密切的關(guān)系；,開花時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。,課文第一自然段用了擬人的修辭手法描寫花的開放狀態(tài)。,凌晨四點(diǎn)，,牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，,艷麗的薔薇花綻開了笑臉；,七點(diǎn)，,睡蓮從夢(mèng)中醒來,；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，,萬壽菊欣然怒放,；傍晚六點(diǎn)，,煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn),13.不同的植物為什么開花時(shí)間不同？,15.,列文虎克通過玩鏡片做成了放大鏡，玩放大鏡時(shí)又做成了顯微鏡。,我們平時(shí)看不到的世界，那是一個(gè)“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多?！靶∪藝敝傅氖?微生物世界,，“居民”指的是,微生物,。,15.列文虎克通過玩鏡片做成了放大鏡，玩放大鏡時(shí)又做成了顯微,17.孔子的名言：,溫故而知新。,三人行，必有我?guī)熝伞?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？,知之為知之，不知為不知，是知也。,論語這本書是孔子的弟子編成的，記錄的是孔子的言行。,孔子：謙虛好學(xué) 老子:誨人不倦 愛護(hù)晚輩,學(xué)無止境是什么意思？,17.孔子的名言：,18.盤古開天地是一篇神話故事，用一個(gè)詞性形容盤古的壯舉：開天辟地。我還知道的神話故事有：嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海。,19.趙州橋的特點(diǎn)是：雄偉、堅(jiān)固、美觀。,課文描寫了三種形態(tài)不同的龍：相互纏繞的龍；兩條前爪相互抵著，各自回首遙望的飛龍；雙龍戲珠。,文中那句話是,過渡句,。起,承上啟下,的作用。,18.盤古開天地是一篇神話故事，用一個(gè)詞性形容盤古的壯舉,21.望天門山的作者是,唐代詩人李白,，我還知道李白的古詩有：靜夜思,飲湖上初晴后雨的作者是,北宋蘇軾，,這首詩寫了西湖晴天、下雨時(shí)的景色。,22.“西沙群島的海里一般是水，一半是魚”。這句話用了,夸張,的修辭手法，說明,海里的魚非常多,。,“西沙群島也是鳥的天下”說明,鳥非常多,。,21.望天門山的作者是唐代詩人李白，我還知道李白的古詩有,26.科里亞挖出木匣后明白了：時(shí)間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切都是不斷變化的，無論做什么事，都要隨情況的變化采取不同的辦法（時(shí)間在變?nèi)嗽谧円冒l(fā)展的眼光看待問題）,27.陶罐的長處：,外表樸素、美觀、光潔,，短處：,易碎。,鐵罐的優(yōu)點(diǎn)：,堅(jiān)硬,，缺點(diǎn)：,易氧化,。,這個(gè)故事告訴我們：人都有長處和短處，要正視自己的短處，學(xué)會(huì)全面地看待問題。,26.科里亞挖出木匣后明白了：時(shí)間一天天過去，人一天天長大，,23.小興安嶺樹木春夏秋冬的特點(diǎn)。,春天：樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。,夏天：樹木長得郁郁蔥蔥。,秋天：落葉在林間飛舞。,冬天樹上積滿了積雪。,25.矛是用來攻擊的，盾是用來抵擋的，發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明了坦克，學(xué)習(xí)這篇課文后我明白了誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。,23.小興安嶺樹木春夏秋冬的特點(diǎn)。,28.獅子和鹿這個(gè)故事告訴我們：不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用，好看的不一定實(shí)用。難看的卻很實(shí)用。,31.圣誕節(jié)是每年的12月25日，這是西方國家重要的節(jié)日，相當(dāng)于我國的春節(jié)。,這個(gè)故事贊揚(yáng)了,金吉婭的愛心和她善良的品質(zhì)。,28.獅子和鹿這個(gè)故事告訴我們：不要光圖美麗的外表，更要,29.掌聲這一課中，同學(xué)們一共給了英子兩次掌聲，第一次掌聲是在英子剛剛站在講臺(tái)的時(shí)候，包含了同學(xué)們對(duì)英子的,鼓勵(lì),；第二次掌聲是在英子把故事講完的時(shí)候，包含了同學(xué)們對(duì)英子的,肯定和贊美。,大家的掌聲給了英子極大的鼓勵(lì)，使她有了勇氣微笑面對(duì)生活。,懂得主動(dòng)關(guān)心，鼓勵(lì)別人也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。,29.掌聲這一課中，同學(xué)們一共給了英子兩次掌聲，第一次掌,30.文中的瓶子代表的是,水井,，鉛錘代表,他們自己。,為什么實(shí)驗(yàn)取得了成功？,女孩,先人后己,，讓別人先出去。,女孩,臨危不亂,，處事果斷、沉著冷靜。,他們之間的,團(tuán)結(jié)合作,。,30.文中的瓶子代表的是水井，鉛錘代表他們自己。,