好 習(xí) 慣 伴 我 成 長(zhǎng) 習(xí) 慣 指 在 長(zhǎng) 時(shí) 間 里 逐漸 養(yǎng) 成 的 ， 一 時(shí) 不 容 易改 變 的 行 為 、 傾 向 或 社會(huì) 風(fēng) 尚 。 你 知 道 “ 好 習(xí) 慣 與 壞 習(xí)慣 ” 給 我 們 帶 來(lái) 什 么 影響 嗎 ？ 明 理 階 段 ： 毛 澤 東 讀 書(shū) 習(xí) 慣 ： 我 國(guó) 人 民 的 領(lǐng) 袖毛 澤 東 主 席 從 小 酷 愛(ài) 讀 書(shū) ， 他 讀 書(shū) 養(yǎng) 成了 “ 四 多 ” 的 習(xí) 慣 ： 多 讀 、 多 寫(xiě) 、 多 想 、多 問(wèn) 。 他 的 書(shū) 架 上 藏 有 十 多 萬(wàn) 冊(cè) 書(shū) ， 一本 資 治 通 鑒 讀 了 十 七 遍 ， 上 面 寫(xiě) 滿了 批 注 語(yǔ) 和 各 種 符 號(hào) 。 正 是 這 些 好 習(xí) 慣 ，促 成 了 一 個(gè) 知 識(shí) 淵 博 ， 氣 度 非 凡 的 人 民領(lǐng) 袖 。聽(tīng) 了 這 個(gè) 故 事 ， 你 有 什 么 感 受 ？ 請(qǐng) 同 學(xué) 們 指 出 自 己 的 好習(xí) 慣 ， 在 小 組 內(nèi) 夸 一 夸 那 么 ， 生 活 中 ， 我 們 怎么 樣 才 能 養(yǎng) 成 好 習(xí) 慣 呢 ？ （ 1） 時(shí) 刻 提 醒 自 己 ， 不 論 什 么 事 時(shí)間 長(zhǎng) 了 就 形 成 了 習(xí) 慣（ 2） 要 別 人 監(jiān) 督 自 己 ， 也 會(huì) 養(yǎng) 成 好習(xí) 慣（ 3） 要 遵 守 學(xué) 校 的 規(guī) 章 制 度 ， 會(huì) 養(yǎng)成 好 習(xí) 慣 。（ 4） 合 理 的 安 排 作 息 時(shí) 間 ， 會(huì) 養(yǎng) 成好 習(xí) 慣 。 一 棵 小 樹(shù) 平 常 中 就 有 一 個(gè) 習(xí) 慣 ： 愛(ài) 挺 直 身 軀站 立 ， 愛(ài) 樂(lè) 觀 的 對(duì) 待 每 件 事 情 。 它 長(zhǎng) 在 山 頂上 ， 日 復(fù) 一 日 ， 年 復(fù) 一 年 。 經(jīng) 歷 了 多 少 次 的風(fēng) 吹 雨 打 ， 日 曬 霜 雪 ， 體 驗(yàn) 了 多 少 次 的 雷 鳴電 閃 ， 終 因 它 樂(lè) 觀 的 態(tài) 度 與 平 時(shí) 的 好 習(xí) 慣 ，才 長(zhǎng) 成 今 天 這 樣 筆 直 ， 這 樣 茁 壯 的 參 天 大 樹(shù) 。