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一年級數(shù)學上冊 1.2 玩具一課一練 北師大版.docx

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一年級數(shù)學上冊 1.2 玩具一課一練 北師大版.docx

1.2玩具 一、單選題 1.哪一盤的個數(shù)是4?( ) A.B.C.2.數(shù)一數(shù),圖中表示( )。 A.3B.4C.5D.73.數(shù)一數(shù),圖中表示( )。 A.4B.5C.7D.84.數(shù)一數(shù),圖中表示數(shù)字( )。 A.2B.4 5.數(shù)一數(shù),圖中表示( )。 A.2B.1C.0二、判斷題 6.判斷,正確的填“正確”,錯誤的填“錯誤” 7.把從左數(shù)第5個涂上顏色8.9090090左邊的9表示9個十萬,中間的9表示9個萬,右邊的9表示9個十。 三、填空題 9.數(shù)一數(shù),每一種物品有幾個?_個蘋果_個杯子_個球 10.看圖寫數(shù)。_11.按要求在空格里畫 12.數(shù)一數(shù),填一填_ 13.根據(jù)數(shù),劃一劃,能劃掉_個。 5 四、解答題 14.觀察直尺,圖上最左邊的數(shù)是幾?說說它表示什么?15.同學們,圖中老師帶領同學們在動物園參觀,你能數(shù)一數(shù)圖中事物的數(shù)量嗎 五、綜合題 16.小動物賽跑(1)小狗跑在第_,它的前面是_(2)_跑在第3位,_跑在第5位,小兔的后面是_六、應用題 17.悅悅排隊買漢堡,這一隊共5人,從后往前數(shù),悅悅排第3,悅悅前面有幾個人? 答案解析部分一、單選題1.【答案】 C 【解析】【解答】解:A、是5個;B、是10個;C、是4個。故答案為:C?!痉治觥糠謩e數(shù)出每個盤子里水果的個數(shù),找出個數(shù)是4的盤子即可。2.【答案】 D 【解析】【解答】一個一個地數(shù),圖中有7朵花【分析】根據(jù)基數(shù)的意義,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示花朵的數(shù)量的多少是7故答案為:D本題是考查整數(shù)的認識3.【答案】 D 【解析】【解答】一個一個地數(shù),圖中共有8顆星星【分析】根據(jù)基數(shù)的意義,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示星星數(shù)量的多少是8故選:D本題是考查整數(shù)的認識4.【答案】 B 【解析】【解答】一個一個地數(shù),上圖中共有4個笑臉【分析】根據(jù)基數(shù)的意義,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示笑臉的數(shù)量的多少是4故選:B此題考查整數(shù)的認識5.【答案】 B 【解析】【解答】一個一個地數(shù),圖中有一個頭像【分析】根據(jù)基數(shù)的意義,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示頭像的數(shù)量是1故答案為:B本題主要考查整數(shù)的認識二、判斷題6.【答案】錯誤 【解析】【解答】 此題錯在沒有理解數(shù)的分解和組成的知識 , 誤以為是4和1組成5而這個式子表示的是將4分成1和幾或1和幾組成4 【分析】要把握好數(shù)的組成和分解的區(qū)別和聯(lián)系喲!7.【答案】錯誤 【解析】【解答】 此題錯在不能正確區(qū)分“幾個”和“第幾”的含義“第5個”表示的是五角星從左到右排列的次序 , 它只對應1個五角星,只能把從左數(shù)第5個位置上的那顆五角星涂上色,而不能把左邊5個都涂上顏色 【分析】一個數(shù)可以表示幾,也可以表示第幾當它表示數(shù)目多少時,是幾個;當它表示排列順序時,是第幾8.【答案】錯誤 【解析】【解答】解:9090090左邊的9表示9個百萬,中間的9表示9個萬,右邊的9表示9個十,原題說法錯誤。故答案為:錯誤【分析】根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序確定9所在的數(shù)位,然后確定計數(shù)單位的個數(shù)。三、填空題9.【答案】2;4;5 【解析】10.【答案】5,0,2,3 【解析】11.【答案】 、都可以 【解析】12.【答案】5 【解析】13.【答案】1 【解析】【解答】根據(jù)已知,給出的數(shù)字是5,而下面的一個一個地數(shù)是6個,所以應劃去一個【分析】根據(jù)基數(shù)的意義,基數(shù)表示物體的多少。題目給出的基數(shù)是5故答案為:1此題考查整數(shù)的認識四、解答題14.【答案】從直尺圖上可以看出有0、1、2、3、4、5,“0”在直尺上刻度的最左端,它表示起點,即直尺的起點用0表示0在1的前面,從0開始,數(shù)的順序是0、1、2、3、4、5越往后數(shù),數(shù)越比前面的數(shù)大 【解析】【分析】1.“0”可以表示一個物體也沒有;0還可以表示開始,即起點,0在這里也是一個數(shù)2.自然數(shù)“0”表示沒有,僅是最初的含義隨著社會的不斷進步和數(shù)學研究的不斷深入,人們對“0”的認識也有了發(fā)展“0”不僅表示“沒有”,而且具有比較確定的內(nèi)容例如:“今天的氣溫是0攝氏度”,并不是說今天沒有溫度,而是表示在標準大氣壓時,冰水混合物的溫度;在運算時,“0”還有占位的作用15.【答案】 圖中有1位老師、1個太陽、1頭大象,他們的數(shù)量都是“1”,就用數(shù)字“1”來表示 圖中有2頭犀(x)牛、2棵大樹、2名女同學、2名男同學,他們的數(shù)量都是“2”,就用數(shù)字“2”來表示圖中有3只羚羊、3只長頸鹿,他們的數(shù)量都是“3”,就用數(shù)字“3”來表示圖中有4朵白云、4只小鳥、4名同學,他們的數(shù)量都是“4”,就用數(shù)字“4”來表示圖中有5個人、5朵花,他們的數(shù)量都是“5”,就用數(shù)字“5”來表示【解析】【分析】生活中任何一種事物的數(shù)量都可以用數(shù)表示 基數(shù)的含義:自然數(shù)用來表示事物有多少時,稱為基數(shù)(也就是幾個)五、綜合題16.【答案】(1)2;小兔(2)松鼠;小鴨;小狗 【解析】六、應用題17.【答案】2個 或 2 或 兩 【解析】

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