,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,你知道這幅畫是根據(jù)誰寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎？,柳宗元,江雪,柳宗元（,773,819,）：字,子厚,，唐代河?xùn)|人，唐代中期杰出的文學(xué)家、思想家，,唐宋八大家之一。,他和,韓愈,是唐代,“,古文運動,”,的倡導(dǎo)者，對當(dāng)時文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動作用。因為他是河?xùn)|人，曾任柳州刺史，所以人稱柳河?xùn)|或柳柳州。著有,柳河?xùn)|集,。和韓愈并稱,“,韓柳,”,。,10/22/2024,小石潭記,柳宗元,10/22/2024,本文選自,柳河?xùn)|集,。柳宗元，字子厚，唐代著名文學(xué)家，世稱柳河?xùn)|，他曾經(jīng)被貶為永州司馬，寫下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中,小石潭記,等八篇，合稱,永州八記,10/22/2024,寫作背景介紹：,唐憲宗元和元年（公元,806,年），作者被貶為永州司馬。他到永州后，母親病故，自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊。當(dāng)時他政治失意，心情郁悶。因此借游山玩水來排憂解悶，感覺自己政治抱負(fù)無法實現(xiàn)。游歷永州，風(fēng)景奇特，成就了中國文學(xué)史上頗有名氣的,永州八記,，,小石潭記,是其中的第四篇。,10/22/2024,他被貶永州司馬時,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱,永州八記,。柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。,小石潭記,是其中的一篇。,10/22/2024,體裁：,“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，,即景抒情，托物言志,。,自學(xué)指導(dǎo),1,自讀課文：,1.,畫出生字詞，并注上讀音；,2.,注意句子的節(jié)奏。,小石潭記,從小丘西行,/,百二十步，隔,/,篁竹，聞,/,水聲，如,/,鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹,/,取道，下見小潭，水尤清洌。全石,/,以為底，近岸，卷石,/,底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹,/,翠蔓，蒙絡(luò),/,搖綴，參差,/,披拂。,潭中魚,/,可百許頭，皆若,/,空游,/,無所依。日光,/,下澈，影布石上，佁然,/,不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者,/,相樂。,潭,/,西南,/,而望，斗折,/,蛇行，明滅可見。其岸勢,/,犬牙差互，不可知,/,其源。,坐潭上，四面,/,竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神,/,寒骨，悄愴,/,幽邃。以,/,其境過清，不可久居，乃,/,記之而去。,同游者：吳武陵，龔古，余弟,/,宗玄。隸,/,而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,給下列加點字注音：,篁竹 卷石底 為坻,為嵁 參差披拂 佁然,俶爾 往來翕忽 悄 愴幽 邃,hung,qun,ch,kn,cn c,y,ch,x,qio chung,su,10/22/2024,聽課文朗讀音，整體感知課文。,自學(xué)指導(dǎo),2,小組合作,:,借助文下的注釋，試著運用精彩的語言翻譯課文。,從小丘,西,行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴 佩環(huán)，心,樂,之。,伐,竹取道，,下,見小潭，水,尤,清,冽,。,全石,以,為,底，近岸，卷石底以出，,為,坻,，為,嶼,，為嵁，為巖。青樹翠蔓，,蒙絡(luò)搖綴,，參差披拂。,潭中魚,可,百,許,頭，皆若,空,游無,所依,。日光,下,澈，影布石上，,佁然,不動；,俶爾,遠(yuǎn)逝，往來,翕忽,。似與游者相樂。,潭,西南,而望，,斗,折,蛇,行，明滅可,見,。,其,岸勢,犬牙,差互，不,可,知,其,源。,坐潭上，四面竹樹,環(huán)合,，寂寥無人，,凄神寒 骨,，,悄愴,幽邃。,以,其境過,清,，不可久,居,，,乃,記之而,去,。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。,隸而從,者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,自學(xué)：,掌握,下列紅色字的意思,從小丘,西,行百二十步，,隔,篁竹,，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心,樂,之。,伐竹,取道，,下,見小潭，水,尤,清冽,。,全石,以為,底,，近岸，卷石底以出，為坻，為,嶼，為嵁，為巖。,青樹翠蔓，,蒙絡(luò)搖綴,，參差披拂。,竹林,向下，往下,格外,清涼,把,|,作為,遮掩、纏繞、,搖動、下垂,譯文：從小山丘向西行走一百二十步，,隔著竹林，聽見了水聲，好像人身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音,（這聲音）使我 心中快樂。,砍掉竹子，開出道路，往下 走就看見了一個小水潭，潭水格外清涼。,(,潭,),把整塊的石 頭作為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。,青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，,遮掩纏繞，搖動下垂,，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。,向西,以,為樂,潭中魚,可,百許頭，皆若,空,游無所依。,日光,下,澈，影布石上，,佁然,不動；,俶爾,遠(yuǎn)逝；往來,翕忽,，似與游者相樂。,潭西南而望，,斗,折,蛇,行，明滅可,見,。,其,岸勢,犬牙,差互，不,可,知其源。,大約,在空中,呆呆的樣子,忽然,輕快敏捷的樣子,譯文：石潭里的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什 么依靠似的。,太陽光向下照射到水底，魚的影子映在水底的石上，呆呆地一動也不動。（魚兒）,忽然向遠(yuǎn)處游去,來來往往,輕快 敏捷，好像和游覽的人相互取樂。,像北斗星那樣,像蛇那樣,曲折,看見,譯文：向潭的西南方向望去，,（小溪,）像北斗七星那樣曲 折，又像蛇那樣蜿蜒前行，溪身時隱時現(xiàn)。,那,岸 的形狀像狗的牙齒一樣相互交錯，不能夠知道小溪的源頭（在什么地方）。,向下,指示代詞，那,能夠,像狗的牙齒一樣,坐潭上，,四面竹樹,環(huán)合,，寂寥無人，,凄,神,寒,骨，,悄愴,幽邃。,以,其境過,清,，,不可久,居,，,乃,記之而,去。,同游者吳武陵、龔古，余弟宗玄；,隸,而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉,壹。,環(huán)繞合抱,連詞，因為,凄清,停留,于是，就,離開,跟從,譯文：（我）坐在潭邊，,四周被竹子和樹林包圍著，靜悄悄的沒 有人，使我感到心情凄涼寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。,因為這里的環(huán)境太過于凄清，不能夠久留，就記下它的情景離開了。,譯文：一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗 玄。跟隨我同去的，有兩個姓崔的年輕人，一個 叫恕己，一個叫奉壹。,憂傷的樣子,使,凄涼,使,寒冷,賞析課文：,概括段意：,第,1,段：總寫小石潭全貌。,第,2,段：寫潭水清澈，游魚活潑。,第,3,段：寫作者探究到小石潭的水源。,第,4,段：寫作者對小石潭總的印象和感受。,第,5,段：記下與作者同游小石潭的人。,小組合作探究,1,、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的,?,2,、小石潭的全貌是怎樣的？,3,、文中哪些句子寫了“水”？請說明理由。,4,、作者是怎樣描寫潭上景物的？,5,、體會文中的“動”與“靜”,6,、體會文中的“對比”和“烘托”,小組合作探究,1,、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的,?,明確：“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，”,2,、小石潭的全貌是怎樣的？,明確：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！?3,、文中哪些句子寫了“水”？請說明理由。,明確：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，這句話,正面,寫出游魚的生動活潑，從,側(cè)面,表現(xiàn)了,潭水的清澈透明,?！疤段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見?！庇眯蜗蟮谋扔?，寫出了小溪的形狀。,4,、作者是怎樣描寫潭上景物的？,明確：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。,5,、體會文中的“動”與“靜”,明確：游魚的“佁然不動”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚兒的生動活潑。,6,、體會文中的“對比”和“烘托”,明確：為了突出魚的生動活潑，把“佁然不動”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。,寫魚在潭中歷歷可數(shù)，烘托出水清。,1,、,本文是按照什么順序來寫的,?,突出地表現(xiàn)了小石潭的什么特點,?,2,、第二段寫了潭水什么特點？用的什么寫法？好處是什么？,3,、結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化？,本文是按照什么順序來寫的,?,突出地表現(xiàn)了小石潭的什么特點,?,本文是按照游覽的先后順序來寫的，突出地表現(xiàn)了石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。,第二段寫了潭水什么特點？用的什么寫法？好處是什么？,潭水清澈，用的側(cè)面描寫。動靜結(jié)合，用游魚、陽光、描寫潭水清澈，無一字寫水，但無處不在寫水。,3,、結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化？,心樂之,似與游者相樂,凄神寒骨，悄愴幽邃,探究深化,在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢,?,小石潭的“奇”,(1),潭石奇,異石紛呈,“全石以為底”。（,最獨特之處,石底,）“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖,(2),潭水奇,聲悅水澈,“如鳴佩環(huán)”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動聽。（,聲悅,）,“水尤清冽”、“潭中魚可百許頭,似與游者相樂”。,（,水澈,）,(3),潭源奇,曲折、多姿、神秘,“斗折蛇行，明滅可見”。（,曲折,）“其岸勢犬牙差互”。（,多姿,）“不可知其源”。（,神秘,）,(4),潭境奇,清幽凄涼,“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”。,(,清幽,),“,凄神寒骨，悄愴幽邃”。,(,凄涼,),課堂小結(jié),本文描繪了小石潭的,石、水、魚、樹,，著意渲染了,寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃,的氣氛，抒發(fā)了作者,被貶后在寂寞處境中的悲涼凄苦,的心情。,發(fā)現(xiàn)小潭,潭中景物,小潭源流,潭中氣氛；整體特點：幽靜。,移步換景、定點特寫、形象比喻、,寓情于景,等。,幽深冷寂，孤凄悲涼。,內(nèi)容,：,寫作方法：,感受：,課堂練習(xí),1,、文學(xué)常識填空,本文選自,_,，作者,是,_,，字,_,，,_,人，,_,代著名,_,家，世稱,_,。,他被貶為永州司馬時，寄情山水，寫了,_,，本文是其中的一篇。,2,、用“,”,標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。,（,1,）潭 中 魚 可 百 許 頭,（,2,）其 岸 勢 犬 牙 差 互,柳河?xùn)|全集,柳宗元,子厚,河?xùn)|,唐,文學(xué),柳河?xùn)|,永州八記,一詞多義：,全石以,為,底,為,坻，,為,嶼，,為,嵁，,為,巖,為,（作為）,（成為）,潭中魚,可,百許頭,不,可,知其源,可,（大約）,(,能夠,),古今異義：,清,水尤,清洌,以其境過,清,（清涼）,（凄清）,以,全石,以,為底,以,其境過清,（用）,（因為）,（古）離開,（今）前往，到某處,知識點歸納,去：,小生：,（古）年輕人,（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色,重點實詞：,a,清冽；冽，,b,坻，嶼，,堪，巖，,c,蔓，蒙絡(luò)，,搖綴，披拂，,d,依，,e,佁然：俶爾：逝，,f,斗，蛇行：,g,犬牙差互：,h,環(huán)合：悄愴：邃：,清澈，清涼,涼,水中高地,小島,不平的巖石,有石窟的巖石。,藤蔓,遮掩，纏繞,搖動，下垂,隨風(fēng)飄拂,依靠,呆呆的樣子,忽然,往，去,像北斗星一樣,像蛇那樣爬行,像狗的牙齒那樣參差不齊,環(huán)繞合抱,憂傷的樣子,深遠(yuǎn),重點虛詞：,以：卷石底,以,出,以,其境過清,而：乃記之,而,去,潭西南,而,望,乃：,乃,記之而去,連詞，而,介詞，因為,連詞，表承接,連詞，表修飾,副詞，于是，就,詞類活用：,從小丘,西,行,心,樂,之,下,見小潭,皆若,空,游無所依,日光,下,澈,斗,折,蛇,行,凄,神,寒,骨,形容詞的使動用法，使,凄涼，使,寒冷,形容詞的意動用法，以,為樂,名詞作狀語，向西,名詞作狀語，向下,名詞作狀語，向下,名詞作狀語，在空中,名詞作狀語，像北斗星那樣，像蛇爬行那樣,3,、翻譯下列句子,（,1,）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，