2019年秋季版二年級語文上冊 第6課 狐假虎威教學設(shè)計1 教科版.doc
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2019年秋季版二年級語文上冊 第6課 狐假虎威教學設(shè)計1 教科版.doc
狐假虎威教學目標:1、學習本課生字。理解和積累詞語。2、對照注釋揣摩句子的意思,正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思,并說出在什么情況下使用。教學難點:學會讀古文。教學時間:2課時第一課時教學目標:1、讀通課文,學會生字。2、理解文中的每句話的意思。教學過程:一、回憶學習文言文的方法(先認認真真地讀課文,多讀幾遍,把課文讀得正確、通順,再對照注釋試著讀懂每句話;然后用自己的話說說全文的意思;最后說說自己的感受。)二、讀通課文先自己讀,注意句中停頓。同桌互讀互評后,全班交流。教師重點指導:觀百獸之見我/ 而敢不走乎虎不知/ 獸畏己而走三、理解句子1、對照譯文一句一句地讀懂。2、結(jié)合整個句子的意思弄清句中每個字的意思。3、小組交流,完成小卷。寫出今義:今義 吾 走 皆 天帝使我長百獸 故遂與之行 子無敢食我也 四、用自己的話說說課文的內(nèi)容。1、先自己練習說,再同座互說,然后指名說。大家進行補充、評價,看誰說得最好。2、結(jié)合課文內(nèi)容說說“狐假虎威”的意思。(狐貍憑借老虎的威風嚇跑了百獸。)五、學習生字1、指名讀生字并擴詞。2、指導書寫。畏:左下角不要多寫一撇。逮:右下部不是水。3、寫會字詞。第二課時教學目標:1、感悟文章的寓意。2、積累語言。教學過程:一、朗讀全文隨機指導反問句的讀法,使學生明白反問句有加強語氣的作用,要求讀出情感來。二、表演先用原文表演,再用自己的話來表演。三、談談讀了這篇課文后有什么想法。(如1、狐貍太狡猾了,竟然用老天爺嚇唬老虎。2、老虎也太傻了,也不想想自己與狐貍到底誰厲害。3、通過簡短的語句,勾勒出狐貍的奸詐。)四、討論:狐假虎威諷刺了生活中的什么人。(狐假虎威諷刺了生活中依仗別人的勢力欺壓人的人。)五、練習背誦課文。六、作業(yè)超市1、把這個故事講給別人聽。2、續(xù)寫:老虎明白后,又一次抓住了狐貍3、搜集其它內(nèi)容淺顯的古文讀一讀。