數(shù)的順序教學(xué)內(nèi)容：教材P10、例1 課堂活動(dòng)1、4 練習(xí)一、5教學(xué)目的1、利用原有的認(rèn)知基礎(chǔ)，加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的順序的理解2、揭示數(shù)的排列規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)數(shù)感的掌握水平教學(xué)重難點(diǎn)：揭示數(shù)的排列規(guī)律，對(duì)數(shù)感的掌握。教具準(zhǔn)備：100以內(nèi)數(shù)敘表教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)： 數(shù)數(shù) （開火車）師：我們學(xué)習(xí)了數(shù)100以內(nèi)數(shù)，也學(xué)習(xí)了寫數(shù)，你能從1按順序?qū)懙?00嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序 （板：數(shù)的順序）二、探索新知1、教學(xué)例一 師填寫第一排（1）出示例1小朋友請(qǐng)你按數(shù)的順序填空，看誰填得又對(duì)又快。（1） 請(qǐng)小朋友將這張表完成，看誰填地又對(duì)又快（2） 生獨(dú)立完成（3） 生四人組交流填得怎樣（4） 你發(fā)現(xiàn)了什么？你看到了哪些有趣的排列（5） 生討論，匯報(bào)（6） 引導(dǎo)生交流 ，感受數(shù)感師：96與98 比較，你覺得96比98怎么樣？ 42與98比？你能象老師這樣說說哪個(gè)數(shù)比哪個(gè)數(shù)少一些？哪個(gè)數(shù)比哪個(gè)數(shù)少得多？一、 練習(xí)1、P12課堂活動(dòng) 做題前提示學(xué)生是幾個(gè)幾個(gè)地在數(shù)2、練習(xí)一P16、5師：小朋友們，請(qǐng)你從31起，按數(shù)的順序把各個(gè)點(diǎn)連起來，然后你看看小熊在干什么？3、課堂活動(dòng)4 自由讀題，同桌一起讀，不認(rèn)識(shí)的字問老師，獨(dú)立思考，小組交流你為什么要這樣選擇，全班匯報(bào)。二、 課堂小節(jié)： 你今天都學(xué)到了些什么知識(shí)？