單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,扇形統(tǒng)計(jì)圖,第,1,課時(shí),六年級(jí)下冊(cè)第四單元,羅壩小學(xué),文希,2019,年,4,月,9,日,六年級(jí)一班女生,50,米跑情況統(tǒng)計(jì),學(xué)號(hào),50,米,成績,學(xué)號(hào),50,米,成績,1,8.2,優(yōu),11,9.4,良,2,10.9,及格,12,10.3,及格,3,9.8,良,13,8.1,優(yōu),4,10,。,6,及格,14,10,良,5,8.7,優(yōu),15,8.7,優(yōu),6,10.4,及格,16,11.2,不及格,7,9.2,良,17,8.9,良,8,11,不及格,18,9.8,及格,9,10.5,及格,19,9.9,及格,10,10.4,及格,20,9.8,及格,六（,1,）班女生,50,米跑統(tǒng)計(jì)表,成績,優(yōu)秀,良好,及格,不及格,人數(shù),4,5,9,2,占總?cè)藬?shù)的百分比,20%,25%,45%,10%,六一班女生,50,米跑成績統(tǒng)計(jì)圖,2018,年,11,月,18,日,條形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚的看出各種數(shù)量的多少,六一班女生,2015,年,2018,年,50,米及格人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚的看出數(shù)量增減變化幅度或者變化趨勢(shì),課堂探索,六（,1,）班女生,50,米跑統(tǒng)計(jì)表,成績,優(yōu)秀,良好,及格,不及格,人數(shù),4,5,9,2,占總?cè)藬?shù)的百分比,20%,25%,45%,10%,六年級(jí)一班女生,50,米跑成績統(tǒng)計(jì)圖,2018,年,11,月,18,日,用圓和扇形分別表示關(guān)于總數(shù)量和各部分?jǐn)?shù)量之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。,討論：,1,、整個(gè)圓的面積表示什么？,2,、各個(gè)扇形表示什么？它的大小和什么有關(guān)系？,3,、扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么好處,?,通過討論我們可以知道,1,、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)（或者單位“,1”,），也就是,100%,。,2,、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾，即各部分同總數(shù)量之間的關(guān)系，扇形的大小跟所占百分比的大小有關(guān)系。,3,、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。,扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動(dòng)地反映各部分與總數(shù)量之間的關(guān)系。,折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚的看出數(shù)量增減變化幅度或者變化趨勢(shì),條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的看出數(shù)量的多少,試一試：,李叔叔統(tǒng)計(jì)了某月的天氣情況。如果他想知道在這個(gè)月中，各種天氣有多少天，可選擇（）統(tǒng)計(jì)圖；如果想知道在這個(gè)月中溫度的變化趨勢(shì)，可選擇（）統(tǒng)計(jì)圖；如果他想知道各種溫度的天數(shù)占這個(gè)月總天數(shù)的百分比，他可選擇（）統(tǒng)計(jì)圖。,條形,折線,扇形,課堂探索,六（,2,）班同學(xué)開展了,“,我最喜歡的顏色,”,調(diào)查，每人限選一種，下面是他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。,1,喜歡藍(lán)色的有（,）,人,喜歡黃色的有（）人,喜歡紅色的有（）人,喜歡其他的有（）人,20,2,總?cè)藬?shù)：,40,人,說一說：從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？,10,8,已知扇形統(tǒng)計(jì)圖中的部分量和所占的百分比，求總量,六一班同學(xué)參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖,1,、參加文娛活動(dòng)的有,18,人，全班有多少人？,18,（,1-35%-10%-25%,）,=60,（人）,2,、喜歡體育的有多少人？,6035%=21,（人）,課堂練習(xí),試一試：六一班體育測試成績統(tǒng)計(jì)圖如下，請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)表填完整。,六（,1,）班體育測試成績統(tǒng)計(jì)圖。,成績,人數(shù),百分比,優(yōu)秀,18,人,良好,40%,及格,9,人,不及格,6%,36%,20,人,18%,3,人,六年級(jí)同學(xué)參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖,五,年級(jí)同學(xué)參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖,六年級(jí)參加其他活動(dòng)的和參加美術(shù)的人數(shù)同樣多。（）,五年級(jí)參加美術(shù)的人數(shù)比體育的人數(shù)少。（）,六年級(jí)參加文娛的人數(shù)和五年級(jí)參加文娛活動(dòng)的人數(shù)同樣多。（）,課堂總結(jié),1.,扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：,（,2,）扇形代表總數(shù)量中各部分的量；,（,3,）扇形的大小反映部分占總數(shù)量的百分比的大小。,2.,各個(gè)扇形所占的百分比之和為,100%,3.,在不同的統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。,（,1,）圓代表總體；,知識(shí)速記口訣,扇形統(tǒng)計(jì)圖，圓來表全部；,扇形表部分，作用不可忽；,含義好區(qū)別，圖例加數(shù)據(jù)；,部分與總量，直觀又清楚。,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？,課堂總結(jié),