,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,化學給我們帶來了什么,一、我們古代的化學成就：,商代 司母戊方鼎,商代 鐵刃銅鉞,煉丹術(shù),青花瓷,中國古代三大化學工藝,制火藥,造紙,燒瓷器,商朝,司母戊大方鼎（青銅器）,春秋戰(zhàn)國,冶鐵煉鋼,中國古代的冶金工業(yè)的歷史,化學的起源,chemistry,化學 起源于,alchemy,煉金術(shù),化學真正成為一門學科是現(xiàn)代用原子分子的觀點來研究物質(zhì)。,實驗,是化學學科的基礎(chǔ)！,學習化學重要方法之一：,趣味實驗,魔棒點燈,空中生煙,無中生有,清水變牛奶,歸納：化學實驗的現(xiàn)象,化學實驗中常常伴隨著下列現(xiàn)象：,燃燒、發(fā)光、放熱；,煙；,變色；,生成氣體，生成沉淀；,實驗中，大家要注意觀察！,二、化學社會生活中的作用,1,化學幫助我們正確認識物質(zhì),2,化學指導人類合理利用資源,3,化學促進科學技術(shù)的發(fā)展,（,1,）正確區(qū)分“物質(zhì)”與“物體”：,（,2,）能夠解答生活中的許多問題。,鐵是物質(zhì)，用鐵制造出的鐵鍋、鋼鐵制品、彩電，冰箱等是物體，自然界的一切物體都是由物質(zhì)生產(chǎn)制造出來的，研究物質(zhì)的性能，才能根據(jù)需要制造出各種物體。,綠色化學：無污染、無公害、安全,煤氣：我們常見的有管道煤氣（主要成分為一氧化碳）、罐裝煤氣（又稱液化石油氣，主要成分為碳氫化合物的混合物），注意通風。,（,3,）能夠打破舊觀念，抵制偽科學，理解新科學,化肥的合理施用及存放,實驗：加熱碳酸氫銨固體,現(xiàn)象,：,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生（氨氣）、試管內(nèi)壁有水珠，產(chǎn)生氣體能使澄清的石灰水變渾濁（二氧化碳）、試管中白色固體完全消失。,碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳。,結(jié)論,：,反應(yīng)的文字表達式,：,保存化肥”碳酸氫銨”是要注意什么問題？,密封保存，并放置于低溫陰涼,處。,實驗：在鹽水中的鐵生銹實驗,原因：,鐵絲生銹消耗了錐形瓶內(nèi)空氣當中的氣體,氧氣，導致瓶內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓，所以紅色的墨水從導管導吸進試管。,現(xiàn)象：,鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)，紅色水柱上升,實驗：含硫火柴的燃燒,有刺激性氣味，振蕩燒杯，燒杯中紅色高錳酸鉀溶液褪色。,現(xiàn)象：,用無硫火柴做對比試驗，高錳酸鉀溶液沒有變化,。（為什么要做此實驗？）,脫糖核糖核酸（,DNA,，,20,世紀最偉大的生物學家克里克），青霉素（細菌學家佛萊明），克隆，阿斯匹林塑料（聚乙烯,-,薄膜，聚氯乙烯,-,管道，聚苯乙烯,-,磁帶盒，聚丙烯,-,塑料扎帶）高能燃料，高純度硅，石英沙，高強度陶瓷，鈦合金，納米材料，儲氫材料，太陽能轉(zhuǎn)化器。,布置作業(yè)：,請同學們回去查找有關(guān)化學促進科技發(fā)展的相關(guān)資料，以便了解一些當今科技發(fā)展的前沿信息,。,完,