三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）課題三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）課型新授第幾課時(shí)7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（三維）1、經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算除法的過(guò)程，掌握筆算方法，能正確進(jìn)行筆算。2、養(yǎng)成估算和驗(yàn)算的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算除法的筆算算理。教學(xué)方法與手段發(fā)現(xiàn)法、探究法課件、常規(guī)學(xué)具使用教材的構(gòu)想本節(jié)課在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的遷移。 太原市教研科研中心研制第 頁(yè)（總 頁(yè)） 課 時(shí) 教 學(xué) 流 程（試用） 補(bǔ)充教師行為學(xué)生行為（活動(dòng)）課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果一、情境導(dǎo)入談話：同學(xué)們，東港小學(xué)的學(xué)生去參觀奧林匹克體育中心（出示圖），你獲得了哪些信息？怎么求？二、互動(dòng)新授學(xué)生討論后匯報(bào)：東港小學(xué)738名學(xué)生分2批去參觀奧林匹克體育中心，問(wèn)題是平均每批有多少人？列式為：73821、估算。提問(wèn)：誰(shuí)能估算一下，平均每批大約有多少人？2、筆算。 談話：結(jié)果到底是三百多少呢？大家想動(dòng)手算一算嗎？提問(wèn)：你是怎樣算的？與同桌互相說(shuō)一說(shuō)。算出的結(jié)果369是否正確，怎樣驗(yàn)算？3、小結(jié)。根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)，強(qiáng)調(diào)商的書寫位置。（板書課題）學(xué)生看圖，收集信息學(xué)生估計(jì)后交流方法：七百多除以2得三百多，估計(jì)平均每批大約有三百多人。學(xué)生嘗試計(jì)算同桌交流學(xué)生獨(dú)立用乘法驗(yàn)算太原市教研科研中心研制第 頁(yè)（總 頁(yè)） 課 時(shí) 教 學(xué) 流 程（試用） 補(bǔ)充教師行為學(xué)生行為（活動(dòng)）課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果三、鞏固練習(xí)1、完成想想做做第1題。完成后及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算時(shí)存在的問(wèn)題（學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)余下來(lái)的數(shù)沒(méi)有繼續(xù)除等問(wèn)題）說(shuō)說(shuō)在計(jì)算這樣的除法豎式時(shí)應(yīng)該注意什么？教師小結(jié)：列豎式時(shí)，商的個(gè)位要與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，商和除數(shù)的積寫到被除數(shù)的下面，最后在積的下面畫橫線，橫線下寫上被除數(shù)與商和除數(shù)的積的差。2、完成想想做做第2題。3、完成想想做做第3題。求“平均每棵樹收獲多少千克荔枝”就是把875千克荔枝平均分成5份，用8755.4、完成想想做做第4題。學(xué)生獨(dú)立填寫，指名板演。學(xué)生交流。先估計(jì)的得數(shù)是幾百多。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。集體訂正交流。學(xué)生讀題，找出條件和問(wèn)題獨(dú)立完成，同桌交流訂正。讀懂表格，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并填表。太原市教研科研中心研制第 頁(yè)（總 頁(yè)） 課 時(shí) 教 學(xué) 流 程（試用） 補(bǔ)充教師行為學(xué)生行為（活動(dòng)）課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了每本的價(jià)錢和買的本數(shù)之間有什么變化規(guī)律嗎？反饋：總價(jià)不變，每本單價(jià)越貴，買的本數(shù)越少。5、完成想想做做第5題四、課堂小結(jié) 提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生交流聯(lián)系生活實(shí)際自己探究解決問(wèn)題的辦法。列式計(jì)算，然后交流。太原市教研科研中心研制第 頁(yè)（總 頁(yè)）課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 尾 頁(yè)（試用）當(dāng) 堂 檢 測(cè) 設(shè) 計(jì)用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。6405= 5634= 5604= 6965=補(bǔ)充設(shè)計(jì)作 業(yè) 設(shè) 計(jì)先估計(jì)商是幾十多或幾百多，再用豎式計(jì)算。8155= 9066= 7636= 5354=板書設(shè)計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）7382=369（人） 3 6 9 2 ） 7 3 8 3 6 9 6 驗(yàn) 2 1 3 算 7 3 8 1 2 1 8 1 8 0教 學(xué) 反 思