第一組達標檢測卷基礎(chǔ)達標我會做(43分)(一) 漢字城堡(17分)1下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“”標出并改正。(4分)發(fā)顫(chn)稚子(z)朝向(cho)攀登(bn)阿昌族(chng)孔雀(q) 晃眼(hung) 摔跤(jio) 鐵鏈(nin) 笑呵呵(h)(1)_(2)_(3)_(4)_2形近字組詞。(5分)3選字組詞。(5分)代帶戴袋待()裝()替()魚愛()等()領(lǐng)() ()機 ()理 衣() ()帽4查字典：選擇正確的字義，將序號填進括號里。(3分)張：使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開；陳設(shè)，鋪排；擴大，夸張；看，望；量詞。(1)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。()(2)節(jié)日的晚上，到處張燈結(jié)彩。()(3)第一次進這個大商場，免不了東張西望。()(二) 詞語廣場(16分)5正確書寫詞語。(5分)fngdngtngzhnghlngxunlducipngbrngmownshuynrnzhm6選詞填空。(3分)觀賞觀看觀察(1)我們?nèi)ル娪霸?)一部故事片。(2)我仔細()了蒲公英的花瓣。(3)大家專心地()著斗牛圖。7仿寫，注意詞語的組成特點，要求字數(shù)相同。(3分)(1)結(jié)成了伴：_了_了_(2)削著槐米：_著_著_(3)滿載而歸：_而_而_8詞語搭配。(5分)(1)()的石階有趣的()淡淡的()(2)()樣子()小辮()游戲()課文(3)()地聽著()地叫著()地觀察(三) 句子花園(10分)9擴句，至少兩處：我向峰頂爬去。_10仿寫：同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。_11改成反問句：要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！_12加標點：花朵張開時 它是金色的 草地也是金色的 花朵合攏時 金色的花瓣被包住 草地就變成綠色的了 13修改病句：八月的槐鄉(xiāng)，是孩子們歡樂的時節(jié)。_綜合訓練我能行(14分)(四) 語言感悟(4分)14“它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！边@里的“一起睡覺”是指_；“一起起床”是指_。15“爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂?！薄敖K于”一詞說明_。(五) 課本透視(5分)16我們的民族小學按照_、_、_的時間順序描寫了邊疆的一所民族小學，反映了孩子們_，體現(xiàn)了祖國各民族之間的_。17槐鄉(xiāng)的孩子把槐米視作寶貝是因為_?；编l(xiāng)孩子的快樂在于_。18路人借問遙招手，_?！斑b”是_的意思，“招手”是要表達_的意思。(六) 思想交流(5分)19學會從別人身上汲取力量。_讀寫應(yīng)用我來秀(43分)(七) 課內(nèi)閱讀(233311分)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！20在“我”的眼里，天都峰怎么樣？抓住兩個最關(guān)鍵的字回答：_21“似乎”的意思是_。如果去掉“似乎”，可以嗎？為什么？_22“我爬得上去嗎？”說明“我”_23“真叫人發(fā)顫！”說明“我”心里_(八) 課外閱讀(233412分)登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，走遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。”徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”爬到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。”徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了?！闭f著，坐在地上，簡直不想起來了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵他說：“我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)徐霞客的衣服比自己濕得還厲害，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點兒不叫苦呢？”徐霞客回答說：“爬山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，恐怕我們就上不來了?！?4從文中找出下列詞語的近義詞。聞名() 埋怨()可能() 激勵()25短文寫了徐霞客與朋友的_次對話。朋友抱怨_、_、_，而徐霞客沒有叫苦，為朋友_、_。26徐霞客有_的精神。27這個故事給你什么啟示？_(九) 我手寫我心(20分)28課間樂提示：在課間，什么事情、什么活動讓你最開心？寫寫你們怎么玩，表現(xiàn)出“樂”。第一組 達標測試卷一、1.(1)zzh(2)bnpn(3)qqu(4)ninlin2.3袋代帶戴待帶待代袋戴4(1)(2)(3)二、5.峰頂銅鐘合攏絢麗多彩坪壩容貌玩耍引人注目6(1)觀看(2)觀察(3)觀賞7(1)做好飯寫完字(2)看電影扛扁擔(3)不期遇不約同8(1)筆陡活動清香(2)看扎做讀(3)認真高興仔細三、9.我向高高的峰頂奮力地爬去。10春天到了，我們向小鳥問好，向花兒問好，向小草打招呼。11要不是你的勇氣鼓舞我，我怎么下得了決心？12，；，。13槐鄉(xiāng)的八月，是孩子們歡樂的時節(jié)。四、14.夜里花朵合攏了白天花朵張開了15我們付出了艱辛和努力，才爬到天都峰上。五、16.上學前上課下課幸福的學習生活友愛和團結(jié)17槐米是值錢的，解決了學費問題，不用向父母伸手要錢生活豐富而充實，通過辛苦的勞動創(chuàng)造美好的生活18怕得魚驚不應(yīng)人遠怕驚跑了魚兒，不敢回應(yīng)過路人六、19.略。點撥此題可結(jié)合自己學習生活中的事例與同學交流。七、20.高陡21好像不可以，因為鐵鏈并不是真的從天上掛下來，“似乎”一詞體現(xiàn)了語言的準確性。22沒有自信。23. 感到畏懼。八、24.著名抱怨恐怕鼓勵25四路難走包袱重鞋破了背包袱換新鞋26堅強勇敢、不畏艱難27略。 點撥)結(jié)合自己的實際，答出“勇敢地面對困難”“相互鼓勵”等要點即可。九、28.思路點撥：習作要緊扣“課間”和“樂”兩個詞，用生動的描述寫出“樂”的事情，“樂”的原因。語句要通順，書寫要工整。例文略。