元宵節(jié)教學(xué)內(nèi)容：“元宵節(jié)”為主題，兩篇主體課文和一片自讀課文，安排了識字、寫字等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，設(shè)計了筆順指導(dǎo)、擴詞、造句、積累偏旁及口語交際等語文活動。教學(xué)目標(biāo)：1。認(rèn)字25個，寫字16個。 2復(fù)習(xí)看拼音識字。學(xué)習(xí)方框、火字旁、目字旁。學(xué)填常用偏旁表。 3用“圓、燈、年”組詞。用“覺得”造句。續(xù)編燈謎。 4背誦元宵節(jié)，初步認(rèn)識對聯(lián)。 5了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-元宵節(jié)地習(xí)俗，體會親情、友情，更加熱愛生活。 教學(xué)重點：加強朗讀訓(xùn)練，初步建立生字的音、形、義之間的聯(lián)系。教學(xué)難點：了解農(nóng)歷正月十五的中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片等教學(xué)時間：67課時第一課時 元宵節(jié)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識10個生字，能正確流利得朗讀課文，并能背誦課文。教學(xué)重點：認(rèn)識10個生字。教學(xué)難點：認(rèn)識10個生字，并能正確流利得朗讀課文。教具準(zhǔn)備:課件、生字卡片。教學(xué)方法：聽讀法。教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道正月十五是什么節(jié)日嗎？在這個節(jié)日里我們都干些什么？吃些什么？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首詩元宵節(jié)。教學(xué)新課：一 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1 師范讀課文，生用手指課文，聽清字音。2 學(xué)生練讀課文。（1）自己讀。 （2）同座互讀。 （3）指名讀。窗外/月兒/圓又遠(yuǎn)，全家/歡聚/吃湯圓。正月/十五/元宵節(jié)，家家/戶戶/慶團圓。3 學(xué)習(xí)生字。宵 節(jié) 窗 圓 吃 湯 正 戶 慶 團（1） 以小組為單位在識字小先生的帶領(lǐng)下認(rèn)字。（2） 師指導(dǎo)認(rèn)識方框兒。（3） 誰愿做小老師。（4） 生字組詞接力游戲。二 背誦課文。1 自己背。2 開火車背?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)得真棒！板書設(shè)計： 元宵節(jié)窗外/月兒/圓又遠(yuǎn)，全家/歡聚/吃湯圓。正月/十五/元宵節(jié)，家家/戶戶/慶團圓。宵 節(jié) 窗 圓 吃 湯 正 戶 慶 團教學(xué)回顧：這節(jié)課同學(xué)們能認(rèn)真讀課文，讀的有感情，并能背誦?；旧隙寄苷莆照J(rèn)識的字。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1 會認(rèn)、會寫本課生字2 學(xué)習(xí)偏旁“方框”教具：生字卡片、幻燈教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入激趣：1 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兒歌元宵節(jié)，誰能把這首兒歌讀給同學(xué)們聽，也可以試著背一背。2 檢查生字的讀音并組詞用多種形式讀字音：指名讀、開火車、集體讀、學(xué)生A讀字音，學(xué)生B組詞二、 識字、寫字：1分小組自學(xué)，然后匯報：學(xué)生A：按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類學(xué)習(xí)?！肮?jié)”是上下結(jié)構(gòu)的，“歡”“吃”是左右結(jié)構(gòu)的，“慶”是半包圍結(jié)構(gòu)的，“圍”是全包圍結(jié)構(gòu)的 學(xué)生B：“節(jié)”的偏旁是“草字頭”學(xué)生C：正的筆順是： 學(xué)生D：我會給節(jié)組詞：“節(jié)日”2重點直到“歡、吃、團”三個字，請學(xué)生當(dāng)小老師歡 “又”字旁的最后一筆是點，第四筆是橫鉤，書寫時左寬右窄吃 “口”字旁要寫的小，最后一筆是橫折彎鉤注意區(qū)別“”團 寫方框時注意距離天字格上下、左右距離要相等3課件顯示生字結(jié)構(gòu)筆畫三、 范寫生字、個別指導(dǎo)四、 板書設(shè)計：元宵節(jié)歡吃團五、 課堂作業(yè)：1 完成拼音田字格2 寫出帶下列偏旁的字并組詞 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）六、 教學(xué)回顧：本課掌握較好，“團”字書寫還要加強練習(xí)。加強說話練習(xí)。