3、小 池 塘教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫，認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受春天到來時小池塘的明雨麗，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。教學(xué)重難點：1、能有感情地朗讀、背誦課文。2、記學(xué)生在讀中感悟，理解詞語，課文。教學(xué)時數(shù)：兩課時。 第一課時教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課的6個生字，并能正確、美觀地書寫。教具準備：生字卡片、多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、第2課雨點，大家能背一背嗎？2、雨點落進小池塘里怎么樣？小池塘在你印象中是什么樣？3、春天來了，跟老師到小池塘去看一看，好嗎？二、看圖范讀課文。1、（多媒體課件播放：小池塘畫面）我們來到了池塘邊，你看到了什么？2、配樂朗讀課文，學(xué)生邊看屏幕，邊聽配樂課文。3、你喜歡小池塘嗎？我們打開書，讀課文，相信你也會跟剛才的阿姨讀得一樣好的。三、初讀課文。1、自讀課文。（1）把課文中生字字音讀準，句子讀通。（2）一邊讀課文，一邊畫小節(jié)號和生字詞。2、學(xué)生按要求讀課文，老師巡視指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)效果。 Ji ji chuq b zh xin（出示生字詞）姐 姐 吹 氣 水 波 一 只鮮 紅l wi ji yng zh 蘆 葦 睫 毛 倒 映 白 鵝 珍 珠 （1）正音。 “吹”、“只”、“珠”：讀翹舌音。 “映”：讀后鼻音。 “蘆”：讀邊音。 “姐姐”：第2個“姐”要讀輕聲。（2）指名讀，開火車讀，齊讀。4、把這些生字詞帶入課文中，再讀讀課文，力求把課文讀正確、流利。5、指名分節(jié)朗讀課文，師生共同糾正。6、你最喜歡哪一個自然段？能讀給大家聽聽嗎？比賽讀。7、通過讀，你讀懂了什么？還有什么不懂？8、配樂全班朗讀課文。四、教學(xué)生字。1、（出示字卡）再次鞏固生字的字音。2、教學(xué)新偏旁。今天，我們又要學(xué)會3個新偏旁。 “姐姐”：是女字旁，看一看，跟“女奶什么區(qū)別？（對，第3筆橫改為提，并且不能出頭。）為什么會是女字旁呢？吹：想一想，它是什么偏旁？為什么是口字旁呢？ 鮮：“魚字旁”。跟讀兩遍。它跟“魚”字有什么區(qū)別？3、看課后筆順表，自學(xué)生字筆順。4、你用什么辦法來記住這些生字的呢？五、指導(dǎo)書寫。1、觀察田字格的生字，想想怎樣才能把它們寫美觀？師作重點指導(dǎo)如下的字。吹、波：左窄右寬。姐：女字旁要寫得長而窄。鮮：左右等寬。氣：最后一筆要有彈性。2、師范寫生字，生描紅。3、生臨寫生字，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)后記：“吹”字較難記。 第二課時教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、對文中字詞的理解，感悟春天的小池塘的明麗。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)他們對大自然的熱愛。教具準備：多媒體課件、畫紙、彩筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、上節(jié)課，我們初步領(lǐng)略了春天小池塘美麗的景色。小池塘給你留下了什么印象？2、今天，我們來細細欣賞。二、細讀第1、2自然段。1、小池塘什么樣呢？自讀第1、2自然段。2、你喜歡這個小池塘嗎？為什么？3、下面老師請小朋友當畫家，邊讀課文，邊用彩筆把課文第1、2自然段畫出來。4、生紛紛認真讀課文，邊讀邊準備畫面。師在學(xué)生邊讀邊畫時巡視指導(dǎo)。5、同座位同學(xué)互相讀書、糾正。6、師選幾張畫貼在黑板上，學(xué)生互相評議。（邊評議邊讀相應(yīng)的課文，評議，再讀。）7、這些小朋友畫得多好?。‘斈銈冊诋嫯嫊r，你想到了什么？8、小朋友，看了你們的畫，聽了你們的評論，老師確實感到你們已經(jīng)把課文的美讀懂了。（1）下面我們各自把課文連起來讀一讀，不僅要讀熟，而且要把小池塘的美讀現(xiàn)出來。（2）自讀，指名讀，評議，比賽讀，評議，再讀。齊聲有感情地朗讀第1、2自然段。9、拓展訓(xùn)練。（1）書上的比喻用得好嗎？準確嗎？為什么？（滲透比喻句的概念，比喻體與被比喻體之間的關(guān)系。（2）除了白云、太陽、月牙、星星之外，還會有什么景物倒映在池塘里？又是什么樣的呢？（3）生互相；討論、交流。指名說。三、教學(xué)第3自然段。1、看到這么美的景色，你們要怎樣贊美小池塘呢？（齊聲有感情地朗讀第3自然段）2、“五彩”的世界有什么顏色？（許多顏色在一起，我們就可以用一個詞來概括，齊讀“五彩？） 四、有感情朗讀、背誦課文。1、（多媒體課件播放小池塘的畫面）這第美的池塘，能為它配音嗎？自讀。2、每組選一個代表比賽。3、現(xiàn)在我們不用書，還能為它配音嗎？試試看。4、學(xué)生看畫面自背。5、讓我們一齊來贊美這個小池塘，全班齊背課文。板書設(shè)計：白云 白鵝3、小池塘太陽 氣球 五彩的世界（大眼睛）月牙 小船星星 珍珠教學(xué)后記： 1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2學(xué)會了本課生字，認識了新偏旁，理解了由生字組成的詞語。3通過讀課文學(xué)生感受春天來到時小池塘的明麗，激發(fā)了學(xué)生對大自然的熱愛