2019-2020年高中生物 5-第六講 生物多樣性及其保護(hù)同步練習(xí)一、選擇題(每小題3分，共36分)1(xx太原五中高三月考)下列有關(guān)物種多樣性的敘述錯誤的是()A物種繁多使復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性B生物多樣性程度越高，各類生物的生存機(jī)會就越多C生物種類越繁多，引起病蟲害的幾率越大D生物種類繁多，可以在有限的資源條件下，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力答案：C2(xx福建古田一中高三期中考試)下列敘述中不正確的一項是()A一個物種的形成或滅絕，會影響到其他若干物種的進(jìn)化B物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的C生物多樣性的形成過程，也就是新物種不斷形成的過程D捕食者的存在有利于增加物種的多樣性答案：B3(xx福建古田一中高三期中考試)科學(xué)家們根據(jù)蒼蠅平衡棒的原理，研制成了振動陀螺儀，已經(jīng)應(yīng)用在火箭和新式飛機(jī)上。這個實例說明野生生物資源具有()A潛在使用價值B直接使用價值C商業(yè)經(jīng)濟(jì)價值 D間接使用價值答案：B4(xx福建古田一中高三期中考試)藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，在可可西里自然保護(hù)區(qū)有分布。人們保護(hù)藏羚羊的目的不包括()A保護(hù)遺傳的多樣性 B保護(hù)物種的多樣性C保護(hù)可可西里的植被 D保護(hù)特定生態(tài)環(huán)境中的食物鏈答案：C5(xx訥河市一中高三期中考試)下列關(guān)于遺傳具有多樣性和穩(wěn)定性的原因的敘述不正確的是()A. 減數(shù)分裂過程中，非同源染色體的自由組合形成配子多樣性B. 減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間的互換形成配子多樣性C. 受精時，雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致的基因重組形成合子多樣性 D減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定從而維持了遺傳的穩(wěn)定性答案：C6(xx中山一中段考)某種植物原產(chǎn)于南美洲，生性喜光，善于攀援，生長迅速，后來引入我國某地，導(dǎo)致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列敘述中，正確的是()A該植物與被覆蓋的植物間一定是競爭關(guān)系B引入外來生物一定是對當(dāng)?shù)厣锸怯泻Φ腃引入一個生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)D導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長的原因一定是其基因發(fā)生了突變答案：7(xx上海嘉定、黃浦高考模擬)生命世界多姿多彩，下列關(guān)于多樣性的敘述，都不正確的一組是()生物圈內(nèi)所有生物、所有基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性生物界的多樣性主要是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的在體液免疫反應(yīng)中，抗體的多樣性決定了抗原的多樣性蛋白質(zhì)的多樣性是由DNA分子空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定的ABCD答案：D8(xx上海閔行區(qū)高三調(diào)研)下圖示意一個植物群落，不同的樹輪廓表示不同的樹種，每個樹輪廓分別代表10個個體?，F(xiàn)對該植物群落進(jìn)行物種多樣性的分析，相關(guān)敘述不合理的是()A隨機(jī)取樣、樣方具有代表性、樣本容量大是調(diào)查結(jié)果可靠的基本保證B樹木A與B的差異屬于遺傳多樣性，主要由基因突變和基因重組引起C樹木D與G之間的差異屬于物種多樣性，它們之間存在著生殖隔離D若D1 ()2，則D0.32，說明均勻度優(yōu)，群落無分層現(xiàn)象答案：C9(xx上海四區(qū)高三模擬測試)下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是()A生物圈內(nèi)所有的生物一起構(gòu)成了生物多樣性B新物種的誕生豐富的是遺傳多樣性C外來物種引入不一定能增加生物的多樣性D某種動物的直毛基因占基因庫中所有基因的比值為直毛基因頻率答案：C10(xx上海松江區(qū)模擬考試)下列有關(guān)生物多樣性的描述，正確的是()A生物多樣性的保護(hù)的有效途徑是就地保護(hù)B生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個層次C大量排放CO2導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因D引進(jìn)外來物種不會對自然界生物多樣性造成影響答案：A11(xx上海徐匯區(qū)高三能力診斷)下列有關(guān)生物的進(jìn)化和生物多樣性的敘述錯誤的是()A自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化的，基因頻率的變化是導(dǎo)致基因庫變化的原因B狼和鹿通過捕食和被捕食進(jìn)行著相互選擇，實現(xiàn)共同進(jìn)化C從分子水平上看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是DNA的多樣性D生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：C12(xx河北冀州中學(xué))下列有關(guān)生物技術(shù)安全性的敘述，錯誤的是()A生物技術(shù)既可造福人類，又能威脅社會B轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全C人們對轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心，從某些實例來看并非是多余的D在嚴(yán)格控制和檢驗下培育的轉(zhuǎn)基因生物絕對不會危害其他生物體的生存和環(huán)境答案：D二、簡答題(共36分)13(xx杭州市階段測試)(18分)“綠色奧運”是北京xx奧運會主題之一。為增加綠地面積，我國政府明確提出“退耕還林還草”，走“可持續(xù)發(fā)展”之路。(1)“退耕還林還草”是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的_，其群落演替的類型是_演替。(2)外來物種的入侵，對本地環(huán)境綠化造成嚴(yán)重威脅。要保護(hù)生物多樣性應(yīng)在_三個層次上進(jìn)行，最有效的保護(hù)措施是_。(3)豚草是原產(chǎn)北美的植物，它能向周圍環(huán)境中釋放酚酸類物質(zhì)，從而影響其它植物的生長發(fā)育，這是生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的_信息，與其生存環(huán)境中的其它植物之間是_關(guān)系。(4)豚草的花粉可引起花粉過敏癥。過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在_時，所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。答案：(1)穩(wěn)定性次生(2)基因物種生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù)(3)化學(xué)競爭(4)再次接受相同的抗原14(xx河北冀川中學(xué))(18分)外來物種的引入可以豐富本地的生物資源，但引入不當(dāng)，就會對本地生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的后果。材料：“加拿大一枝黃花”，原產(chǎn)于北美東北部，對環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，耐寒、耐旱、喜光，它的種子是靠風(fēng)和鳥類傳播。它最初是作為家庭花卉被引種于我國上海、南京一帶，后來失控逸為野生，瘋長于曠野路旁，并造成綠化灌木的成片死亡。(1)與原產(chǎn)地相比，上海的平均氣溫和積溫更_，為“一枝黃花”的蔓延提供了適宜的環(huán)境條件。(2)“一枝黃花”一旦侵入已有本地雜草的地塊后就會成為“生態(tài)殺手”，如圖表示“一枝黃花”和本地雜草植株數(shù)量變化與時間的關(guān)系，圖中代表本地雜草的曲線是_，它們之間的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為_。(3)據(jù)報道：“一枝黃花”在上海市20多萬畝土地上蔓延，如不加以控制，本地區(qū)首先被破壞的是()A生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B遺傳多樣性C物種多樣性 D生境多樣性(4)經(jīng)調(diào)查，某區(qū)一塊12.4m2的閑地中有“一枝黃花”558株。這塊地中所有的“一枝黃花”在生態(tài)學(xué)上稱為_，其密度是_株/m2。(5)在浦東張家浜一塊綠地中試種了八角金盤、青岡、紅楠、石櫟等10余種上海本地樹種，如今這些植物已長成密林，成功抵御了“一枝黃花”的入侵。在此片密林中，“一枝黃花”生長的限制因素主要是()A水分B陽光C養(yǎng)分D溫度(6)許多外來物種是有益的，基中一些物種被廣泛引種后為我國提供了豐富的食物資源。下列外來物種中有益的是_(填序號)胡蘿卜(原產(chǎn)中亞)互花米草(原產(chǎn)美國)馬鈴薯(原產(chǎn)南美洲) 豚草(原產(chǎn)北美洲)西紅柿(原產(chǎn)南美洲) 萵苣(原產(chǎn)地中海)解析：本題為材料信息題，材料背景為關(guān)于生物入侵引起的物種多樣性問題。從題干中可以分析得到“加拿大一枝黃花”的蔓延屬于生物入侵，上海、南京等地的環(huán)境條件對它來說比較適宜，而且當(dāng)?shù)乜赡軟]有天敵，因此其數(shù)量增長較快，所以在引種時，一定要事先研究引種是否會造成生態(tài)入侵現(xiàn)象。答案：(1)高(2)乙競爭(3)C (4)種群45(5)B(6)