2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第二章 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 必修3.doc
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2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第二章 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 必修3 一、選擇題 1.(xx海南高考)有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是 ( ) A.脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射 D.高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用 解析:呼吸中樞位于腦干,呼吸屬于非條件反射。 答案:B 2.(xx寧夏高考)下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是 ( ) A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增大 C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) 解析:受到一定強度的刺激時,鈉離子通道打開,導(dǎo)致Na+大量內(nèi)流,所以由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是通過突觸完成的,只能單向傳遞,在神經(jīng)纖維上可以(不一定)雙向傳導(dǎo)。 答案:C 3.(xx南京模擬)如果將人腦比成森林,那么神經(jīng)元就是一棵棵大樹,有趣的是,這些大樹都只有一根“樹根”——細(xì)長的軸突;但都擁有許許多多的“樹枝”——樹突,而神經(jīng)元之間就是通過樹突來連接成網(wǎng)絡(luò)的。為什么會只有一根“樹根”?中科院上海神經(jīng)研究所的研究,證明了蛋白質(zhì)的局部降解與神經(jīng)元“長相”之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法不正確的是 ( ) A.神經(jīng)元含有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸 B.軸突末端含有大量線粒體 C.樹突末端含有神經(jīng)遞質(zhì) D.蛋白質(zhì)的局部降解與只有一根“樹根”有關(guān) 解析:樹突末端沒有突觸小體,不含神經(jīng)遞質(zhì),故C項錯誤。 答案:C 4.(xx山東高考)下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激 后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是 ( ) A.曲線a代表正常海水中膜電位的變化 B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同 C.低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時,膜內(nèi)Na+濃度高于膜外 D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內(nèi) 解析:神經(jīng)元細(xì)胞膜受到一定強度的刺激后,鈉離子通道打開,鈉離子大量內(nèi)流導(dǎo) 致膜電位由“外正內(nèi)負(fù)”變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”,所以a可以表示正常電位變化;靜息 電位由圖可知是相同的,均為“外正內(nèi)負(fù)”。 答案:C 5.神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動不會發(fā)生的是 ( ) A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B.離子通道的開放和關(guān)閉 C.ATP的合成和水解 D.信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合 解析:神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞是通過細(xì)胞膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸 間隙,被突觸后膜上的受體識別,激活突觸后膜離子通道的開放和關(guān)閉,引起下一 個神經(jīng)元神經(jīng)沖動的產(chǎn)生,這個過程消耗能量,自然發(fā)生ATP的合成和水解,注意 受體在突觸后膜上,不在突觸前膜。 答案:D 6.據(jù)報道,上??茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請大膽推測上??茖W(xué)家對此所取得的研究成果 ( ) ①突觸小體中有細(xì)胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白 ③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白 ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的化學(xué)遞質(zhì) A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 解析:所有的突觸小體中都沒有細(xì)胞核,細(xì)胞核在神經(jīng)元細(xì)胞體中,突觸的信息傳遞功能與突觸前膜上的糖蛋白無關(guān);“沉默突觸”的沉默,可能是突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白,或突觸小體不能釋放相應(yīng)的化學(xué)遞質(zhì)所致。 答案:D 7.(xx廣州模擬)試判斷一個神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物—— 河豚毒素(Na+—離子轉(zhuǎn)運載體抑制劑)后,是如何變化的 ( ) 解析:在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞中鉀離子外流,出現(xiàn)膜外正電荷較多,膜內(nèi)負(fù)電荷 較多(即外正內(nèi)負(fù)),從而在膜的內(nèi)外形成電位差,產(chǎn)生靜息電位。鉀離子的外流與 Na+—離子轉(zhuǎn)運載體無關(guān)。 答案:A 8.下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( ) A.該神經(jīng)元興奮時,將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是胞吐 B.若刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn) C.一個神經(jīng)元的軸突末端與下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體相接觸形成突觸 D.突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后,一定引起下一個神經(jīng)元興奮 解析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是電位變化的過程,因此刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)。一個神經(jīng)元的軸突末端與下一個神經(jīng)元樹突或細(xì)胞體相接觸形成突觸;突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。突觸小泡中的物質(zhì)釋放到突觸間隙要通過細(xì)胞的胞吐作用。 答案:D 9.如圖是一個反射弧模式圖,下列分析中,正確的是 ( ) ①S是感受器,M是效應(yīng)器?、赟是效應(yīng)器,M是感受器?、邰袷莻魅肷窠?jīng),Ⅲ是傳出神經(jīng)?、堍袷莻鞒錾窠?jīng),Ⅲ是傳入神經(jīng) ⑤興奮的傳導(dǎo)方向是:SⅡ M?、夼d奮的傳導(dǎo)方向是:MⅡS?、吲d奮的傳導(dǎo)方向是:S ⅡM或MⅡS ⑧一般情況下,M的細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的 能量 ⑨興奮在神經(jīng)細(xì)胞上傳導(dǎo)速度較在突觸處快 A.①③⑧⑨ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑨ D.②④⑦⑨ 解析:圖示是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示中有神經(jīng)節(jié)的神經(jīng)為傳入神經(jīng),另一側(cè)為傳出神經(jīng),即Ⅰ是傳入神經(jīng),Ⅲ是傳出神經(jīng),S是感受器,M是效應(yīng)器,興奮的傳導(dǎo)方向是:SⅡM,興奮在突觸處的傳遞有神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與作用的過程,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號的形式進(jìn)行,因此,興奮在神經(jīng)細(xì)胞上的傳導(dǎo)速度較在突觸處快。一般情況下,M的細(xì)胞將消耗糖類分解釋放的能量。 答案:C 10.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局 部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是(雙選) ( ) A.在a中可發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 B.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ C.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮 解析:a代表突觸小體,③代表突觸小泡,④、⑤、⑥分別代表突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。神經(jīng)元受到刺激后興奮只能由軸突傳向樹突,或者由軸突傳向細(xì)胞體。這是因為樹突和細(xì)胞體內(nèi)沒有突觸小泡,不可能釋放神經(jīng)遞質(zhì),所以興奮不能夠由樹突或細(xì)胞體傳到其他細(xì)胞。神經(jīng)遞質(zhì)有兩種:興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),抑制性遞質(zhì)會使后一個神經(jīng)元抑制,難以興奮。 答案:AB 11.下列有關(guān)排尿反射的敘述,錯誤的是(雙選) ( ) A.感受器和效應(yīng)器都位于膀胱 B.成人排尿的中樞在腦干 C.嬰兒尿床與大腦皮層發(fā)育不全有關(guān) D.高位截癱患者既能產(chǎn)生尿意又能排尿 解析:高位截癱患者脊髓中的神經(jīng)纖維已斷,排尿中樞中的興奮不能傳到大腦皮 層,沒有尿意,但排尿反射正常進(jìn)行。 答案:BD 12.下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是(雙選) ( ) A.語言功能是人腦特有的高級功能 B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字 C.腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控 D.由短期記憶到長期記憶與突觸無關(guān) 解析:語言功能是人類特有的高級功能。腦中的高級中樞對脊髓中相應(yīng)的低級中樞 有調(diào)控作用。記憶的形成與新突觸的建立有關(guān)。大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字, V區(qū)障礙不能認(rèn)識詞義。 答案:BD 二、非選擇題 13.圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答: (1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 ,結(jié)構(gòu)②的名稱是 。 (2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做 ,用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是 。 (3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是 。 (4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是 (興奮、 抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)② 的變化。 解析:圖1中A中含有感受器,B為傳入神經(jīng),D為神經(jīng)元之間的突觸連接,F(xiàn)(肌肉)和支配它的運動神經(jīng)末梢構(gòu)成效應(yīng)器;圖2中①為突觸前膜,②為突觸后膜。對于神經(jīng)纖維來說,處于正常狀態(tài)時,膜外為正電,膜內(nèi)為負(fù)電,受到刺激時,轉(zhuǎn)變?yōu)槟ね鉃樨?fù)電,膜內(nèi)為正電。乙酰膽堿可與突觸后膜的受體結(jié)合,引起下一神經(jīng)元的興奮。 答案:(1)突觸 突觸后膜 (2)感受器(感覺神經(jīng)末梢) 反射 大腦皮層 (3)內(nèi)正外負(fù) (4)興奮 膜電位 14.圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情 況,據(jù)圖回答問題。 (1)在圖A中,興奮在③處以 形式傳導(dǎo),在⑥處以 形式傳 遞。 (2)在圖B中,表示興奮部位的是 (填字母)。 (3)嬰幼兒常會“尿床”,而成年人卻能主動控制排尿,這一事實說明 。 (4)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作 用下, 激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強,產(chǎn)熱量增加。 (5)若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉不收縮。該 實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在 有阻斷作用。 (6)某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失 活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮。此人所患疾病屬于哪種免疫疾?。俊?。 解析:圖中①②③④⑤⑥分別表示感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和突觸。(1)興奮在③神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(局部電流、電信號)形式傳導(dǎo),在⑥處以神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號)形式傳遞。(2)在興奮部位,細(xì)胞膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,即圖B中的b區(qū)域。(3)排尿反射的初級中樞在脊髓,控制排尿反射的高級中樞在大腦皮層,成年人能主動控制排尿說明人體的低級中樞受高級中樞控制。(4)寒冷時,人體對體溫的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),甲狀腺激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強,產(chǎn)熱量增加。(5)由實驗結(jié)果看,此藥物對興奮在神經(jīng)元間的傳遞起阻斷作用。(6)機體產(chǎn)生的抗體對自身的組織結(jié)構(gòu)造成損傷,這類疾病屬于自身免疫病。 答案:(1)神經(jīng)沖動(局部電流、電信號) 神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號) (2)b (3)排尿反射中 樞在脊髓,但脊髓中的低級中樞受大腦皮層的高級中樞控制 (4)甲狀腺 (5)神經(jīng)元 間的傳遞 (6)自身免疫病 15.下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答: (1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為 , ①處的激素名稱為 ,作用為 (用“+”和“-”表示)。 (2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙) ①A代表反射弧的 ,刺激圖中的 位點,可產(chǎn)生縮手反 射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為 。 ②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點和Y點各一個適宜強刺激, 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為 次和 次。 ③已知某種藥物可以阻斷反射活動,為探究其作用機理,某同學(xué)做了如下實驗:將 藥物放在Z點,刺激Y點,發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無反應(yīng)。 由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學(xué)對 此實驗作了相應(yīng)的補充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補充意見應(yīng)該是 。 解析:下丘腦的一些細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙,依神經(jīng)節(jié)所在位置確定B是感受器,A是效應(yīng)器,興奮從B到A單向傳導(dǎo)。刺激X點,興奮不能傳到Y(jié)點,沒有電位變化,電流表指針偏轉(zhuǎn)0次;刺激Y點,由于電流計連接位點與Y點不等距,兩次出現(xiàn)電位差,有電荷的移動,指針偏轉(zhuǎn)2次。依據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則,應(yīng)再設(shè)一組實驗,將藥物放在X點,刺激Y點,觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或藥物放在Y點,刺激Y點,觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況),從而得出結(jié)論。 答案:(1)下丘腦(神經(jīng)分泌)細(xì)胞 甲狀腺激素?。? (2)①效應(yīng)器 X、Y 化學(xué)信號?、? 2 ③將藥物放在X點,刺激Y點,觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或藥物放在Y點,刺激Y點,觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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