《2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 4.2《畫軸對稱圖形》教案 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 4.2《畫軸對稱圖形》教案 （新版）西師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

畫軸對稱圖形 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。 2. 能力目標： 讓學(xué)生在進一步的觀察和操作中體會軸對稱圖形的基本特征。 3. 情感目標： 感受圖形的對稱美，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。 教學(xué)重、難點： 能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。 教學(xué)關(guān)鍵： 在方格紙上畫軸對稱圖形的方法。 教具準備： 多媒體課件。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)——自學(xué)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 1. 軸對稱圖形有什么特點？ 生1：每個圖形都有對稱軸。 生2：對折后兩側(cè)圖形都能完全重合。 2. 下面的圖形哪些是軸對稱圖形？ 師：你們覺得這些軸對稱圖形美嗎？那么如何畫出軸對稱圖形呢？ 今天這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)。 二、探索新知 1. 教學(xué)例3 自學(xué)、交流。 （1）先讓學(xué)生自學(xué)例3后，讓學(xué)生說說自己是如何畫的？ 根據(jù)學(xué)生的回答，歸納總結(jié)如下： 因為對稱軸兩邊要完全一樣，在畫圖時要先找到對稱點，最后把相關(guān)的點連起來。 （2）你認為畫軸對稱圖形的另一半時要注意什么？ 通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認識：如果沿著對稱軸對折，畫出的圖形應(yīng)與原來的圖形完全重合。（教師再次強調(diào)完全重合的意義） 教師提醒學(xué)生：畫圖時應(yīng)先確定另一半圖形的對稱點（一般找對應(yīng)的頂點），再連點成線，畫出圖形。 操作練習(xí)。 指導(dǎo)學(xué)生完成118頁課堂活動的操作練習(xí)題。 讓學(xué)生先獨立操作，畫出題中的軸對稱圖形，然后教師組織學(xué)生進行全班反饋交流。（教師讓學(xué)生把自己所畫的對稱圖形在實物投影儀下展示出來，讓其他學(xué)生做出評價） 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成課本第119頁練習(xí)二十一中的第2、3題。 1. 第2題。 先讓學(xué)生在方格紙上畫出題中圖形的軸對稱圖形，然后組織學(xué)生進行展示交流。通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認識：要使整個圖形成為軸對稱圖形，關(guān)鍵是根據(jù)對稱抽找到已知頂點的對稱點。所以應(yīng)先確定另一半圖形的頂點，再連點成線，畫出圖形。 2. 第3題。 讓學(xué)生互相說一說自己見過哪些軸對稱圖形，通過交流，引導(dǎo)學(xué)生進一步感受對稱圖形在生活中有著及其廣泛的應(yīng)用。