單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù),第一,單元：大數(shù)的認識,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,（一）,認識近似數(shù),身高約,140,厘米,，體重約,35,千克,。,四班有,56,人,，全校有,730,人,。,大天鵝可以飛越海拔,8800,多米,的珠穆朗瑪峰。,比較這些數(shù)據(jù)有什么不同？,在生產(chǎn)和生活中，人們經(jīng)常使用近似數(shù)。,下面劃線部分哪些是近似數(shù)？哪些是準確數(shù)？,二、探究新知,（一）求近似數(shù),地球的直徑大約是多少萬千米？太陽呢？,1389000,千米,12756,千米,從圖中你知道了哪些信息？要我們解決什么問題？,你是從哪兒看出來的？,要把不是整萬的數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，并改寫成以,“,萬,”,為單位的近似數(shù)。,二、探究新知,（一）求近似數(shù),12756,10000,20000,15000,1389000,1389000,1380000,1390000,1385000,12756,的近似數(shù)是幾？,1389000,的近似數(shù)是幾？,1390000,10000,12756,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,12756,10000,20000,15000,1389000,1389000,1380000,1390000,1385000,1390000,10000,12756,千位上,2,小于,5,，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成,0,。,5,2,10000,1,萬,1390000,139,萬,千位上,9,大于,5,，向前一位進,1,，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成,0,。,5,9,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,10000,20000,12756,15000,是,“,舍,”,還是,“,入,”,，哪位上的數(shù)起了關(guān)鍵作用？,結(jié)合數(shù)線圖找一找，,1,756,的近似數(shù)也是,10000,？,1,756,的近似數(shù)就是,20000,了？,1,756,10000,1,756,20000,0,、,1,、,2,、,3,、,4,5,、,6,、,7,、,8,、,9,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,不看圖想一想，,138000,的近似數(shù)是,1390000,？,138000,的近似數(shù)就是,1380000,了？,1,756,10000,1,756,20000,0,、,1,、,2,、,3,、,4,5,、,6,、,7,、,8,、,9,138,000,1380000,138,000,1390000,0,、,1,、,2,、,3,、,4,5,、,6,、,7,、,8,、,9,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,求近似數(shù)時，什么時候,“,舍,”,？什么時時候,“,入,”,？,是,“,舍,”,還是,“,入,”,，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于,5,還是等于或大于,5,。,這種求近似數(shù)的方法叫,“,四舍五入,”,法。,二、探究新知,（三）試一試,2010,年,5,月,1,3,日中國科技館共接待,84455,人次。,84455,原數(shù),要求,近似數(shù),省略百位后面的尾數(shù),省略千位后面的尾數(shù),省略萬位后面的尾數(shù),84500,84000,80000,三、知識運用, 教材第,14,頁第,3,題,三、知識運用, 教材第,15,頁第,4,題,三、知識運用, ,里可以填哪些數(shù)字？,2197529,萬,3404135,萬,536831540,萬,235722,萬,