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第12課聞一多先生的說(shuō)和做課件

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第12課聞一多先生的說(shuō)和做課件

你 可 知 “ Ma-cau” 不 是 我 的 真 姓 ?我 離 開(kāi) 你 太 久 了 , 母 親 !但 是 他 們 擄 去 的 是 我 的 肉 體 ,你 依 然 保 管 著 我 內(nèi) 心 的 靈 魂 。三 百 年 來(lái) 夢(mèng) 寐 不 忘 的 生 母 啊 !請(qǐng) 叫 兒 的 乳 名 , 叫 我 一 聲 澳 門 !母 親 啊 母 親 ! 我 要 回 來(lái) ,母 親 ! 母 親 ! - 聞 一 多七 子 之 歌 澳 門 聞 一 多 ( 18991946) 集 詩(shī) 人 、 學(xué) 者 、民 主 戰(zhàn) 士 “ 三 重 人 格 ” 于 一 身 的 一 生 。 1932年 到 清 華 任 教 后 , 開(kāi)始 全 力 專 攻 古 典 文 學(xué) 。 學(xué)術(shù) 著 作 有 神 話 與 詩(shī) 、 唐 詩(shī) 雜 論 、 楚 辭 校 補(bǔ) 、 古 典 新 義 等 。他 對(duì) 周 易 、 詩(shī) 經(jīng) 、 莊 子 、 楚 辭 四 大古 籍 的 整 理 研 究 ( 后 匯 成“ 新 義 ” ) , 被 郭 沫 若 稱為 : 前 無(wú) 古 人 , 后 無(wú) 來(lái) 者 。 他 一 身 正 氣 , 抗戰(zhàn) 蓄 髯 八 年 。 1943年以 后 , 面 對(duì) 國(guó) 民 黨 統(tǒng)治 的 日 益 腐 朽 , 拍 案而 起 , 走 出 書(shū) 齋 , 投身 到 反 對(duì) 獨(dú) 裁 、 爭(zhēng) 取民 主 的 革 命 洪 流 中 去 。1946年 7月 15日 , 在 昆明 被 國(guó) 民 黨 特 務(wù) 刺 殺身 亡 。 新 詩(shī) 集 紅 燭 ( 1923) 、 死 水 ( 1928) 是 現(xiàn) 代 詩(shī)壇 經(jīng) 典 之 作 。 1925年 3月 在 美 國(guó) 留 學(xué) 期間 創(chuàng) 作 了 組 詩(shī) 七子 之 歌 , 表 達(dá) 了深 摯 的 愛(ài) 國(guó) 之 情 。 臧 克 家 臧 克 家 簡(jiǎn) 介 臧 克 家 (1905-2004 )詩(shī) 人 , 從 小 受 家 庭 影 響 , 喜歡 古 典 詩(shī) 歌 和 民 歌 。 1932年開(kāi) 始 寫(xiě) 新 詩(shī) , 以 一 篇 老 馬 成 名 , 1933 年 出 版 了 第 一 部詩(shī) 集 烙 印 , 這 是 他 最 具影 響 的 作 品 。 此 后 , 他 陸 續(xù)出 版 的 詩(shī) 集 , 長(zhǎng) 詩(shī) 有 罪 惡的 黑 手 、 自 己 的 寫(xiě) 照 、 泥 土 的 歌 、 寶 貝 兒 、 生 命 的 零 度 等 十 多 部 。 檢 查 預(yù) 習(xí)給 下 列 字 詞 注 音 : 地 殼 仰 之 彌 高 兀 兀 窮 年 校 補(bǔ) 鍥 而 不 舍 瀝 盡 心 血 赫 然 炯 炯 目 光 群 蟻 排 衙 函 寄 目 不 窺 園 迥 乎 不 同 漂 白 警 報(bào) 迭 起 氣 沖 斗 牛qio m wjio qi lh jing yhn ku jingpio di du 衰 微 赫 然 迭 起 高 標(biāo)鍥 而 不 舍 兀 兀 窮 年 嘔 心 瀝 血潛 心 貫 注 心 凝 神 會(huì) 迥 乎 不 同一 反 既 而 慷 慨 淋 漓 氣 沖 斗 牛無(wú) 暇 顧 及 目 不 窺 園 仰 之 彌 高讀 一 讀 , 寫(xiě) 一 寫(xiě) 目 不 窺 園 :詩(shī) 興 不 作 :一 反 既 往 : 窺 , 從 小 孔 或 縫 隙 里 偷 偷 地 看 。眼 睛 從 不 暗 中 看 一 看 家 里 的 園 圃 ,即 專 心 致 志 。“作 ” , 起 的 意 思 。 詩(shī) 興 不 作 ,不 是 不 做 詩(shī) , 而 是 寫(xiě) 詩(shī) 的 興 致 不起 、 不 發(fā) 。既 , 已 經(jīng) 。 既 往 , 過(guò) 去 。 與 過(guò) 去完 全 不 一 樣 。詞 語(yǔ) 積 累 : 衰 微 :赫 然 :潛 心 貫 注 :慷 慨 淋 漓 :( 國(guó) 家 、 民 族 等 ) 衰 落 , 不 興 旺 。形 容 令 人 驚 訝 的 事 物 突 然 呈 現(xiàn) 的 樣 子 。用 心 專 注 而 深 刻 。形 容 情 緒 、 語(yǔ) 調(diào) 十 分 激 動(dòng) ,說(shuō) 法 十 分 暢 快 。 初 讀 課 文 1.理 清 課 文 層 次 , 把 握 課 文內(nèi) 容 ( 指 出 兩 部 分 之 間 的 過(guò) 渡 句 ) 1.文 章 從 哪 兩 個(gè) 方 面 來(lái) 寫(xiě) 聞 一 多 先 生 的 說(shuō)和 做 的 ?2.綜 合 這 兩 個(gè) 方 面 來(lái) 看 , 聞 一 多 先 生 是 一個(gè) 怎 樣 的 人 ? ( 用 課 文 原 話 回 答 )3.由 此 來(lái) 看 , 文 章 可 分 為 幾 個(gè) 部 分 ? 每 個(gè)部 分 是 怎 樣 銜 接 起 來(lái) 的 ? 有 何 作 用 ?想 一 想 1.從 學(xué) 者 的 方 面 和 革 命 家 的 方 面 來(lái) 寫(xiě) 的 。2.“ 言 論 和 行 動(dòng) 完 全 一 致 ” 或 “ 口 的 巨 人 , 行 的 高標(biāo) ” 兩 部 分 之 間 用 了 七 、 八 、 九 三 個(gè) 段 落 過(guò) 渡 。第 七 段 承 接 上 文 小 結(jié) , 第 八 、 九 段 開(kāi) 啟 下 文 。 這樣 連 綴 緊 密 , 脈 絡(luò) 清 楚 , 過(guò) 渡 自 然 , 把 兩 個(gè) 方 面的 情 況 簡(jiǎn) 明 地 并 列 提 出 , 給 讀 者 以 深 刻 印 象 。第 一 部 分 ( 1-7) 記 述 聞 先 生 作 為 學(xué)者 方 面 的 “ 說(shuō) ” 和 “ 做 ” 。第 二 部 分 ( 8-20) 記 述 聞 一 多 先 生 作為 革 命 家 方 面 的 “ 說(shuō) ” 和 “ 做 ” 。3.兩 個(gè)部 分 : 你 回 答 正 確 了 嗎 ? 學(xué) 者 聞 一 多n 作 為 學(xué) 者 的 聞 一 多 他 是 怎 樣 說(shuō) 的 ? 怎 樣 做 的 ?n 作 為 學(xué) 者 的 聞 一 多 有 哪 些 主 要 成 就 ?“ 人 家 是 說(shuō) 了 再 做 , 我 是 做 了 再 說(shuō) 。 ”“ 人 家 說(shuō) 了 也 不 一 定 做 , 我 是 做 了 也 不 一 定說(shuō) 。 ”-做 了 再 說(shuō) , 做 了 不 說(shuō) ?!?做 ” 了 再 “ 說(shuō) ”“ 做 ” 了 也 不 一 定 “ 說(shuō) ”默 讀 第 一 部 分 , 思 考 下 列 問(wèn) 題 : 找 一 找 , 圈 點(diǎn) 勾 畫(huà) 這 一 部 分 對(duì) 聞 一 多 先 生 的 敘 述 中 ,穿 插 了 生 動(dòng) 細(xì) 致 的 描 寫(xiě) , 試 用 橫 線 畫(huà) 出來(lái) 并 加 以 分 析 , 說(shuō) 說(shuō) 體 現(xiàn) 了 他 哪 些 精 神和 品 格 。 1.“ 他 想 吃 盡 、 消 化 盡 我 們 中 華 民 族 幾 千 年 的 文 化史 ” , “ 他 要 給 我 們 衰 微 的 民 族 開(kāi) 一 劑 救 濟(jì) 的 文 化藥 方 ”2.“ 目 不 窺 園 , 足 不 下 樓 ” , “ 頭 發(fā) 零 亂 ” “ 睡 得很 少 ” 3.“ 一 個(gè) 又 一 個(gè) 大 的 四 方 竹 紙 本 子 , 寫(xiě) 滿 了 密 密 麻麻 的 小 楷 , 如 群 蟻 排 衙 ” 突 出 了 聞 先 生 的 研 究 學(xué) 問(wèn) , 目 的 是 在 于 救 國(guó) 這 些 細(xì) 節(jié) , 表 現(xiàn) 了 聞 先 生 的 刻 苦 精 神 表 現(xiàn) 出 聞 一 多 先 生 一 絲 不 茍 的 嚴(yán) 謹(jǐn) 態(tài) 度 。分 析 下 列 描 寫(xiě) 的 作 用 “ 它 ” 指 深 夜 燈 火 。 深 夜 只 有 孤 燈 相 伴 , 本 來(lái)應(yīng) 感 到 寂 寞 , 但 聞 一 多 則 不 然 , 他 在 一 盞 孤 燈 的 照耀 下 , 全 力 進(jìn) 行 研 究 , 成 績(jī) 斐 然 。 “ 漂 白 了 的 四 壁 ”出 自 聞 一 多 的 詩(shī) 靜 夜 , 這 首 詩(shī) 表 現(xiàn) 了 詩(shī) 人 對(duì) 祖國(guó) 前 途 和 人 民 命 運(yùn) 的 關(guān) 切 。 課 文 中 引 用 “ 漂 白 了 的四 壁 ” , 意 在 表 現(xiàn) 聞 先 生 深 夜 從 事 學(xué) 術(shù) 研 究 那 種 怡然 自 適 的 情 景 , 與 “ 大 開(kāi) 光 明 之 路 ” 的 意 趣 一 脈 相承 。 “ 望 聞 問(wèn) 切 ” 是 比 擬 的 說(shuō) 法 , 把 我 們 的 民 族 比成 一 個(gè) 病 人 , 說(shuō) 明 聞 一 多 先 生 當(dāng) 時(shí) 從 文 化 研 究 上 來(lái)探 究 救 國(guó) 的 方 法 , 也 還 僅 僅 是 走 出 了 第 一 步 。4、 1930年 到 1932年 , “ 望 聞 問(wèn) 切 ” 也 還 只 是 在“ 望 ” 的 初 級(jí) 階 段 。5、 深 宵 燈 火 是 他 的 伴 侶 , 因 它 大 開(kāi) 光 明 之 路 ,“ 漂 白 了 的 四 壁 ” 。 請(qǐng) 用 簡(jiǎn) 練 的 語(yǔ) 言 說(shuō) 一 說(shuō) 聞 一 多 先 生作 為 學(xué) 者 的 形 象 。 先 生 是 一 位 為 探 索 救 國(guó) 救 民 的 出 路 而廢 寢 忘 食 , 潛 心 學(xué) 術(shù) , 不 畏 艱 辛 、 治 學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 、 終 于 在 學(xué) 術(shù) 上 取 得 累 累 碩 果 的 卓 越 學(xué)者 , 言 行 一 致 的 愛(ài) 國(guó) 者 。學(xué) 者 聞 一 多 研 讀 第 二 部 分 思 考 : 課 文 的 兩 個(gè) 部 分 之 間 , 是 用 哪 些話 起 過(guò) 渡 作 用 的 ? 把 這 些 話 找 出 來(lái) , 說(shuō)說(shuō) 是 怎 樣 起 過(guò) 渡 作 用 的 ? 兩 句 “ 做 了 再 說(shuō) , 做 了 不 說(shuō) ” 是 承 上 ,“ 聞 先 生 還 有 另 外 一 個(gè) 方 面 革 命 家 的 方面 ” 這 是 啟 下 。 “ 僅 還 ” “ 一 個(gè) 方面 另 一 個(gè) 方 面 ” 這 些 關(guān) 聯(lián) 詞 , “ 學(xué)者 的 方 面 ” “ 革 命 家 的 方 面 ” 這 是 呼 應(yīng) 緊 密的 提 法 。 革 命 者 聞 一 多n 作 為 民 主 戰(zhàn) 士 的 聞 一 多 是 怎 樣 說(shuō) 的 、 怎 樣做 的 ?n 課 文 記 敘 了 作 為 革 命 者 的 聞 一 多 的 哪 三 件事 ? 說(shuō) 了 就 做 , 言 行 一 致起 稿 政 治 傳 單 、群 眾 大 會(huì) 演 說(shuō) 、參 加 游 行 示 威 作 為 革 命 家 的 聞 一 多 先 生 , 他 對(duì) 反動(dòng) 派 的 揭 露 與 斥 責(zé) , 對(duì) 于 革 命 、 對(duì) 于 人民 的 呼 喊 , 是 他 的 說(shuō) , 也 是 他 的 做 。 他是 以 他 的 說(shuō) 表 示 他 的 做 , 而 在 有 些 時(shí) 候 ,他 不 僅 說(shuō) , 而 且 以 生 命 為 代 價(jià) 來(lái) 這 樣 做 。 、 作 為 革 命 家 的 聞 一 多 先 生 是 怎 么 處 理說(shuō) 和 做 的 呢 ? 那 怎 么 理 解 他 的 說(shuō) 和 做 呢 ? 是 一 位 治 學(xué) 嚴(yán) 謹(jǐn) , 成 績(jī) 卓 越 的學(xué) 者 , 言 行 一 致 的 民 主 戰(zhàn) 士 。聞 一 多 先 生 是 怎 樣 一 個(gè) 人 ? 總 結(jié) : 聞 一 多 先 生 的 事 跡 很 多 , 作 者 為什 么 只 選 取 這 六 件 事 來(lái) 寫(xiě) 啊 ? 聞 先 生 一 生 經(jīng) 歷 復(fù) 雜 , 著 作 等 身 , 可 以 記 述的 事 很 多 很 多 。 作 者 只 從 大 量 材 料 中 選 取 了 這 六件 事 , 可 見(jiàn) 作 者 所 選 材 料 , 講 究 典 型 性 , 以 少 勝多 。 對(duì) 于 “ 學(xué) 者 的 方 面 ” , 則 選 取 了 寫(xiě) 作 唐 詩(shī)雜 論 楚 辭 校 補(bǔ) 古 典 新 義 三 本 書(shū) 的 情 況加 以 表 現(xiàn) ; 對(duì) 作 為 “ 革 命 家 的 方 面 ” , 則 選 取 起草 政 治 傳 單 、 群 眾 大 會(huì) 演 說(shuō) 、 參 加 游 行 示 威 這 三件 事 作 為 例 證 。 單 這 六 件 事 就 已 經(jīng) 把 聞 一 多 先 生的 嚴(yán) 謹(jǐn) 刻 苦 的 治 學(xué) 態(tài) 度 、 無(wú) 私 無(wú) 畏 的 斗 爭(zhēng) 精 神 、澎 湃 執(zhí) 著 的 愛(ài) 國(guó) 熱 情 、 言 行 一 致 的 高 尚 人 格 都 表現(xiàn) 出 來(lái) 了 。 三 本 書(shū)( 學(xué) 者 )三 件 事( 革 命 家 ) 唐 詩(shī) 雜 論 楚 辭 校 補(bǔ) 古 典 新 義 起 稿 政 治 傳 單群 眾 大 會(huì) 演 說(shuō)參 加 示 威 游 行 選 材 -講究 典 型 性 ,以 少 勝 多 把 聞 一 多 先 生 的 嚴(yán) 謹(jǐn) 刻 苦 的 治 學(xué) 態(tài) 度 、無(wú) 私 無(wú) 畏 的 斗 爭(zhēng) 精 神 、 澎 湃 執(zhí) 著 的 愛(ài) 國(guó) 熱情 、 言 行 一 致 的 高 尚 人 格 都 表 現(xiàn) 出 來(lái) 了 。 品 讀 賞 析 “ 他 正 向 古 代 典 籍 鉆 探 ” 本 來(lái) 是 敘 述 語(yǔ) 言 , 無(wú) 非 是 講 聞 一 多 正在 研 究 古 代 典 籍 , 但 作 者 不 用 “ 研 究 ”一 詞 , 而 精 心 地 選 用 了 “ 鉆 探 ” , 這 個(gè)比 喻 , 既 形 象 , 又 深 刻 。 并 且 句 式 也 變成 “ 向 鉆 探 ” , 敘 述 由 靜 態(tài) 變 成 動(dòng)態(tài) , 給 人 的 印 象 不 再 是 客 觀 的 介 紹 , 而且 是 熱 情 的 稱 贊 了 “ 目 不 窺 園 , 足 不 下 樓 , 兀 兀 窮 年 , 瀝 盡心 血 ” “ 幾 年 辛 苦 , 凝 結(jié) 而 成 唐 詩(shī) 雜 論 的 碩 果 ” 等 。 以 整 齊 的 句 式 , 飽 含 深 情 地 贊 美 聞 一 多 治 學(xué)之 勤 之 鉆 ; “ 凝 結(jié) ” 表 現(xiàn) 治 學(xué) 成 果 來(lái) 之 不 易 。 1“ 那 時(shí) 候 , 他 已 經(jīng) 詩(shī) 興 不 作 而 研 究 志 趣正 濃 。 ” “ 詩(shī) 興 不 作 ” 是 文 言 說(shuō) 法 。 “ 作 ” , 起 ?!?詩(shī) 興 不 作 ” 就 是 寫(xiě) 詩(shī) 的 興 致 減 少 了 。 20年代 , 聞 一 多 寫(xiě) 了 許 多 愛(ài) 國(guó) 詩(shī) 篇 。 從 20年 代 末起 , 轉(zhuǎn) 入 對(duì) 我 國(guó) 古 典 文 化 的 深 入 研 究 。 2“ 他 要 給 我 們 衰 微 的 民 族 開(kāi) 一 劑 救 濟(jì) 的 文 化藥 方 。 ” “ 開(kāi) 一 劑 救 濟(jì) 的 文 化 藥 方 ” 這 是 比喻 的 說(shuō) 法 , 表 現(xiàn) 聞 一 多 為 探 索 救 國(guó) 道 路 而 苦讀 的 目 的 。 自 20年 代 末 起 , 聞 先 生 過(guò) 了 十 多年 “ 書(shū) 齋 生 活 ” , 企 圖 從 文 化 上 尋 找 振 興 民族 的 途 徑 。 3“ 1930年 到 1932年 , “ 望 聞 問(wèn) 切 ” 也 還 只是 在 “ 望 ” 的 初 級(jí) 階 段 。 ” “ 望 聞 問(wèn) 切 ” 是 比 擬 的 說(shuō) 法 , 把 我 們 的 民族 比 成 一 個(gè) 病 人 (第 2句 就 全 句 而 言 也 是 比 擬 ),說(shuō) 明 聞 一 多 當(dāng) 時(shí) 從 文 化 研 究 上 來(lái) 探 求 救 國(guó) 的 方法 , 也 還 僅 僅 是 走 出 了 第 一 步 。 4、 “ 深 宵 燈 火 是 他 的 伴 侶 , 因 它 大 開(kāi) 光明 之 路 , 漂 白 了 的 四 壁 。 ” “ 它 ” 指 深 夜 燈 火 。 深 夜 只 有 孤 燈 相伴 , 本 來(lái) 應(yīng) 感 到 寂 寞 , 但 聞 一 多 則 不然 , 他 在 一 盞 孤 燈 的 照 耀 下 , 全 力 進(jìn)行 學(xué) 術(shù) 研 究 , 成 績(jī) 斐 然 。 “ 漂 白 了 的四 壁 ” 引 自 聞 一 多 詩(shī) 靜 夜 , 這 首詩(shī) 表 現(xiàn) 了 詩(shī) 人 對(duì) 祖 國(guó) 前 途 和 人 民 命 運(yùn)的 關(guān) 切 。 課 文 中 引 用 “ 漂 白 了 的 四壁 ” , 意 在 表 現(xiàn) 聞 先 生 深 夜 從 事 學(xué) 術(shù)研 究 那 種 怡 然 自 適 的 情 景 , 與 “ 大 開(kāi)光 明 之 路 ” 的 意 趣 一 脈 相 承 。 5、 “ 他 潛 心 貫 注 , 心 會(huì) 神 凝 , 成 了 何 妨 一 下 樓 的 主 人 。 ” “ 潛 心 貫 注 ” 和 “ 心 會(huì) 神 凝 ” 意 思 相 近 ,都 是 說(shuō) 用 心 極 專 極 深 , 除 學(xué) 術(shù) 研 究 外 ,沒(méi) 有 別 的 任 何 事 情 使 他 分 心 。 語(yǔ) 言 生 動(dòng) 形 象 , 富 于 感 情 和 詩(shī) 意 :有 記 敘 、 描 寫(xiě) 、 抒 情 、 議 論 。運(yùn) 用 成 語(yǔ) 或 四 字 短 語(yǔ) : 使 結(jié) 構(gòu) 整 齊 , 有節(jié) 奏 感 。 運(yùn) 用 對(duì) 句 : 讀 起 來(lái) 瑯 瑯 上 口 , 鏗 鏘 有 力 ,富 于 音 樂(lè) 美 。

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