粵教版八年級政治下冊:維護人格尊嚴課件.ppt
《粵教版八年級政治下冊:維護人格尊嚴課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《粵教版八年級政治下冊:維護人格尊嚴課件.ppt(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
6.2維護人格尊嚴,閱讀課文P39-40情景探討,,你來當法官,小偷被抓后挨打是生活中常見的 事,很多人認為是理所當然,是正義的表現(xiàn)。 但法律規(guī)定,犯了罪的人也是國家公民,也 依法享有人身自由和人格尊嚴不受侵犯的權(quán) 利。任何人對公民的法外施暴都是非法行為。,,閱讀“我們的人格尊嚴權(quán)利”,思考:(1)人格尊嚴權(quán)的含義什么?它具體包括哪些權(quán)利? (2)公民的肖像權(quán).名譽權(quán).榮譽權(quán)姓名權(quán)的具體內(nèi)容分別是什么?,,,,,,,,,,,,小寶的照片做包裝圖案挺好,你怎樣評判這種行為?法律依據(jù)是什么?,,,某包裝公司老板,案件二:某校學生曾獲得市“三好學生”,由于與班主任在班級管理上發(fā)生了一些爭執(zhí),被班主任在班會課上取消了該稱號。,,你來當法官,,圖中這個學生的行為侵犯了我國公民的什么權(quán)利?其法律依據(jù)是什么?,小良因為以他人的名義畫丑化老師的肖像圖,受到老師的批評,并罰寫5000字的檢查,個別同學知道了此事后,議論紛紛,指指點點,他的好朋友也因此將他以前曾畫過誰的丑化圖都透露出去了,這更是雪上加霜,原本以為回家可以透透氣,結(jié)果是父親的痛打,因為老師早已將事情通報給了家長了,可憐的小良思右想很是郁悶:“為什么會這樣?”,“為什么會這樣?”,你發(fā)現(xiàn)了幾個侵犯人格尊嚴的行為?,小良侵權(quán):,他人侵權(quán):,老師的肖像權(quán),同學的姓名權(quán),你說我說,老師、父母侵犯人格尊嚴權(quán),好友侵犯隱私權(quán),同學侵犯名譽權(quán),你知道嗎,課本P36的情境中,人格尊嚴受到侵害的主體都是什么人?說明什么問題?,為什么未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護?,答:未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其精神健康將受到巨大的損傷。,小立長得矮胖,有人給他起了個“武大郎”的外號。對此小立心里很不好受。他該怎么辦?,思考: 如何維護自己的人格尊嚴?,如何維護自己的人格尊嚴?,(1)當人格尊嚴受到侵害時,我們不能因為自己年紀尚小,害怕遭到報復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。要學會運用法律去維護自己的人格尊嚴。 (2)我們可以視受傷害的程度,要求其停止侵害、賠禮道歉,或要求其消除影響、賠償損失,嚴重的可以追究其刑事責任。,我們在維護自己人格尊嚴的同時,也要學會尊重他人的人格尊嚴。,如何維護他人的人格尊嚴?,(1)不應(yīng)該取笑別人的外貌、衣著、說話方 式和動作,不應(yīng)給他人起侮辱性綽號,更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。 (2)愛護和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小,比自己能力低、條件差的人。,案例(有沒有侵害他人),范文早與范鋼山屬叔侄關(guān)系。兩年前范文早喜得孫子后,便為孫子起名為“范金山”。范鋼山聞訊后,就找到范文早,稱自己叫鋼山,是長輩,范文早不能再給孫子起名“金山”。范文早卻說,自己想給孫子起啥名就起啥名,誰也干涉不了。范鋼山窩了一肚子火,每每聽到范文早喊孫子的名時,他就感到不痛快。今年5月7日,范鋼山路過范文早家門口時,正碰見范文早在大門口看孫子“金山”玩。范文早喊了一聲孫子過來,讓爺爺抱抱”,范鋼山忽地停下,大罵范文早有意罵他。二人開始對罵,繼爾相互廝打。在廝打過程中,范鋼山用一木棍打在范文早頭部,致使范文早受傷住院治療花去醫(yī)療費近2千元。山東省鄄城縣法院審理后認為:根據(jù)民法通則第九十九條的規(guī)定:“公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用、假冒”。“范金山”和“范鋼山”二人雖重字,但不重名,“范鋼山”要求“范金山”改變名字沒有法律依據(jù)。原、被告雙方因此打架,致范文早受傷,范鋼山應(yīng)予賠償。遂依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,范鋼山賠償范文早醫(yī)療費、誤工費、護理費、營養(yǎng)費等共2731.28元。,評說:,命名權(quán)是指每一個公民都有權(quán)依照法律和有關(guān)規(guī)定,決定自己的姓名、別名、筆名、藝名等,任何人都無權(quán)干涉。一般情況下,我國公民出生后,其姓名可由父母或其他長輩協(xié)商確定,待其具有識別能力時亦可自行決定。本案中原告給自己孫子起名“金山”,只要“金山”的父母沒有異議,該名在范金山本人具備識別能力時決定變更且依法變更之前,都會在其戶籍上得到登記確認,其他任何人都無權(quán)干涉。所以,被告借故要求給范金山更名的行為,不僅于法無據(jù),其實還是對范金山姓名權(quán)中的命名權(quán)的無理干涉。 同樣,范金山的姓名一旦經(jīng)過戶籍登記機關(guān)登記確認之后,即誕生了他的一項重要權(quán)利——姓名使用權(quán),亦即公民有使用自己姓名的權(quán)利,任何人無權(quán)阻止該公民合法使用自己的姓名或自己的姓名被合法使用。所以,本案被告在原告正常使用其孫子“金山”的名字時,對原告采取辱罵并致廝打的方式加以阻止“金山”之名被正常使用,顯屬不當,應(yīng)視為對原告的孫子范金山的姓名使用權(quán)的非法干涉。,學會打官司,------------怎樣寫訴狀,X事訴狀 原告:姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(原告如為單位,應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址) 被告:姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(被告如為單位,應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址) 請求事項:(寫明向法院起訴所要達到的目的) 事實和理由:(寫明起訴或提出主張的事實依據(jù)和法律依據(jù),包括證據(jù)情況和證人姓名及聯(lián)系地址) 此致 XXXX人民法院 原告:(簽名或蓋章) XXXX年X月XX日 附:一、本訴狀副本X份(按被告人數(shù)確定份數(shù)); 二、證據(jù)XX份; 三、其他材料XX份。,行政訴訟:(民告官) 人民法院為解決行政糾紛,在當事人的參加下,審理行政案件的活動。,民:公民、法人等; 官:各級人民政府(不包括權(quán)力機關(guān)、司法機關(guān)和居委會、村委會等群眾性的自治組織。),程序:起訴和受理——審理和判決——執(zhí)行。,特點:行政訴訟的被告始終是行政機關(guān); 不能通過調(diào)解結(jié)束訴訟。 所有的訴訟實行兩審終審制。,謝謝大家!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 粵教版八 年級 政治 下冊 維護 人格尊嚴 課件
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2488592.html