6第三單元相逢是首歌相逢是首歌主題單元學習概述本主題單元依據魯教版初中政治教科書七年級上冊第三單元設計。本單元立足于學生健康成長的需要，引導學 專題一：“友情伴我同行”包括兩個項目內容。第一個項目“播種友情”主要講述兩個問題：一是生活需要友情， 同時做到慎交友。第二個項目”讓友誼之樹長青“主要讓學生認識在交友過程中應堅持的幾個原則，如平等、尊重“讓友誼之樹長青”是本專題的教學重點?！吧鹘挥选币约啊敖挥褢獔猿衷瓌t“是本專題的教學難點。專題二：“師愛助我成長”由導言和兩個框題組成，導言以簡短優(yōu)美的語言贊美了老師對學生無私的愛。目的在于 生認識師愛在學生成長過程中的作用，激發(fā)學生以實際行動熱愛尊敬自己老師的情感；第二個項目“我與老師交朋 “師愛濃濃”是本專題的教學重點。“我與老師交朋友”是本專題的教學難點通過本單元的學習主要讓學生克服青春期的閉鎖心理，學會正確處理與同學、老師之間的關系，主動與同學 作用。主題單元規(guī)劃思維導圖 主題單元學習目標1如何建立真正的友情? 主題層面工如何建立平等.和諧的蛹生關系？ . 11有情有哪些作用？2如何克服閉期心理7 問題系列3.建立真正的友同需要具備哪些良好的品質7,7專題面14為什么要尊重老師？才一5.怎樣尊重老師J如何處理與老師的矛盾，建立和諧1平等的師生關系官婚接集與教材內容相關的材料號小盥完成一份教師工作情況調查問卷 學習成果物重出16高質量的手抄報/學習標極性高，參與意諷強烈學與成果酸的1小超交端積，發(fā)言踴躍胃熊發(fā)現(xiàn)身邊的事例并進行分析、學習評價1在生活中熊截到寬容、桌誡，善交益友，建立真正的發(fā)恒口能主動尊重老師，善于與君市交端，建立和諧師生關系（相逢是苜財主題單元知識與技能：1 .懂得青春期閉鎖心理的危害，積極與同學交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格，提高與同學交往的能力。2 .了解教師工作的特點，懂得學生應該如何尊敬老師，積極與老師交流溝通，增進師生情感，學會建立民主平等的 過程與方法：1 .通過搜集材料并分析，明確真正友誼與“哥們義氣”的區(qū)別2 .通過案例分析與小組交流，學會尊敬老師3 .利用案例及情景再現(xiàn)，學會正確處理與老師的矛盾情感態(tài)度與價值觀：1 .懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德。樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發(fā)展真正的友誼2 .進一步樹立尊師觀念、民主平等觀念；尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛之情。對應課標1.2 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。1.4 了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的情感。1.5 學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學間的真誠友誼。1 .生活中需要朋友，你認為友情對我們生活有哪些作用呢？主題單元問題設計專題劃分2 .你是如何認識閉鎖心理的，如何才能建立真正的友誼？3 .你認為在你的生活中教師起到了怎樣的作用，我們應該如何尊敬老師4 .經驗分享：在師生交往中，你是如何與老師建立起平等、和諧的師生5 題一：友情伴我成長（2課時）6 題二：師愛助我成長（2課時）其中，專題二“我愛我?guī)煛弊鳛檠芯啃詫W習.專題一友情伴我成長專題學習目標1 .了解友情的重要性2 .克服閉鎖心理，積極與同學交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格3 .樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發(fā)展真正的友誼所需教學環(huán)境和教學資源信息化資源：課件、調查問卷；常規(guī)資源：課本、學案；教學支撐環(huán)境：教室；學習活動設計活動一 （課件出示，背景音樂周華健的朋友）暢所欲言：我的友情故事世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友。你最知心的朋友是：,他（她）對你印象最深的一次幫助是：友誼像燦爛的陽光，溫暖著我們美好的心田，你從這次幫助中感悟到友情在我們生活、學習中作用 是活動二 案例探究（課件出示）案例一：楊帆進入初中以后變了。在家里，有什么心里話也不愿和父母講，常把自己關在屋里，還把抽屜上了鎖，她不希望父母看到自己的東西。在班里，上課的時候也不愿舉手回答 問題了，總覺得那樣沒勁。班里的活動也很少參加，和老師同學交往總覺得不好意思。每天除了上學，大部分時間他都呆在家里看書、看電視。她一個朋友都 沒有，同學都不喜歡主 動和她交朋友。1 .楊帆的表現(xiàn)是一種什么心理？這會對她發(fā)展產生怎樣的影響？2 .她應該怎樣消除煩惱，獲得同學的友誼呢？案例二：王振明是一個交友廣泛，朋友甚多的孩子.一次偶然的機會，他認識了社會上的幾個“哥們兒”，并與他們結為兄弟。從此，他們經常一起出入網吧，一起去餐館吃喝。王振明的學習成績一落千丈王振明的交友觀正確嗎？為什么?案例三：小亮是一名初中生，學習成績很好，別人經常向他請教問題，但他卻害怕耽誤自己的學習，總是說：“你自己想去！”有時還騙同學說：“我也不去?！闭n間游戲，他不愿 意和自認為學習差的同學一起， 他認為學習差的同學低自己一等。 他平時經常給同學起外號， 對待同學之間出現(xiàn)的小矛盾也從不放過，常常因為小問題與同學大吵大鬧。為此，同學們都不喜歡和他交朋友，小亮也感覺到大家離他越來越遠，可他不知道怎么辦才好。(1)結合材料說明小亮為什么不能獲得同學的友情。請你寫出4個方面。(2)怎樣才能使小亮交到更多朋友？請你為他提出3條建議。學生在發(fā)睛於聿中的觀點匿言；學為緒果|評飾量現(xiàn)；以講故事對友情的感悟評選智慧之星;以案例的分析均的酣選文明之星；友情讓我感受到溫曖使我不新進步宿朋友的屈覺耳好，案例一中的體會：要開改自我，克服閉擔心理要樂赧評價要點蜜例二:我袁非京可怕，我們要謹慎擇袞案例三中的方案：待人要真誠、與大為善、尊重別人、平等才能得到更多的朋友口1 .請說一說：.你認為在你的成長過程中教師起到了怎樣的作用？2 .我們應該如何尊敬老師3 .經驗分享：在,師生交往中，你是如何與老師建立起平等、和諧的師生關系的?學生在各項活動中的觀點二活動一，逋泣照問卷、講敬事和朗誦詩歌,認識到教師工很的車舌,從而觸發(fā)對老師的儂快骯瑩.活動二:通過小品表演，以識到尊敬老師首先要尊亶老師的勞動活動三：通過現(xiàn)場調查情景模擬等方式學會正神處理與老師的矛盾活動四：通過寫信或長片的形式達到情感的升華，止學生學會感謝老師評像量相；以各小娼對調查同卷的分析情況評選最佳小娟：以學生對黑堂的參與度評選尊疥之星：以.占卜國二工的愚避信和總曲卡的責量訐色是佳藝與，1生