單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,Page,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,四年級下冊第三單元,大自然的啟示,（園地三）,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1,、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受。,2,、提高傾聽、應(yīng)對、表達等語言能力。,2,看一看 聽一聽(3),3,4,5,6,口語交際與習(xí)作,7,在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果匯報會，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。,先分成小組交流，再派代表在班上匯報。在匯報中，聽的人有不明白的地方可以向別人請教。,交流之后,把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來,也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。,交際主題,(1),(2),(3),看一看 說一說(5),從下面這段資料中 你了解到了什么？,8,看一看(2),把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來,。,1.,可以介紹搜集到的,有關(guān)大自然啟示的資料,2.也可以談?wù)勛约毫私獾降?發(fā)明創(chuàng)造的事例,3還可以談?wù)勛约?從動植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。,9,利用松鼠的尾巴設(shè)計了降落傘,10,利用動物的偽裝保護設(shè)計了迷彩服,11,利用八爪魚的吸盤設(shè)計了貼手,12,1,、每人說說自己搜集的是哪方面的資料，,(,了解植物生長的奧秘,;,發(fā)現(xiàn)動物的許多奇特本領(lǐng),;,觀察其他的自然現(xiàn)象。,),是怎樣給人類以啟示的，解決了什么問題。,2,、說說自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例。,3,、談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。,議一議 說一說(5),13,大自然的確是人類的老師。只要留心觀察,你就能從中有所發(fā)現(xiàn)并得到啟示,:,1,、含羞草默默收攏葉片,那是告訴我們不要張揚。,2,、成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。,3,、溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅持,。,4,、一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團結(jié)。,5,、蜜蜂在花叢中穿梭忙碌,那是在教我們勤勞,。,看一看 聽一聽(2),14,看一看 聽一聽,教你列提綱我的發(fā)現(xiàn),(3),開頭,：,直接點題,（大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。),中間,：,具體描述一個故事，你是怎樣觀察和體驗大自然現(xiàn)象的。,（首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現(xiàn)象，然后做了個小試驗發(fā)現(xiàn)是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經(jīng)過問大人，上網(wǎng)查資料，多方面證明自己的發(fā)現(xiàn)是對的。）,談?wù)勀闶艿降膯⑹尽?（聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。）,結(jié)尾：點題,(,大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?,15,看一看（1）,寫作提綱,文章題目:,1.開頭:,2.具體敘述一個事例(或者兩個),3自己受到了啟示:,結(jié)尾:,16,看一看 捉蝗蟲的啟示(5),大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。,夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察?？烧?dāng)我準(zhǔn)備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。,17,我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網(wǎng)查閱了資料，結(jié)果都證明了我的想法是正確的。,通過對蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。,大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?18,蟬發(fā)音的秘密,蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。,19,大自然的啟示,大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。,去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強風(fēng)時，它的葉子也會合攏。,“含羞草的葉子為什么會合攏呢？”“它在雨天和強風(fēng)時為什么也會合攏？”“難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案。”我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風(fēng)時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！我此時感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事。,20,向（一花一草）致敬,啟示,（一種自然現(xiàn)象）你是我的老師,感悟（一種自然現(xiàn)象）,由（一種自然現(xiàn)象）想到的,。,看一看,精彩題目,(3),21,聽一聽（2）,結(jié)語：大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟迪。,堂堂清：,在這次口語交際的基礎(chǔ)上，請為你想寫的習(xí)作列一個提綱。,