新聞寫作導(dǎo)入新課上節(jié)課， 我們學(xué)習(xí)了新聞采訪。 通過(guò)完成活動(dòng)任務(wù)， 同學(xué)們感受到了新聞采編的一般方法和步驟。 但是， 只有采訪而沒(méi)有報(bào)道， 新聞活動(dòng)就沒(méi)有意義。 所以，我們要學(xué)會(huì)寫作新聞。 隨著社會(huì)生活、 信息技術(shù)的快速發(fā)展和受眾需求的日趨多元，新聞的寫法也在發(fā)生相應(yīng)的變化，但萬(wàn)變不離其宗。今天，我們就運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的新聞知識(shí)，寫一則消息。教學(xué)目標(biāo)1 在掌握新聞知識(shí)的基礎(chǔ)上， 學(xué)習(xí)消息的寫作手法， 提高寫作新聞的能力。2 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)新聞及新聞工作的感情，激勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)中有意義的人和事，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、傳揚(yáng)美。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回顧消息這種文體的相關(guān)知識(shí)，以具體的實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫標(biāo)題；通過(guò)朗讀、交流實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)導(dǎo)語(yǔ)的寫法。教學(xué)難點(diǎn)在合作探究中學(xué)習(xí)消息主體的寫法，安排好消息正文的結(jié)構(gòu)。課時(shí)計(jì)劃1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程文題展示必做任務(wù)： 寫一則消息。 每位同學(xué)都要根據(jù)“ 任務(wù)二 ” 中自己搜集的新聞素材，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。寫作指導(dǎo)一、引導(dǎo)學(xué)生回顧新聞的有關(guān)知識(shí)。1 新聞 “ 六要素 ” ：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何。2 新聞結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)(其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體三者缺一不可)。3 新聞的特點(diǎn)：迅速及時(shí)、真實(shí)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫標(biāo)題。寫作消息時(shí)，首先要確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。如何寫作標(biāo)題呢？1 板書展示下面幾個(gè)消息標(biāo)題：(1)我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江(2)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江(3)首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)2引導(dǎo)學(xué)生分析比較，然后歸納標(biāo)題的特點(diǎn)。(1)要準(zhǔn)確概括消息的主要內(nèi)容。(2)要盡可能重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔醒目。三、引導(dǎo)學(xué)生就學(xué)校新發(fā)生的事實(shí)寫作標(biāo)題，例如：(1) X X中學(xué)舉行首屆中學(xué)生詩(shī)詞大賽(2) 我校學(xué)子全國(guó)創(chuàng)客大賽載譽(yù)歸來(lái)(3) 初中各年級(jí)上好新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一課(4)本校組織開(kāi)展“小記者大社會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)四、引導(dǎo)學(xué)生合理安排消息正文的結(jié)構(gòu)。消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的， 即所謂 “ 倒金字塔結(jié)構(gòu) ” 。 其中導(dǎo)語(yǔ)部分集中講述最重要的新聞事實(shí)； 此后隨文章的展開(kāi)， 事實(shí)的重 要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實(shí)的后面。五、引導(dǎo)學(xué)生討論交流，學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)的寫法。1 學(xué)生朗讀課本上三篇消息的導(dǎo)語(yǔ)， 分析導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)： 導(dǎo)語(yǔ)是消息的核心，也是消息這一新聞體裁的重要特征， 它是用簡(jiǎn)要的文字， 集中呈現(xiàn)最重要、 最新鮮或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)，提示消息的要旨，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章。2 分條明確導(dǎo)語(yǔ)寫作要求： (1)突出重點(diǎn)，吸引讀者 摒棄可有可無(wú)的內(nèi)容，突出關(guān)鍵信息，集中呈現(xiàn)最有新聞價(jià)值、最受讀者關(guān)注的新聞事實(shí)。 (2)言之有物，用事實(shí)說(shuō)話 要濃縮、概括新聞事實(shí)，但不能流于抽象、空洞，盡量用事實(shí)而非概念來(lái)說(shuō)話。 (3) 簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)啟全篇 導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免與主體部分重復(fù)，用精練的語(yǔ)言呈現(xiàn)精要的內(nèi)容，同時(shí)為整篇消息定下基調(diào)。 (4)形式多樣， 體現(xiàn)特色 可以直接陳述新聞事實(shí)， 也可以在不違背新聞?wù)鎸?shí)性的前提下，表現(xiàn)場(chǎng)面，描寫細(xì)節(jié)，渲染氣氛，講述故事。六、強(qiáng)調(diào)寫作新聞時(shí)在語(yǔ)言方面的要求和注意事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會(huì)本單元三則消息的語(yǔ)言特點(diǎn)， 或以身邊各種媒體為例， 分析其發(fā)布的消息有何語(yǔ)言特色。 在此基礎(chǔ)上， 進(jìn)行指導(dǎo)陳述： 寫作時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、易懂。準(zhǔn)確，是指語(yǔ)言表述要與新聞事實(shí)本身高度吻合，不能夸大或縮小， 也不能含糊其詞。 簡(jiǎn)練， 是指在呈現(xiàn)新聞事實(shí)的時(shí)候要講究語(yǔ)言干凈利落，刪去多余的文字。易懂，是指寫消息時(shí)要有讀者意識(shí)，考慮受眾需求，盡量采用大眾化的語(yǔ)言，不用生僻詞語(yǔ)，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上，可適當(dāng)講究生動(dòng)形象。范文評(píng)析我校男女籃球隊(duì)勇創(chuàng)佳績(jī)本報(bào)訊 5 月 21 日上午，從本市中小學(xué)籃球聯(lián)賽上傳來(lái)喜訊，代表我校參加初中組決賽的男女籃球隊(duì)， 經(jīng)過(guò)艱苦鏖戰(zhàn)， 分獲初中組男女籃球聯(lián)賽的第一名和第二名。決賽現(xiàn)場(chǎng)一波三折，扣人心弦，參賽雙方的比分始終交替上升，不分伯仲，兩隊(duì)都打進(jìn)了加時(shí)賽。 加時(shí)賽中的最后幾分鐘， 男子籃球隊(duì)在比分落后的情況下，毫不氣餒，沉著應(yīng)戰(zhàn)，打出了 4： 0的小高潮，最終以兩分的優(yōu)勢(shì)反超，讓對(duì)手臣服馬下，獲得初中組男子冠軍。女隊(duì)則在最后的加時(shí)賽中，由于體力不支，客場(chǎng)敗于對(duì)手。此次籃球比賽是對(duì)我校體育教學(xué)工作的一次檢閱， 隊(duì)員們?cè)诒荣愔袨榧w的榮譽(yù)而戰(zhàn)，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)了我校師生良好的身體素質(zhì)和出色的團(tuán)隊(duì)合作精神，充分體現(xiàn)了陽(yáng)光學(xué)子的精神風(fēng)貌。點(diǎn)評(píng)： 標(biāo)題精要地點(diǎn)明了本則消息報(bào)道的主要內(nèi)容。 導(dǎo)語(yǔ)部分清楚地交代了本校男女籃球隊(duì)在市中小學(xué)籃球聯(lián)賽上分獲一、 二名佳績(jī)的新聞事實(shí)。 主體部分著重介紹了兩支球隊(duì)在決賽現(xiàn)場(chǎng)的比賽情況， 其中詳寫男隊(duì)艱苦奪冠， 略寫女隊(duì)惜敗與冠軍失之交臂。 最后交代了本次籃球聯(lián)賽的意義所在。 消息正文嚴(yán)格采用“ 倒金字塔結(jié)構(gòu) ” ，科學(xué)合理。行文用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練而又不失生動(dòng)，堪稱一篇校園新聞佳作。-可編輯修改-THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議， 策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-