,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,中山市桂山中學(xué)理想前途教育,我的前途,我的班,制作：廣東省中山市桂山中學(xué) 丘警通,理解 尊重 團(tuán)結(jié),友愛 協(xié)作 共進(jìn),主題班會(huì),高二(,11),班,我們來這里是為了什么？,1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？,2學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要！,3做人最重要的是融入人群！,4融入人群最重要的是尊重他人！,5尊重他人實(shí)際就是尊重自己！,6個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才可,以撼天動(dòng)地。,7人群的力量源于規(guī)則。,人格魅力的源泉是什么？,1親和力,2尊重他人,3謙遜、和靄的處事態(tài)度,4全局式的整體觀念,5發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),6克制自己的不足,7善于發(fā)揮別人的長(zhǎng)處,同學(xué)是什么？,1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的,合作伙伴。,2共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。,3共同走上人生成功之路的互助力量。,4擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同,凡響的財(cái)富。,5擁有誠(chéng)摯的友誼就是擁有光輝的未來。,善、惡的區(qū)別是什么？,1善是人性中最美的品質(zhì)。,2惡是人性里最丑的劣性。,3揚(yáng)善去惡是人與動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別之一。,4善就是：愛護(hù)并促進(jìn)生命，把具有發(fā)展,能力的生命提升到最有價(jià)值的地位。,5惡就是：傷害并破壞生命，阻礙生命的,發(fā)展。這是道德上絕對(duì)需要考慮的原則,。,文明是什么？,1是一種文化。,2社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文,化的行為、精神。,3有現(xiàn)代色彩的人類較先進(jìn)的（物質(zhì)與,精神表現(xiàn)）。,4現(xiàn)代色彩（意識(shí)）：,平,等、互助、協(xié)作、共進(jìn)。,人格、尊嚴(yán)、權(quán)利、義務(wù)。,和平、友好、愛心、善意。,“噢，人啊，你當(dāng)自助！”,1“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能,因之而擔(dān)當(dāng)患難?！?貝多芬,2“-人生是艱苦的。-可是有時(shí)連最強(qiáng)的人,都不免在苦難中蹉跌。他們求助，求一個(gè)朋,友?！?羅曼羅蘭。,3“但愿不幸的人，看到一個(gè)與他同樣不幸的遭,難者、不顧自然的阻礙，竭盡所能成來一個(gè),不愧為人的人，而能借以自慰?！?-貝多芬,如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？,1別跟別人盲目較勁。,2關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)自己，確立自己的定位。,3學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為了和他人爭(zhēng),鋒。,4要善于肯定自己的進(jìn)步及成績(jī)。,5正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。,6互相促進(jìn)才是真正的目的。,孤獨(dú)性格中應(yīng)保持什么？,1正確的生活態(tài)度和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。,2愿你在塵世獲得幸福，,我只愿面朝大海，春暖花開。,3世界上沒有絕望的處境，,只有對(duì)處境絕望的人。,4永不傷害無辜和弱者。,5理性的頭腦，沉著平靜的心態(tài)，寬廣的,氣度。,讓我們彼此友愛，共同進(jìn)步！,崇尚理性的光輝，成為文明的代表！,信仰善良的力量，弘揚(yáng)善良的美德！,關(guān)心他人的存在，寬容他人的不足！,完善自我的人格，克制自我的恣肆！,相信溫和的真理，甘當(dāng)仁愛的恕者！,珍惜同學(xué)的情誼，把握美好的時(shí)光！,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！,謹(jǐn)記：,讓我們每個(gè)同學(xué)都成為一顆糖，用自己的成分去甜蜜我們高二（,11,）班這一杯水！,