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2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的功能 同步練習(xí)1 中圖版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的功能 同步練習(xí)1 中圖版必修3.doc

2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的功能 同步練習(xí)1 中圖版必修3一、選擇題1能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的特點(diǎn)是 A.逐級(jí)遞減,單向的 B.逐級(jí)遞增,單向的 C.逐級(jí)遞減,循環(huán)的 D.逐級(jí)遞增,循環(huán)的2在南極生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈為:浮游植物小魚海豹虎鯨。按能量傳遞規(guī)律,若虎鯨靠吃海豹來(lái)增加1kg體重,至少消耗浮游植物的量為 A.1 kg B.10 kg C.125 kg D.1000 kg3根據(jù)動(dòng)物的同化作用發(fā)現(xiàn),其98%用于呼吸消耗了,僅有2%用于生長(zhǎng)和繁殖。則它可能流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多能量是 A.98% B.10-20% C.2% D.2%(10-20%)4肉類和雞蛋的價(jià)格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)的觀點(diǎn)看,這是由于 A.動(dòng)物飼養(yǎng)麻煩、花工多、投資大 B.動(dòng)物性食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高C.事物鏈延長(zhǎng),能量流失多,動(dòng)物性食物成本高 D.植物栽培較容易5某河流生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別以a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值如下表:該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者所屬的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是( )營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量(Jm2)A141.10105B15.91105 C0.88105 D871.27105 A.a B.b C.c D.d6下列能夠生物群落中流動(dòng)的能量形式是 A.太陽(yáng)輻射能 B.呼吸產(chǎn)生的能量 C.動(dòng)物產(chǎn)生的機(jī)械能 D.有機(jī)物中的化學(xué)能7關(guān)于生物的同化量的敘述正確的是 A.從上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量 B.食物消化后糞便中的能量 C.從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量 D.從消化道吸后收合成有機(jī)物中的能量8自然界中,虎、獅、豹大型肉食動(dòng)物的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其它動(dòng)物,起原因可解釋為A.個(gè)體大,不易找到棲身場(chǎng)所 B.繁殖能力比小型動(dòng)物低C.個(gè)體大、食量多食物不充足 D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,可利用的能量少9初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量,其去路不包括下列哪項(xiàng) A.用于自身的生命活動(dòng) B.被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其它生物獲得 C.通過(guò)呼吸作用消耗 D.被分解者分解10下列敘述正確的是 A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí),就獲得了兔子的全部能量B.當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)級(jí)C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的11假如在一個(gè)與外界隔絕、沒(méi)有食物的荒島上,給你3只雞(其中兩只為母雞)和20kg的玉米,理論上分析,如何利用它們能使你在荒島上生存的時(shí)間更長(zhǎng)? A.先吃掉三只雞,然后再吃玉米 B.先吃盡玉米,然后再吃雞C.交替食用玉米和雞 D.用玉米喂養(yǎng)母雞使之產(chǎn)蛋,吃之12一個(gè)池塘有生產(chǎn)者(浮游植物)、初級(jí)消費(fèi)者(植食性魚類)、次級(jí)消費(fèi)者(肉食性魚類)和分解者(微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和分解者的能量依次為b、c、d,下列表述正確的是 A.ab+d B.ab+d C.ab+d D.ac+d二.簡(jiǎn)答題13下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為百萬(wàn)千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦,但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。請(qǐng)回答:(1)請(qǐng)將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi),這部分能量是 所固定的太陽(yáng)能。(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為 %,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為 %。(3)次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。(4)由圖可知,下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,原因有:各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被 ;其次是上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量 ;還有少數(shù)能量被 利用。14下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請(qǐng)分析回答: (1)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈交錯(cuò)聯(lián)結(jié)成食物網(wǎng)的原因是 。(2)該食物網(wǎng)中,蛇和鼠的關(guān)系是 ,鼠和食草昆蟲的關(guān)系是 。(3)若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)效率平均為10%,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為a,則鷹最終獲得的最大能量值是 ,要使鷹的數(shù)量很多,它應(yīng)處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,圖中未體現(xiàn)的成分是 。(5)若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,應(yīng)從系統(tǒng)中 開始。若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為2124.74KJ,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為271.7KJ,則能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 。參考答案:一、選擇題1.A ;2.C ;3.C ;4.C ;5.C ;6.D ;7.A ;8.D ;9.B ;10.C ;11.A ;12.B 二、非選擇題13(1)111 生產(chǎn)者 (2)13.5% 20% (3)60% (4)呼吸作用消耗 未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用 分解者14(1)多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí) (2)捕食 競(jìng)爭(zhēng) (3)0.04a 第三(4)非生物的物質(zhì)、能量和分解者 (5)綠色植物固定太陽(yáng)能 12.79%

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