《幼兒園小班教案《小雞吃蟲(chóng)》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《小雞吃蟲(chóng)》含反思（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《小雞吃蟲(chóng)》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《小雞吃蟲(chóng)》包含對(duì)小班體育主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們對(duì)體育活動(dòng)和生動(dòng)活潑的情緒產(chǎn)生興趣。教孩子練習(xí)70厘米高的障礙物，并培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏感性。體驗(yàn)人的力量和同行之間相互合作的感覺(jué)。過(guò)來(lái)看看幼兒園的小班《小雞吃蟲(chóng)》。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.教導(dǎo)幼兒練習(xí)70厘米高的障礙物，并培養(yǎng)兒童動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏感性。 2.培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣和生動(dòng)活潑的情緒。 3，體驗(yàn)人的力量，同行之間應(yīng)該互相配合。 4.我喜歡與同齡人一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和幸福。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.在現(xiàn)場(chǎng)中間懸掛一根高約70厘米的長(zhǎng)繩，并將其布置為“森林”；該網(wǎng)站的末

2、尾散布著“蟲(chóng)子”。 活動(dòng)程序： 一，開(kāi)始部分 作為“雞媽媽”，帶小雞有節(jié)奏地去郊游。 “今天的天氣真好，我媽媽會(huì)帶你到外面的草地上野餐。 “ 二，基礎(chǔ)部分 1.老師告訴孩子今天的游戲內(nèi)容。 指導(dǎo)意見(jiàn)：你看，籬笆擋住了我們的路。你能做什么通過(guò)？ 2.在孩子想出各種方法之后，老師指導(dǎo)孩子說(shuō)哪種方法最好，最后得出結(jié)論，最好是越過(guò)柵欄。 3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作 （1）老師解釋示范演習(xí)的動(dòng)作。老師：“小雞首先要看媽媽是怎么走出籬笆的？等一下，我媽媽來(lái)問(wèn)雞肉。 “ 彎曲膝蓋，彎曲腰部，然后將頭向下鉆。 （2）問(wèn)題：母親是如何鉆籬笆的？ （3）老師：這只雞真的很聰明，過(guò)去的母親在做鉆，今天我

3、的母親會(huì)教你學(xué)習(xí)這項(xiàng)新技能：鉆。請(qǐng)讓小雞和媽媽一起做：彎曲膝蓋，彎曲腰部，然后將頭向下鉆。 （4）老師要求所有孩子以正確的方式進(jìn)行練習(xí)，并給予隨機(jī)指導(dǎo)。 指導(dǎo)意見(jiàn)：現(xiàn)在，小家伙可以使用剛剛學(xué)到的方法鉆穿籬笆，讓小雞起步！ 4，比賽：捉雞雞和小雞的母親已經(jīng)穿過(guò)籬笆，穿過(guò)木橋，爬到草叢里吃蠕蟲(chóng)吃，然后回來(lái)。 （2-3次） 三，結(jié)束部分 小雞媽媽說(shuō)：“每個(gè)人都飽了，我們一起跳舞吧！ “ 活動(dòng)反思： 該活動(dòng)將分?jǐn)?shù)的要求納入游戲規(guī)則中，并使用簡(jiǎn)單的“蠕蟲(chóng)”材料在整個(gè)情境中進(jìn)行情境教學(xué)游戲，并鼓勵(lì)孩子在游戲中思考，體驗(yàn)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。與材料的相互作用。 小百科全書(shū)：狹義上，昆蟲(chóng)是指動(dòng)物界中無(wú)脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物的動(dòng)物。六足動(dòng)物的總體輪廓（包括原始尾巴，尾巴，兩條尾巴和四種昆蟲(chóng)）通常稱為昆蟲(chóng)。