幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃我在長(zhǎng)大帶反思太磐課我在長(zhǎng)大包括對(duì)適用于大班學(xué)生的社交主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們從小就可以樹立崇高的理想。通過觀察照片和嬰兒，讓孩子們感到自己正在成長(zhǎng)，教育孩子們照料他們，照顧他們的父母，并愿意與他們探索和交流。分享并來看幼兒園班我在長(zhǎng)大，并對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過觀察照片和嬰兒，讓孩子們感到自己正在不斷成長(zhǎng)，教育幼兒照顧和照顧父母。2.引導(dǎo)孩子從小就樹立理想。3.愿意探索，交流和分享。4.能夠在小組面前大膽發(fā)言，積極想象并提高您的語(yǔ)言能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：孩子（?。?，嬰兒衣服（小）和三個(gè)月大的嬰兒的照片?；顒?dòng)程序：1.展示照片并導(dǎo)入主題。“老師帶來了一張照片，請(qǐng)孩子們猜他在我們班里是誰(shuí)？ “其次，讓孩子們穿上童年的衣服，感覺自己的身體正在成長(zhǎng)。老師在這里有很多小衣服。誰(shuí)穿呢？穿什么感覺呢？為什么？ 第三，請(qǐng)來到嬰兒和母親身邊，讓孩子們了解母親在成長(zhǎng)過程中的辛勤工作。1.請(qǐng)進(jìn)入寶寶，讓孩子們熟悉寶寶。老師邀請(qǐng)了一個(gè)很小的嬰兒和她的母親。你想見他們嗎？ 2.激發(fā)孩子提出問題并了解他們的孩子的生活。寶寶現(xiàn)在對(duì)孩子非常熟悉，孩子要問嬰兒什么問題？ 第四，通過交談，比較和其他方法，讓孩子們感到自己不斷提高的能力，并能在成長(zhǎng)過程中得到父母和親戚的照顧。1.老師談?wù)撍甑挠腥な挛?，并激發(fā)孩子談?wù)撍麄兺甑挠腥な挛铩．?dāng)我們年輕的時(shí)候，我們就像剛剛擁有的人一樣，幾乎什么都沒有，一切都需要母親的幫助。老師小時(shí)候，我也開了個(gè)玩笑！孩子們，你想聽嗎？ “孩子們，您在很小的時(shí)候就開過玩笑嗎？ 2，通過嬰幼兒的比較，引導(dǎo)孩子談?wù)撟约旱募寄?，感受自己能力的變化。這樣，我們的孩子在父母，祖父母和祖母的照顧下，從不了解任何東西，并且長(zhǎng)大了學(xué)習(xí)很多技能孩子，您現(xiàn)在擁有什么技能？你能告訴我們嗎？ “第五，引導(dǎo)孩子談?wù)摗俺砷L(zhǎng)中的事物”，使孩子從小就樹立起很大的理想?！爱?dāng)老師和你一樣大時(shí)，我特別想當(dāng)老師。經(jīng)過努力，現(xiàn)在我真的成為一名老師！孩子們，長(zhǎng)大后想做什么？ “從小就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？ “教學(xué)反思：通過老師的評(píng)估，我了解到我的班級(jí)狹窄。在教室里，我只是意識(shí)到父母的照顧還不夠。在成長(zhǎng)過程中，從父母，長(zhǎng)者，老師，同學(xué)中，朋友的愛有不同的含義。讓孩子們感到，在成長(zhǎng)的過程中，這些不同層次的愛越來越深。課程的設(shè)計(jì)應(yīng)更全面。畢竟，孩子的成長(zhǎng)與周圍的每個(gè)人都息息相關(guān)。小柯克：長(zhǎng)大后，可以說18歲以上的人是成年人，而20歲以上的人才是真正的成年人。