幼兒園小班教學計劃拼圖游戲小班教學計劃拼圖游戲適合小班數(shù)學主題的教學活動，讓孩子發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，鞏固對圖形的理解，感知圖形之間的組合關(guān)系，讓孩子學習簡單的數(shù)學主題，快來參加看看003010幼兒園班的教學計劃。活動目標：1.鞏固對圖形的理解并感知圖形之間的組合關(guān)系。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。3.讓幼兒學習簡單的數(shù)學問題。4.樂于參加活動并在成功之后體驗樂趣。活動準備：正方形，三角形等活動程序：首先，事件開始。（通過游戲“猜測外觀”導入，回顧對三角形，正方形和圓形的理解。）老師：孩子們很好。這位班主任為孩子們準備了許多圖形嬰兒。讓我們看一下，什么是圖形？我不會先告訴你它的名字，我想它看起來像那樣，小家伙可以猜出它是誰。這個圖形嬰兒的形狀與太陽父親相同。（根據(jù)此功能，孩子可以猜出它是一個圓圈。否則，老師會說出第二個條件。）老師：是的，這是一個圓形的嬰兒。跟圓形的嬰兒打個招呼。（繼續(xù)顯示正方形和三角形）老師：好的，讓我們繼續(xù)看看那里還有其他圖形嬰兒。你能跟他們打招呼嗎？（孩子們打招呼）第二，基本部分。老師：這些圖形嬰兒孩子知道。那你知道它們的形狀是什么嗎？（指導孩子們看一下，想一想，說出來。如果手帕是正方形的，餅干是圓形的，等等。您可以一張一張地展示圖片，以引導孩子的想象力，并鼓勵孩子們發(fā)散性思維。 ）老師演示圖形的拼寫，并指導觀察圖形之間的組合關(guān)系。老師：孩子們說老師要給孩子們變魔術(shù)，孩子們被封閉。（教師可以自由組合不同的模式。例如，橢圓形和三角形形成蝴蝶，小花，并將三種模式組合成小貓，飛機等。）老師：孩子們看，什么是圖形嬰兒？（小花）老師：小花的花瓣是什么樣的圖形嬰兒？（三角形）。師：什么是花？（這是一個圓形的嬰兒）老師：現(xiàn)在讓我們談?wù)?，小花是由幾個三角形組成的，讓我們一起算一下吧！由幾個橢圓形和三角形組成的蝴蝶是什么？（兒童回答）第三，事件結(jié)束了。師：事實證明，這些圖形嬰兒可以組合成許多漂亮的圖形?；丶液?，孩子們也可以自己做，好嗎？小柯：拼圖游戲是一種流行的智力游戲。這是非常多樣的，很難讓人玩。