《幼兒園小班教案《會(huì)變的臉》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《會(huì)變的臉》含反思（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《會(huì)變的臉》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《會(huì)變的臉》包括對(duì)小班健康主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子觀察面孔變化的興趣，體驗(yàn)幸福，悲傷和其他情感，讓孩子知道面部特征的變化會(huì)產(chǎn)生各種表情，臉上的表情表達(dá)了人們的感受，體驗(yàn)到幸福，悲傷和其他情感，知道幸福對(duì)健康有好處，讓我們看一下對(duì)計(jì)劃的反思，對(duì)003010幼兒園班級(jí)進(jìn)行了解。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓孩子知道面部特征的變化會(huì)產(chǎn)生各種表情，而表情則表達(dá)了人們的感受。 2.激發(fā)孩子觀察面部變化，體驗(yàn)諸如幸福和悲傷之類(lèi)的情緒。 3，體驗(yàn)幸福，悲傷和其他情緒，知道幸福對(duì)健康有益。 4.積極參加探索活動(dòng)，發(fā)芽和好奇心，體驗(yàn)成功和幸福。 5.靜靜地

2、傾聽(tīng)您的同齡人，并感到一起聊天的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓孩子知道面部特征的變化會(huì)給各種面部表情帶來(lái)困難；讓孩子體驗(yàn)面部變化的興趣和情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每張笑聲和哭泣表情的圖片。兒童讀物活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)程序： 首先，顯示表達(dá)式。 1.老師：嘿，老師今天帶來(lái)了一些表情圖片，孩子們仔細(xì)看了一下，表情是什么！ 2.請(qǐng)孩子談?wù)搱D片中的表情。 其次，談?wù)劯鞣N表情的心情。 1.露出笑臉。 （1）老師：你知道，那個(gè)小娃娃怎么了？ （笑）你怎么知道的？ （請(qǐng)告訴孩子從臉部看，例如眼睛和嘴巴的變化等）。（2）會(huì)發(fā)生什么？讓娃娃笑嗎？ （3）你會(huì)笑嗎？我們還笑著看到，當(dāng)你旁邊的孩子笑時(shí)，孩子們

3、可以看到臉上發(fā)生了什么變化！ 簡(jiǎn)介：當(dāng)我們看到有趣的有趣事物或快樂(lè)的事物時(shí)，我們?nèi)滩蛔⌒α?！?dāng)我們笑的時(shí)候，我們的某些眼睛會(huì)像一條線，而且我們的嘴也會(huì)向上！ 2.表現(xiàn)出哭泣的表情。 （1）老師：請(qǐng)?jiān)倏纯催@個(gè)娃娃。 （哭）你怎么看？ （引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖片并說(shuō)眼睛和嘴巴有變化）（2）會(huì)發(fā)生什么？讓娃娃哭泣嗎？ （3）你哭過(guò)嗎？孩子們可以學(xué)習(xí)如何哭泣，看看旁邊的朋友哭泣時(shí)臉部會(huì)發(fā)生什么變化？ 摘要：我們臉上的眼睛和嘴巴會(huì)改變。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，它會(huì)變成笑聲。悲傷時(shí)，它會(huì)變成哭泣的表情。笑和哭是我們?nèi)嗣竦谋磉_(dá)。 第三，老師講現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子體驗(yàn)這種感覺(jué)。 場(chǎng)景一，我先把玩具給小弟，小弟很高興，我很高興，我笑了！ （孩子們的笑容） 場(chǎng)景2，我在家吃飯，媽媽稱贊我，我也笑了！ 場(chǎng)景3，有人打破了書(shū)，我們很生氣！ 方案4，我的母親病了，我非常沮喪和焦慮。 簡(jiǎn)介：我們?nèi)嗣竦拿婵卓梢杂卸喾N表情。從別人的臉上我們也可以看出他是快樂(lè)還是悲傷。當(dāng)我們高興時(shí)，我們也為他高興；當(dāng)我們悲傷時(shí)，我們會(huì)照顧和安慰他。同時(shí)，其他人會(huì)關(guān)心和幫助您！ 反思： 教室氣氛的緩和和缺乏提問(wèn)的指導(dǎo)，教學(xué)語(yǔ)氣應(yīng)符合幼兒教師的特點(diǎn)，并應(yīng)更加夸張的動(dòng)作和表情。 小科：臉是指臉頰的上半部分。它指的是唐宋時(shí)期的整個(gè)面孔，也指物體的表情，面孔和外表。