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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教習(xí)網(wǎng)-免費(fèi)精品課件試卷任意下載人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)(二)單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)的時(shí)間。2.在自主探究計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間過(guò)程中,初步掌握一些求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力和解決問(wèn)題的能力。3.體會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算在生活中的應(yīng)用,建立時(shí)間觀念,體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。重點(diǎn)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。難點(diǎn)理解計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間方法的原理。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課談話:開(kāi)學(xué)了,熊大和熊二從熊堡出發(fā)去學(xué)校,熊大用了2小時(shí),熊二用了120分鐘,熊大說(shuō)它用的時(shí)間少,熊二說(shuō)它的用時(shí)少,它倆誰(shuí)也不甘示弱。同學(xué)們,請(qǐng)你當(dāng)裁判,它們倆究竟誰(shuí)用的時(shí)間少?2. 180秒=( )分,你是怎么想的? 學(xué)生填空并說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。 對(duì)上節(jié)課知識(shí)的復(fù)習(xí),知道時(shí)分秒之間的進(jìn)率及單位間的互化,為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容做鋪墊。講授新課1. 出示例題。小明7:30分離家,7:45到校,小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間?(1) (1)閱讀與理解。問(wèn)題是什么?需要利用哪些信息?(2) (2)分析與解答。你會(huì)解答嗎?你是怎樣想的?在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。方法一:數(shù)一數(shù):方法二:算一算: 用自己手中的鐘表?yè)芤粨?,?yàn)證一下算得對(duì)不對(duì)。(3) (3)回顧與反思。45-30=15(分)答:小明從家到學(xué)校用了15分鐘。2. 拓展延伸:如果小明遲到了,他是8:10到的學(xué)校,你知道他從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?60-30=30(分)30+10=40(分)答:小明從家到學(xué)校用了40分鐘。也可以這樣想:8:10可以看成7:70,用70減去30就是經(jīng)過(guò)的分鐘數(shù)。70-30=40分鐘答:小明從家到學(xué)校用了40分鐘。3. 3.做一做。要求的問(wèn)題是什么?需要用到什么條件?可以怎么計(jì)算?4.小結(jié):時(shí)分秒的認(rèn)識(shí):(1)直接在鐘表上數(shù)一數(shù),看分針走了幾分鐘。(2)小時(shí)數(shù)相同,用后一個(gè)時(shí)間的分鐘數(shù)減去前一個(gè)時(shí)間的分鐘數(shù)。(3)小時(shí)數(shù)不相同,要把它們化成小時(shí)數(shù)相同的時(shí)間。 要求的問(wèn)題是“小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間?!庇玫降男畔⒂校?:30離家,7:45到校。小組討論:說(shuō)說(shuō)你的思考過(guò)程??梢灾苯訑?shù)一數(shù),從7:30到7:45,分針走了多少分。 分針走了3個(gè)大格,是15分鐘。 因?yàn)槎际?時(shí)多,我直接用45-30算出用了15分鐘。 45-30=15(分) 7:30過(guò)15分鐘就是7:45,解答正確。7:30離家8:10到校7:30到8:00,經(jīng)過(guò)了30分鐘,8:00到8:10,經(jīng)過(guò)了10分鐘?,F(xiàn)在是8:40,超市9:00開(kāi)門,要解決的問(wèn)題是:還要等多久才開(kāi)門。可以直接數(shù)一數(shù),從8:40到9:00,分針走了多少分。 分針走了4個(gè)大格,也就是20分鐘。 1小時(shí)=60分,可以把9:00看成8:60,用減法計(jì)算。 60-40=20(分) 答:還要等20分鐘才能開(kāi)門。 使學(xué)生知道解決問(wèn)題的第一步要理解題意。教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法:理解題意,根據(jù)題意分析解答,最后要檢查反思。通過(guò)練習(xí)使學(xué)生掌握解決這類問(wèn)題的方法。鞏固提高1. 2.算一算。4. 選一選。 4時(shí)( )分A. 400 B. 240 C. 140 2分20秒( )秒A. 220 B. 120 C. 140 300秒( )分A. 3 B. 30 C. 5 4.小組同學(xué)中的一人計(jì)時(shí),其他同學(xué)閉上眼睛坐在座位上。如果你認(rèn)為過(guò)了30秒,就把手舉起。 (1)核對(duì)一下,每人估計(jì)的30秒實(shí)際是多長(zhǎng)時(shí)間。(2)小組同學(xué)比一比,看誰(shuí)估計(jì)得最準(zhǔn)。(3)請(qǐng)估計(jì)得最準(zhǔn)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎么估計(jì)的,你打算怎樣調(diào)整自己估計(jì)的方式?5. 一列從青島通開(kāi)往呼和浩特的火車,下午1:22從青島站發(fā)車,下午5:23到達(dá)淄博站。這列火車從青島到淄博行駛了多長(zhǎng)時(shí)間?6. 一列火車本應(yīng)9:15到達(dá),現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分鐘,什么時(shí)候能到達(dá)?7學(xué)生填時(shí)刻并計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。小組合作,組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你的思考過(guò)程。 對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固練習(xí),以便學(xué)生更牢固地掌握本課所學(xué)。經(jīng)過(guò)的時(shí)間由分鐘數(shù)到求小時(shí)數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。課堂小結(jié)(1)直接在鐘表上數(shù)一數(shù),看分針走了幾分鐘。(2)小時(shí)數(shù)相同,用后一個(gè)時(shí)間的分鐘數(shù)減去前一個(gè)時(shí)間的分鐘數(shù)。(3)小時(shí)數(shù)不相同,要把它們化成小時(shí)數(shù)相同的時(shí)間。對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)加以總結(jié),使學(xué)生更能掌握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書教學(xué)反思時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)(1)直接在鐘表上數(shù)一數(shù),看分針走了幾分鐘。(2)小時(shí)數(shù)相同,用后一個(gè)時(shí)間的分鐘數(shù)減去前一個(gè)時(shí)間的分鐘數(shù)。(3)小時(shí)數(shù)不相同,要把它們化成小時(shí)數(shù)相同的時(shí)間。 課標(biāo)教材中有關(guān)時(shí)間的內(nèi)容安排都比較靠前,因此,相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握就有一定的困難,在三年級(jí)上冊(cè)教材中安排了有關(guān)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算等內(nèi)容。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)倒還不算太難,至于時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就有一定的困難,因?yàn)闀r(shí)間的進(jìn)率是60,而我們平時(shí)的計(jì)算一般是退一做十的。 本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是簡(jiǎn)單的計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間,教材通過(guò)學(xué)生上學(xué)路上所用的時(shí)間為情境引入課題,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的基本方法,因?yàn)橐鉀Q的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單,(小時(shí)數(shù)相同)并且和學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,學(xué)生計(jì)算起來(lái)沒(méi)什么難度。練習(xí)中稍微增加了一些難度,計(jì)算從幾時(shí)幾分幾時(shí)到下一個(gè)整小時(shí)數(shù)經(jīng)過(guò)的時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)生上節(jié)課已經(jīng)知道了時(shí)、分、秒每相鄰的單位之間的進(jìn)率是60 通過(guò)討論、合作,也可以很容易地解決問(wèn)題 教習(xí)網(wǎng)-課件試卷試題含解析免費(fèi)下載

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