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2019-2020年高一音樂 影視音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 一、基本說(shuō)明 教學(xué)內(nèi)容 1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：音樂鑒賞 2）年級(jí)： 高一年級(jí) 3）所用教材出版單位： 湖南文藝出版社 4）所屬的章節(jié)：第五單元——音樂的體裁 第六節(jié)——影視與音樂 5）學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo)： ①通過(guò)欣賞影視片段，鑒賞影視音樂，感受音樂在影視中的作用，初步了解影視音樂的簡(jiǎn)單分類、特點(diǎn)、作用以及表現(xiàn)手法。 ②為影視畫面配上音樂，和聽音樂聯(lián)想人物的動(dòng)作神情，并進(jìn)行創(chuàng)作表演，在配樂和表演過(guò)程中體驗(yàn)和感受音樂的無(wú)窮魅力，提高綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力，體驗(yàn)合作練習(xí)和成功表演的快樂，有效延伸對(duì)影視音樂欣賞的興趣。 2、設(shè)計(jì)思路： 興趣是最好的老師。本堂課從欣賞影視劇片段入手，抓住學(xué)生的興趣，感受影視劇中影視音樂的作用，明確影視音樂的分類，并做出歸納，將理論知識(shí)融入欣賞中。拓展部分分兩步走，一為影視畫面配音樂，二是聽音樂，設(shè)計(jì)并表演音樂中的人物，深化學(xué)生對(duì)影視音樂的鑒賞興趣，培養(yǎng)其綜合藝術(shù)能力，提升理論知識(shí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和成功表演帶來(lái)的快樂。布置課外作業(yè)，要求學(xué)生在家看電影電視時(shí)完成，延伸對(duì)影視音樂欣賞的興趣。 三、教學(xué)過(guò)程描述： 一 請(qǐng)你細(xì)細(xì)感受 一、同學(xué)們，你們忙于學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間看電視電影。這節(jié)課老師準(zhǔn)備了幾個(gè)電視電影的片段，供同學(xué)們欣賞。 【播放課件2】 請(qǐng)看大屏幕。 【播放課件3（關(guān)聲音）】 這是電視劇《三國(guó)演義》中的一個(gè)片段，大家認(rèn)識(shí)這3個(gè)人嗎？（播放）這是個(gè)怎樣的場(chǎng)景？ （播放時(shí)教師介紹場(chǎng)景情節(jié)）三國(guó)演義大家是熟悉的，其中有這樣一段情節(jié)：劉關(guān)張三人結(jié)拜后，率領(lǐng)士兵打了第一次勝仗，救援了董卓，但董卓因?yàn)樗麄內(nèi)耸前咨頉]有一點(diǎn)官職而瞧不起他們。這是劉關(guān)張打了第一次勝仗后的回轉(zhuǎn)身來(lái)看到的戰(zhàn)場(chǎng)。 想一想：他們?nèi)说男那樵鯓樱? 2、剛才這段視頻沒有音樂，如果配上音樂，又會(huì)有什么感受呢？現(xiàn)在我們加上背景音樂再來(lái)感受一次。 【播放課件3（打開聲音）】 4、由此看來(lái)，音樂在影視中更能表現(xiàn)人物的情感思想和心理活動(dòng)，這就是我們這堂課的主題——影視音樂。 【播放課件4】 二 請(qǐng)你來(lái)鑒賞 二、我們根據(jù)音樂出現(xiàn)的時(shí)段，影視中的歌曲可分為:片頭曲、片尾曲和插曲。影視中的樂曲也可分為背景音樂、場(chǎng)景音樂和主題音樂。 請(qǐng)大家回顧，平?？措娨曤娪皶r(shí)，你有沒有印象深刻的影視音樂？ 我這里有3個(gè)影視片段，都配有音樂，看完我們就討論，這些片段中用上這樣的音樂有什么作用。 【播放課件5】 1、請(qǐng)看第一個(gè)片段。 【播放課件6】 大家看過(guò)電影《夜宴》嗎？講述的是怎樣的故事？ （播放課件《夜宴》的劇情介紹） 我們一起來(lái)欣賞夜宴中青女喝了毒酒之后表演的《越人歌》片段。思考：你看到了怎樣的一個(gè)場(chǎng)景？音樂有何特點(diǎn)？ 【播放課件7】 教師小結(jié)：片段中，音樂和畫面互相渲染、補(bǔ)充、深化、烘托，是統(tǒng)一一致的。這在影視音樂中表現(xiàn)為“音畫同步”。 2、請(qǐng)看第二個(gè)片段電影《辛德勒的名單》。 【播放課件8】 請(qǐng)位同學(xué)朗讀劇情介紹。（播放劇情介紹） 我這里就有《辛德勒的名單》中的一個(gè)片段，欣賞時(shí)請(qǐng)思考：這是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？聽到的是怎樣的背景音樂？。 （播放視頻） 背景音樂和充滿血腥的畫面存在著差距，并不統(tǒng)一，你是怎么看待的？ 教師小結(jié)：背景音樂從反面襯托 畫面德國(guó)納粹的暴行，這是電影電視另一種表現(xiàn)手法，叫“音畫對(duì)位”。 3、再來(lái)看第三個(gè)影視片段。 【播放課件9】 《紅樓夢(mèng)》大家都熟悉，我們來(lái)看視頻，思考：這是個(gè)怎樣的場(chǎng)景？片段中的音樂有什么特點(diǎn)？ （播放視頻） 回答問題：這個(gè)場(chǎng)景描寫的是_____？音樂的特點(diǎn)—— 思考討論：導(dǎo)演為什么在他們兩人兩情相悅時(shí)用上《枉凝眉》這個(gè)插曲？ 《枉凝眉》這首歌曲旋律柔美纏綿，透著一股哀怨，我邀請(qǐng)我們班的女同學(xué)一齊來(lái)唱這首《枉凝眉》，感受音樂的情感。 【播放課件9點(diǎn)擊圖譜】 4、【播放課件10】 我們從這些影視片段里可以知道，影視音樂的存在是有它的作用的，如：烘托人物形象和心理，推動(dòng)和幫助劇情的發(fā)展，突出影片的主題。這只是影視音樂常見的幾個(gè)作用，以后同學(xué)們?cè)谟^看電影電視感受其中音樂時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的作用有很多。 三 請(qǐng)你來(lái)創(chuàng)作 三、我這里有2個(gè)小題，是兩段無(wú)聲視頻，請(qǐng)大家來(lái)為這兩段視頻配入音樂. 【播放課件11】 1、請(qǐng)看第一題。選擇題：看視頻，選擇音樂。 這道題與電影《紅河谷》有關(guān)，電影《紅河谷》主題是是西藏人民不畏強(qiáng)暴，反抗英國(guó)侵略者。 其中也有一段愛情故事，藏族男兒格桑愛上了自己和阿媽所救的漢族女雪兒達(dá)娃。他們2人的愛情有個(gè)小插曲，原因是雪兒的哥哥找到了她，要帶她回去。 【播放課件12視頻無(wú)聲】 播放時(shí)教師結(jié)合畫面有感情地介紹：雪兒離去，格桑飛馬奔馳在紅河邊，滾滾紅河記著他們快樂的身影，紅河邊的石獅子也留下了兩人快樂的時(shí)光，藏族青年與漢族仙女曾把愛情 隱含在這座雄偉的石獅 和這條長(zhǎng)流不息的紅河。雄鷹飛越長(zhǎng)空，傳遞著心上人的消息，你心底最愛的人兒回來(lái)了。 結(jié)合畫面，請(qǐng)認(rèn)真欣賞下面的3個(gè)音樂，為這段視頻選擇1個(gè)最合適的背景音樂。 【播放《紅河谷》3段音樂傳說(shuō)-戰(zhàn)爭(zhēng)-回歸】 討論 回答問題：你覺得哪一段音樂最好？ 學(xué)生表達(dá)自己選擇的音樂，說(shuō)明理由。 教師小結(jié)：三種說(shuō)法可能都有，老師可以調(diào)查。同意哪個(gè)答案的人多，就配合畫面和背景音樂欣賞一次。 2、【播放課件13】 請(qǐng)看第二題, 看視頻，音樂你來(lái)定.難度系數(shù)增加。 這是我在學(xué)校自拍的一段視頻，我們一邊看一邊說(shuō)，老師拍了哪些場(chǎng)景。 （播放視頻） 我們可以為這段視頻命名，你準(zhǔn)備為她命個(gè)什么名？ 誰(shuí)能用鋼琴為這段視頻配上音樂呢？ （請(qǐng)一位同學(xué)用鋼琴為視頻畫面配背景音樂。） 謝謝你的演奏，掌聲響起來(lái)。 3、再來(lái)看第三題。 【播放課件14】 聽音樂，請(qǐng)你來(lái)表演！表演和欣賞不同，那是個(gè)新的跳躍，難度打大大增加了。 首先請(qǐng)聽音樂。（播放課件中的音樂） 音樂的名稱是《鬼子進(jìn)村》 討論：音樂表現(xiàn)的人物是誰(shuí)？在干什么 ？ 鬼子在進(jìn)村時(shí)有什么心理？眼神、動(dòng)作會(huì)是怎樣的？ 誰(shuí)能來(lái)表演鬼子進(jìn)村時(shí)的眼神和動(dòng)作？ （請(qǐng)同學(xué)表演） 【再次播放音樂】 他們表演得好嗎？鼓掌。 四、總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們一起圍繞著影視音樂進(jìn)行欣賞、討論和表演。影視劇中加入合適的音樂，自有它的作用。以后在欣賞影視劇時(shí)，請(qǐng)不要忘記了欣賞影視音樂。 我這有個(gè)課外作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p影視劇時(shí)，試著完成下面這個(gè)表格。做完后把你的答案以電子郵件的形式傳到我的郵箱： 【播放課件15】 影視劇名 主題歌 插曲 片尾曲 主題音樂 三國(guó)演義 滾滾長(zhǎng)江東逝水 桃園三結(jié)義 歷史的天空 hcy1238@126 下課，同學(xué)們?cè)僖姡? 【播放課件16】 教學(xué)反思： 我們學(xué)校是縣級(jí)高中學(xué)校，學(xué)生在1-9年級(jí)時(shí)并非都有專業(yè)音樂教師上課，大部分學(xué)生簡(jiǎn)譜都不能認(rèn)，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)音樂的感受不是很好，但這堂課卻獲得了完美的效果。1、本堂課取材較廣，有很大一部分是學(xué)生熟悉的。2、由感受到鑒賞到創(chuàng)作，圍繞影視音樂步步深入，學(xué)生對(duì)影視音樂的興趣漸漸加深加濃。3、將影視音樂的相關(guān)知識(shí)融入欣賞中，學(xué)生自然地接受了這些理論知識(shí)。