2019春四年級(jí)語文下冊(cè) 第8課《樹上的鞋》(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc
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2019春四年級(jí)語文下冊(cè) 第8課《樹上的鞋》(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc
樹上的鞋教學(xué)目標(biāo):1、正確認(rèn)讀3個(gè)生字,掌握“掘、蟋蟀”等9個(gè)要求會(huì)寫的生字。2、了解課文內(nèi)容,能夠用自己的話表述:鞋子跑到樹上的原因及要點(diǎn)。領(lǐng)悟“依偎”這一詞語的意思。3、能夠恰當(dāng)?shù)叵胂蠛髞戆l(fā)生的事情。4、依據(jù)課文內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,講述發(fā)生在身邊的趣事。自己講兒時(shí)的故事,以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)教育學(xué)生關(guān)愛幼小生命。 教學(xué)重點(diǎn):了解課文內(nèi)容,用自己的語言復(fù)述故事。教學(xué)難點(diǎn):恰當(dāng)?shù)南胂蠛髞戆l(fā)生的事情。教學(xué)過程:一、揭示課題。同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)第8課樹上的鞋讀到這個(gè)題目,你有什么疑問嗎?鞋子為什么會(huì)跑到樹上去呢?師:那好,現(xiàn)在我們就帶著這個(gè)問題讀一讀課文。二、初讀課文,整體感知。1、指名讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況。2、默讀課文,思考課文講了一件什么事?然后用自己的話試著說一說。3、全班交流,指名用簡(jiǎn)短的話復(fù)述課文的內(nèi)容?三、細(xì)讀課文,感悟理解。1、再讀課文,解決課初的問題:鞋子為什么會(huì)跑到樹上去呢?鞋里有一個(gè)從窩里掉下來的小鳥,小鳥把我的鞋當(dāng)成了家,于是我就把我的鞋連同小鳥一起放在了樹杈上。2、那么小作者為什么不直接把小鳥送進(jìn)窩里呢?有哪些原因呢?同學(xué)們默讀課文,在書上勾出答案,在四人小組中交流你的看法。3、全班交流。四、展開想象,拓展延伸。作者把自己的鞋子奉獻(xiàn)給了小鳥媽媽和小鳥,而他只能光著一只腳回家。同學(xué)們想象一下以后又會(huì)發(fā)生什么事呢? 五、聯(lián)系生活實(shí)際,講述身邊的故事。依據(jù)課文內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,講述發(fā)生在身邊的趣事。教師可先示范,自己講兒時(shí)的故事,以激發(fā)學(xué)生的興趣;然后由學(xué)生自由結(jié)組,在小組內(nèi)活動(dòng);再組織學(xué)生在講臺(tái)前講給全體同學(xué)。六、布置作業(yè)。平時(shí)穿在腳上的鞋子跑到了樹上,它就不是一只普通的鞋子了。那就請(qǐng)大家為它起個(gè)溫馨的名字吧,然后再寫一寫后來會(huì)發(fā)生怎樣的事。