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42透鏡(課件)2王能宏 (2)

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42透鏡(課件)2王能宏 (2)

單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,透 鏡(,2,),蜀河初中 王能宏,請設計三種簡易的實驗方法,辨別某一透鏡是凸透鏡,還是凹透鏡。,你認為這三種方法哪種方法更好?,方法一,:,“,摸,”,。通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別。(注意:為避免鏡面磨損或弄臟),方法二,:,“,看,”,。通過透鏡去觀察,近處,物體或,遠處,的物體,看它成的像是放大還是縮小、正立還是倒立加以辨別。,方法三,:,“,照,”,。通過透鏡對平行光線是會聚還是發(fā)散加以辨別,。,一、腦海掘金,通過透鏡光心的光線,結論:通過光心的光線傳播方向不改變。,平行于主光軸的光線通過凸透鏡后是看樣的?,O,F,F,平行于主光軸的光線通過凸透鏡后會聚于主,光軸上的一點,這個點叫做凸透鏡的,焦點,(,F,)。,凸透鏡有兩個實焦點,平行于主光軸的光線通過凹透鏡后會怎樣?,平行于主光軸的光線通過凹透鏡后發(fā)散,發(fā),散光線的反向延長線相交于主光軸上,由于,它不是實際光線的會聚點,因而叫,(F),。,F,虛焦點,F,焦點到凸透鏡光心的距離叫做,焦距,(f),。,兩邊的焦距相等,F,根據(jù)光路的可逆性想一想?,(,1,)經(jīng)過焦點入射的光線通過凸透鏡后是什么樣的?,(,2,)對著凹透鏡異側虛焦點入射的光線通過凹透鏡后怎樣的?,F,F,F,結論:,(,1,)經(jīng)過凸透鏡焦點的光線被折射后平行主光軸射出。,因而利用凸透鏡能得到平行光。,(,2,)對著凹透鏡異側虛焦點入射的光線被折射后平行于主光軸射出。,F,F,F,F,1,、,通過光心的光線,傳播方向不改變。,2,、,平行于主光軸的光線,經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點,經(jīng),凹透鏡折射后發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線通過,虛焦點。,3,、,經(jīng)過凸透鏡焦點的光線,被折射后平行于主光軸射出。,對著凹透鏡異側虛焦點入射的光線,被折射后平行于,主光軸射出。,三條特殊光線,請閱讀課本,86,頁,活動,4.5,透鏡的奧秘,的“聯(lián)想”部分,說一說透鏡對光的作用。,畫出通過三棱鏡后的折射光線。,表明:一束光通過三棱鏡后,出射光線將向,_,偏折。,底面,試完成下列光路圖,學到了什么,1,、,通過光心的光線,傳播方向不改變。,2,、,平行于主光軸的光線,經(jīng)凸透鏡折射后通,過焦點,經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散,發(fā)散光線,的反向延長線通過虛焦點。,3,、,經(jīng)過凸透鏡焦點的光線,被折射后平行于,主光軸射出。,對著凹透鏡異側虛焦點入射,的光線,被折射后平行于主光軸射出。,三條特殊光線,F,F,F,F,三、學以致用,F,F,F,F,1,、完成下列光路圖,F,F,F,F,三、學以致用,F,F,F,F,1,、完成下列光路圖,F,F,F,F,三、學以致用,F,F,F,F,1,、完成下列光路圖,F,F,F,F,四、學以致用,F,F,F,F,2,、你能做一個平行光源嗎?試畫圖說出你的制作原理,3,、你有什么辦法測出一個凸透鏡的焦距?,4,、為了防止森林火災,在森林里不允許隨意丟棄透明的裝液飲料瓶,這是為什么?,【,反饋練習,】,1,、小華讓凸透鏡正對著太陽光,拿一張白紙在它的另一側前后移動,直到紙上的光斑變得最小、最亮,這個點叫做凸透鏡的,_,,在,_,處可點燃火柴。當把一小燈泡放在該點時,燈泡射向凸透鏡的光,經(jīng)凸透鏡后將成為,_,。,2,、為了防止森林火災,在森林里是不允許隨地丟棄透明的飲料塑料瓶的。這是因為雨水進入飲料瓶后,它對光的作用相當于一個,_,鏡,對太陽光有,_,的作用,可能會導致森林火災。,A,3,、小華在學習了,透鏡,后,想到了一個問題:如果讓平行光通過厚度不同的凸透鏡,它們對光線的會聚能力會有什么不同呢?于是他在實驗室用一束平行光分別經(jīng)過凸透鏡,A,、,B,、,C,,并得到如圖所示的光路圖。根據(jù)小華的實驗現(xiàn)象,應得到的結論是:,_,。,B,C,4,、把凸透鏡正對太陽光,可在距凸透鏡,10cm,處得到一個最小最亮的光斑則此凸透鏡的焦距是,()A.,大于,10cmB.,小于,10cmC.,等于,10cmD.,都有可能,5,、一束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后,下列說法中正確的是(),A.,一定是平行光束,B.,一定是會聚光束,C.,折射光束比原來的光束會聚一些,D.,一定是發(fā)散光束,6,、以下光學儀器或元件中,對光起發(fā)散作用的是(),A.,潛望鏡,B.,平面鏡,C.,凸透鏡,D.,凹透鏡,7,、如圖,311,,在各個方框中恰當?shù)奈恢蒙袭嫵龊线m的透鏡。,

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