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《漂亮的花邊》教案 教學目標： 知道花邊的制作方法，花邊在生活中的運用。 教學難點： 花邊的制作。 教學過程： 一、引入 二、花邊方法講解 詢問學生對于花邊制作的了解。 師：恩，同學們知道的方法可真多，這節(jié)課老師主要給大家介紹一種又快又好的手工制做方法——剪貼（連續(xù)圖案剪法） 演示： （1）折紙條：取一張長寬合適的長條紙從中間連續(xù)折幾次成一小方形。 （2）畫紋樣：用鉛筆在折好的紙上畫上要剪的紋樣。 （3）剪紋樣：沿所畫紋樣的輪廓剪，注意紙兩邊的點不要剪斷一定要有物與物有連接的地方。在剪的時候一定要認真、細心要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到別人。 （4）展開粘貼：將剪下的紋樣展開，就是花邊，然后平展地粘貼在紙上。 （數(shù)張紙重疊剪出的單個圖形（不連接）進行排列結合也能作出漂亮的花邊。） 師：老師邊演示邊給學生提出要求在剪的時候一定要認真、要細要注意安全，剪刀不要傷手。（將剪好的花邊粘貼在黑板上） 三、布置作業(yè)。 師：好，我們學習了這么多種花邊的方法，下面的時間你就可以自己設計花邊了，一會我們比一比，看看哪個同學能獲得最佳設計大獎！好不好？ 生：好。 師：（出示）作業(yè)要求： 用紙剪出1-2條花邊，要新穎、獨特。 四、學生操作，教師輔導 （1）提醒：在剪的時候一定要認真、要細心要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到別人。將剪下的紙屑放在桌子上，要注意衛(wèi)生。 （2）教師觀察學生的制作過程, 如果發(fā)現(xiàn)突出問題及時糾正。如有出彩的地方加以發(fā)揚,讓全班學生學習 五、作業(yè)展評，歸納總結 1.師：現(xiàn)在小設計師們都完成了自己的作品，咱們一起來評出“最佳設計獎”。 2.師生共同評價，表揚設計新穎的作品，指出存在的問題。并頒發(fā)獎牌。 3.課堂小結，課后擴展。 這節(jié)課我們學習制作了美麗的花邊，花邊做起來既簡單，裝飾效果又非常好，在你的日常生活中，你還可以把一些廢舊的瓶子之類的物品用花邊裝飾一下，就能變成漂亮的裝飾品，來美化我們的生活！ 4.收拾與整理： 將剪下的紙屑等雜物放進垃圾筒，將自己的文具收拾整齊。