1.4 好書大家看3 教學目標：1.知識目標：在集體生活中能與同學互相幫助、互相學習、互相促進、交流、感受活動成果。 2.能力目標：能以文明、有禮貌的方式和同學交往。 3.情感、態(tài)度、價值觀：感受多讀書能擴大知識領域，激勵自己不斷進步。 教學重點：同學之間禮貌相處，文明交往。 教學難點：增強兒童對集體生活的體驗，使愛同學、愛集體的道德觀念“活化”為學生的實際行動。 教 具：小黑板、書架、圖書。 教學方法：情境導入法、討論法、研究法。 教學流程： 一、 情境導入。 教師動畫配音，導入課題。 二、 我愛看的書。 1. 出示四種介紹書的方法。 2. 小組內(nèi)用自己喜歡的方法介紹自己最喜歡看的書。 三、 學習禮貌借書。 1. 請兩位學生到前面來表演借書的過程。 2. 學生點評。 3. 小組交流借書時候運用的禮貌用語，總結出來全班齊讀。 4. 小組之間練習禮貌借書。 四、 給圖書分類，辦圖書角。 1. 師：“你想不想讓全班更多的同學來看你的書？”鼓勵全班同學辦圖書角。 2. 學習給圖書分類。 3. 學生按分類的方法往圖書角里擺書。 五、 總結。 師：原來你只有一本好書，有了班級的圖書角，你可以擁有這么多的書，我們的圖書角真好。