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六、方向與路線　認(rèn)識方向１ 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 能根據(jù)給定的一個方向辨認(rèn)其余七個方向，會看簡單線路圖。 過程與方法： 經(jīng)歷認(rèn)識東北、西北、東南、西南四個方向的過程。 情感態(tài)度與價值觀： 感受方向在生活中的重要性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 指南針 教學(xué)方案： 一、創(chuàng)設(shè)情境 出示指南針：關(guān)于指南針，你已經(jīng)知道些什么？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：用指南針能幫助人們辨別方向。 板書：認(rèn)識方向 二、自主探索 1．認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向。 （1）教師指指南針上面的八個方向，讓學(xué)生邊觀察邊把這些方位詞齊讀兩遍。 師：在書上辨認(rèn)方向和實際辨認(rèn)方向是有區(qū)別的，在書上辨認(rèn)方向時，通常 規(guī)定“上北下南、左西右東”，而實際辨認(rèn)方向時首先要用指南針確定北方在哪個方向。 （2）認(rèn)識西北、西南、東北、東南四個方向。 東方和北方的正中間是東北方， 西方和南方的正中間是西南方， 東方和南方的正中間是東南方 西方和北方的正中間是西北方。 2．用8個方向描述物體所在的方向。 出示動物園情景圖 指出：圖的右上角箭頭所指的方向是北方。 （1）提出問題 師：你能根據(jù)這幅圖，以猴山為觀察點，說出園內(nèi)動物所在方向嗎？ （2）先讓學(xué)生獨立思考，并在小組內(nèi)交流。 （3）全班交流 指名回答： 象館在猴山的西北方。 河馬館在猴山的東南方。 獅虎山在猴山的北方。 熊貓館在猴山的西南方。 鹿苑在猴山的東北方。 水族館在猴山的西方。 水禽館在猴山的東方。 大門在猴山的南方。 三、課堂練習(xí) 1.室內(nèi)活動 學(xué)生自己照書上的樣子做方向板，做好后互相交流一下。 2.室外活動 在操場上分組進行，觀察不同的方向有些什么，并記錄在方向板上。 四、小結(jié)： 這節(jié)課你們有什么收獲？