認(rèn)識更大的數(shù)-人口普查 【學(xué)習(xí)主題】掌握億及億以上數(shù)的讀法、寫法，掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法、寫法。【定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋】課 堂 元 素自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示表現(xiàn)環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容學(xué)法時間 ）互 動 策 略 （內(nèi)容形式時間）展 示 方 案（內(nèi)容方式時間）例題導(dǎo)析與方法探究同學(xué)們，你知道我國有多少人嗎？今天我們就開看看全國各個城市的人口吧。【主題一：大數(shù)的讀寫】 讀大數(shù) 說一說你是怎么讀的？ 寫大數(shù)說一說你是怎么寫的？【主題二：大發(fā)現(xiàn)】我發(fā)現(xiàn)： 讀數(shù)：寫數(shù)： 自學(xué)評價：（ ）師友小對子：交流與分享自學(xué)成果等級認(rèn)定幫扶檢測：會正確讀寫大數(shù)。檢測型展示導(dǎo)師就兩人小對子的交流合作成果，進行雙基檢效性展示。結(jié)合實例讀寫大數(shù)。學(xué)習(xí)共同體分工與預(yù)展科研組長就本組學(xué)情將本組分為：板書組：結(jié)合展示方案，規(guī)劃版面。預(yù)展組：針對規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。過關(guān)組：過關(guān)“雙基”內(nèi)容。方式與方法：1、在組長的主持下確定好需要展示的題目；2、確定好本組所拓展的題目；3、進行展示任務(wù)分工，做好展示前的準(zhǔn)備。主題型展示各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意傾聽，及時補充糾正。主題：大發(fā)現(xiàn)內(nèi)容：讀法、寫法方法與形式：1. 你是怎么讀數(shù)的？2. 你是怎么寫數(shù)的？當(dāng)堂反饋總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露優(yōu)生修正幫扶教師點化提升 反饋型展示： 填空258736000讀作：（ ），52576121讀作：（ ）三千零二十八萬六千六百寫作：（ ），五十三萬零三十寫作：（ ）一個多位數(shù)，它的最高位千萬位上是3，十萬位是6，其他數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作：（ ），讀作：（ ）。三層級能力達標(biāo)反饋題 自評： 師評 基礎(chǔ)題：3、試一試，我會讀。（先用豎線分級，再讀出來）683596讀作： 3598840讀作： 9168553讀作： 45881008讀作： 70964505讀作： 80052960讀作： 發(fā)展題：寫出由下列各數(shù)組成的數(shù)。（1）5個千萬、5個百萬、5個萬和5個一。（2）8個千萬、4個萬和3個百。提高題：請你用4個5和3個0，按下面的要求分別組成7位數(shù)。A. 三個零都不讀。B.只讀一個零。C.只讀兩個零。D.三個零都讀出來?！九噍o課】（附培輔單）疑惑告知： 效果描述： 【反思課】： 今日心得： 今日不足： 【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功今天你展示了嗎！