樹上樹下教學(xué)課題第八課 樹上樹下教學(xué)課時2課時主備教師教學(xué)目標(biāo)1.自編或想象一個有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動物和人物。2.啟發(fā)學(xué)生使用各種材料，用不同的表現(xiàn)方法獨立或合作表現(xiàn)樹上和樹下發(fā)生的有趣的故事。3.為學(xué)生們提供自由創(chuàng)作的機會，體會創(chuàng)編故事的樂趣。教學(xué)重點與難點重點：啟發(fā)學(xué)生想象，創(chuàng)編有關(guān)樹上樹下的有趣故事。難點：學(xué)生用多種材料、多種方法表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教師準(zhǔn)備：范作及道具等學(xué)生準(zhǔn)備：多種材料教 學(xué) 流 程動態(tài)修改部分感知與體驗一、激發(fā)興趣1、請同學(xué)們欣賞樹上樹下的作品，并請他們說說表現(xiàn)的內(nèi)容。2、教師根據(jù)作品創(chuàng)編故事，你想不想也編一個故事并把它們表現(xiàn)出來呢？3、揭示課題，進(jìn)行板書：樹上樹下。二、新授1、觀看錄象，感受樹林中動物之間發(fā)生的有趣的故事。2、以小組為單位，根據(jù)已有的童話情節(jié)改編樹上樹下的故事。3、學(xué)生用表演的形式模仿故事，評選最佳表演組合。4、討論還可以用什么方法表現(xiàn)這個故事呢？5、欣賞、討論本課中的作品，進(jìn)一步了解表現(xiàn)的方法6、討論我們將采用什么樣的形式來表現(xiàn)這個有趣的故事。7、小組討論：怎樣進(jìn)行分工？如何制作、如何諧調(diào)？創(chuàng)作與表現(xiàn)1、教師簡單的示范創(chuàng)作過程。2、以小組為單位合作表現(xiàn)樹上樹下。3、教師巡回輔導(dǎo)。展示與評價：1、展示自己小組的作品。2、互相評價，提出中肯的修改意見。3、談?wù)労献鞯母惺?。板書設(shè)計：演示區(qū)以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。樹上樹下上 中 下教學(xué)反思：