2019-2020年高考生物限時規(guī)范特訓(xùn)：第02講 細(xì)胞中的元素和化合物組題說明1.xx山東濟(jì)南一模下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中，正確的是()A微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥B每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的C組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類D組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的解析：微量元素在生物體內(nèi)含量很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的，人體會出現(xiàn)微量元素缺乏癥；每種元素在不同的生物體內(nèi)的含量是不同的；組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類；生物體內(nèi)的C元素是最基本的元素，但在細(xì)胞鮮重中，O的含量是最多的。答案：C2在下列生物體的組成元素中，分別是最基本的元素和微量元素的是()AO和Zn BC和FeCO和K DC和Ca解析：C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素，F(xiàn)e、Zn屬于微量元素，而K、Ca則屬于大量元素。答案：B3科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下：離子培養(yǎng)液濃度/molL1K1Na1Mg20.25Ca21NO2H2PO1SO0.25Zn21ACa2 BSOCZn2 DH2PO解析：根據(jù)組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)的含量不同，分成大量元素和微量元素。大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素包括Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等。植物體內(nèi)含有的大量元素，如Ca、S、P分別來源于培養(yǎng)液中的Ca2、SO、H2PO，因此花卉對這些離子的吸收量較多。而Zn屬于微量元素，因此花卉對Zn2的吸收量較少。答案：C4下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是()A組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多B人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大C組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到D不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似解析：人體細(xì)胞鮮重含量最多的是氧元素，A項(xiàng)錯誤；人、動物與植物所含化學(xué)元素含量有差異，種類基本無差異，B、D項(xiàng)錯誤；生物體內(nèi)的元素，都是從無機(jī)自然界吸收的，所以組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到，C項(xiàng)正確。答案：C5下列關(guān)于水的說法正確的是()A當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時，生物體的結(jié)合水與自由水的比值會增加B干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少C水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水D同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同解析：當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時，自由水與結(jié)合水的比值增大；干種子不能萌發(fā)是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的自由水少；同一物種不同年齡的不同個體含水量不同。答案：C6人體紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能，下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中一段時間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是()A水分容易進(jìn)出細(xì)胞B無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能D水分和無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用解析：據(jù)圖可看出，鹽水濃度的大小能夠改變紅細(xì)胞的形態(tài)和功能，因此說明水分和無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。答案：D7xx湖北武漢二模下圖是一種葉綠素分子和血紅蛋白分子的部分結(jié)構(gòu)簡圖，以下有關(guān)敘述不正確的是()A植物體缺鎂會影響光合作用B人缺鐵會導(dǎo)致貧血CFe和Mg屬于大量元素D人的血液中含有血紅蛋白，植物的葉綠體中含有葉綠素解析：分析圖示特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。左圖說明Fe是構(gòu)成血紅蛋白的重要元素，人缺鐵會導(dǎo)致貧血；右圖說明Mg是構(gòu)成葉綠素分子的關(guān)鍵元素，植物體缺鎂，葉綠素合成受阻，會影響光合作用；Fe屬于微量元素。答案：C8xx北京海淀質(zhì)檢下圖1表示甲、乙兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對某種植物花粉管生長的影響的關(guān)系。下列的相關(guān)描述錯誤的是()A據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時，對提高作物的產(chǎn)量最有利B據(jù)圖1可知，乙的濃度為d時，雖然對提高產(chǎn)量有利，但會造成肥料的浪費(fèi)C據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長D據(jù)圖2可知，鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度變化而變化解析：分析圖1信息可知，乙的濃度為c時，相比較濃度為b時，對提高作物的產(chǎn)量更有利。答案：A9xx河南鄭州一模下列有關(guān)無機(jī)鹽的說法錯誤的是()A菠菜中鐵的含量較高，所以缺鐵性貧血患者應(yīng)該多吃些菠菜B含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)植物細(xì)胞部分的分裂和生長，使枝葉長得繁茂C用含有少量鈣的生理鹽水灌注，蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時，否則，蛙心臟則不能維持收縮，說明鈣鹽為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量D玉米與人體相比，人體內(nèi)鈣的含量較高，其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽解析：從C項(xiàng)的信息可以看出鈣鹽有維持心臟的跳動的功能，而心臟跳動是一種生命活動，這種生命活動與鈣有關(guān)，說明鈣鹽對維持生物體的生命活動有重要作用，但鈣鹽不能提供能量。答案：C10xx蘇北四市調(diào)研下列敘述中最符合自由水生理功能的是()A作為溶劑，只能使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài)B溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物C與細(xì)胞內(nèi)其他化合物結(jié)合D細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分解析：自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，很多種化學(xué)物質(zhì)溶解在這部分水中，并不是只能使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài)。結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，成為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。答案：B11在生物實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在。在下列實(shí)驗(yàn)列表中，正確的是()選項(xiàng) 待檢測的物質(zhì) 使用試劑 呈現(xiàn)顏色A 蘋果中的還原糖 斐林試劑 橘黃色B 馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑 藍(lán)色C 花生的脂肪 蘇丹染液 橘黃色D 大豆中的蛋白質(zhì) 斐林試劑 紫色解析：還原糖斐林試劑磚紅色；淀粉碘液藍(lán)色；脂肪蘇丹染液橘黃色；蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色。答案：C12下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是()A用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液D用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配解析：本題在于考查學(xué)生的操作是否規(guī)范、正確，是否注意了不同鑒定實(shí)驗(yàn)之間的差別。在選用試劑上容易出現(xiàn)錯誤。斐林試劑與雙縮脲試劑所用物質(zhì)相同，且所用氫氧化鈉溶液的濃度相同，但二者所用的硫酸銅溶液的質(zhì)量濃度不同。鑒定還原糖時，是甲、乙兩液現(xiàn)用現(xiàn)配，混合后一次加入；而鑒定蛋白質(zhì)時要先加A液，再加B液。還原糖、蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)是試劑與其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，是肉眼可見的。用花生子葉切片進(jìn)行脂肪的鑒定時，由于脂肪滴小且分散在細(xì)胞中，所以需要借助于顯微鏡觀察。答案：B13根據(jù)細(xì)胞中無機(jī)鹽的功能，回答下列有關(guān)問題：(1)下圖所示是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況，并且C主要分布在細(xì)胞核內(nèi)。請推測A、B、C最可能表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能。A：_；生理功能為_。B：_；生理功能為_。C：_；生理功能為_。(2)Mg、Fe、P分別參與物質(zhì)A、B、C的組成，這一事實(shí)表明無機(jī)鹽是細(xì)胞中_的重要組成成分。解析：(1)從圖中可知A、B、C三種物質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素，而Mg、Fe、P分別是它們的特征元素，因此A、B、C分別表示葉綠素、血紅蛋白、DNA。(2)Mg、Fe、P參與葉綠素、血紅蛋白、DNA的組成，表明細(xì)胞中的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。答案：(1)A：葉綠素 光能的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換 B：血紅蛋白 構(gòu)成動物紅細(xì)胞的重要組成成分(或主要運(yùn)輸氧氣，也運(yùn)輸一部分二氧化碳) C：DNA 生物的遺傳物質(zhì) (2)某些復(fù)雜化合物14xx煙臺一模農(nóng)民在儲存玉米種子前，需將剛收獲的玉米種子曬干后，才收進(jìn)糧倉存放。如果暴曬的時間不夠長，在糧倉中堆存時玉米會產(chǎn)熱導(dǎo)致霉?fàn)€。根據(jù)科學(xué)研究，玉米的產(chǎn)熱量與種子消耗氧氣量成正比。播種玉米時，農(nóng)民又將玉米種子放在水中浸泡一段時間，隨著浸泡時間的延長，種子產(chǎn)熱速度也越來越快，種子逐漸變“甜”了，幾天后，種子開始發(fā)芽，這時玉米種子內(nèi)的含水量達(dá)到峰值。請根據(jù)以上事實(shí)及所學(xué)知識回答下面的問題：(1)農(nóng)民曬種時玉米種子失去的主要是以_的形式存在于細(xì)胞中的水。當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤，直至碳化，此時失去的水分主要是_。(2)隨著浸泡時間的延長，玉米種子變甜了，這種甜味物質(zhì)是_，可用_試劑進(jìn)行鑒定，它是由種子中的_(物質(zhì))水解后生成的。(3)通過上述事實(shí)可以看出，細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱與細(xì)胞的_有密切聯(lián)系。(4)在種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時間，種子內(nèi)有機(jī)物的變化為_，而在這段時間內(nèi)種子的鮮重卻在_。解析：(1)在細(xì)胞內(nèi)水的存在形式有兩種：自由水和結(jié)合水。 自由水容易失去；結(jié)合水在發(fā)生化學(xué)變化的過程中會失去。(2)種子在浸泡過程中，細(xì)胞內(nèi)的淀粉水解為麥芽糖和葡萄糖，具有甜味；麥芽糖和葡萄糖是還原糖，能和斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀。(3)玉米種子曬干后，代謝速率降低，是因?yàn)樽杂伤疁p少，自由水/結(jié)合水的值降低；種子萌發(fā)時自由水含量增加，自由水/結(jié)合水的值增大，代謝旺盛。(4)種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時間，只進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用，所以有機(jī)物的總量減少，但此時由于種子不斷吸水，使鮮重不斷增加。答案：(1)自由水 結(jié)合水 (2)麥芽糖、葡萄糖 斐林 淀粉 (3)自由水/結(jié)合水的值 (4)逐漸下降 逐漸增加15xx西寧質(zhì)檢細(xì)菌具有細(xì)胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑，加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)。二者單獨(dú)檢驗(yàn)時互不干擾。)(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為A、B。(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。(4)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象及結(jié)果分析：現(xiàn)象：A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色；結(jié)論：_?，F(xiàn)象：A_，B_；結(jié)論：細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含蛋白質(zhì)?，F(xiàn)象：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B_；結(jié)論：_?，F(xiàn)象：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B_；結(jié)論：_解析：細(xì)菌細(xì)胞壁的成分鑒定是依據(jù)各種有機(jī)物的顏色反應(yīng)進(jìn)行的：糖類斐林試劑磚紅色Cu2O沉淀；蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色絡(luò)合物。答案：細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 不出現(xiàn)紫色出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含蛋白質(zhì)，不含糖類不出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中不含糖類和蛋白質(zhì)