北師大版第四單元第二十課第18課 昌盛的文化導(dǎo)學(xué)案制作人: 郭利丹 審核人：劉霞 時(shí)間：2015.12.10【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道三國鼎立中歷史人物曹操、諸葛亮，區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。2.了解“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”，說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。3.簡述三國鼎立局面的形成以及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。指出三國的大概的地理位置，提高識(shí)圖能力 ?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：辯證地評(píng)價(jià)曹操、諸葛亮等歷史人物；正確認(rèn)識(shí)三國鼎立的歷史的進(jìn)步。 【自學(xué)案】 1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的比較戰(zhàn)役名稱官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)背景東漢末年軍閥混戰(zhàn)，曹操實(shí)力增強(qiáng)，袁紹盤踞河北勢(shì)力很大，想消滅曹操。 基本統(tǒng)一北方，想統(tǒng)一全國；孫權(quán)占據(jù) 實(shí)力不斷發(fā)展，活動(dòng)在 的劉備力量也有所增強(qiáng)。時(shí)間 年 年交戰(zhàn)雙方 和 和孫劉聯(lián)軍結(jié)果 以少勝多，大敗袁紹孫劉聯(lián)軍在以少勝多，在周瑜的指揮下用 的辦法，大敗曹操。影響奠定了曹操統(tǒng)一 的基礎(chǔ)。奠定了 局面的基礎(chǔ)。特點(diǎn)2.官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多的原因是什么？(試從政治、經(jīng)濟(jì)、用人，作戰(zhàn)策略方面分析)3、三國鼎立的形成（1）背景： 之戰(zhàn)后，曹操無力南下，劉備攻占 ，并從曹操手中奪得漢中，有了立足之地 。孫權(quán)鞏固 地位，并向 發(fā)展國號(hào)建立時(shí)間建立者都城（今天名稱）魏蜀（漢）吳（2）形成：【探究案】1.結(jié)合官渡之戰(zhàn)曹操勝利的原因，思考赤壁之戰(zhàn)中曹操為什么會(huì)有相反的結(jié)局？（結(jié)合教材P104頁小字部分從戰(zhàn)爭雙方找原因）2.古典文學(xué)名著三國演義開篇語就是“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”。你認(rèn)為這句話正確嗎?從春秋戰(zhàn)國到三國的史實(shí)是否驗(yàn)證了這一點(diǎn)?三國鼎立局面是如何形成的?它的形成是歷史的倒退還是進(jìn)步？3 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”在東漢末年，涌現(xiàn)出像曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜等如此多的英雄豪杰，你對(duì)本課中的哪個(gè)歷史人物最感興趣？說一說與之相關(guān)的成語或者典故，分享給同學(xué)。（可以借助網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的資料）【鞏固案】（一）基礎(chǔ)題1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是( )A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn)2曹操是政治家，也是著名詩人，他曾在龜雖壽一詩中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！北磉_(dá)了他的雄心壯志。結(jié)合史實(shí)，你認(rèn)為他的“壯心”是指（ ）A消滅袁紹 B統(tǒng)一北方黃河流域 C南下統(tǒng)一全國 D廢掉漢獻(xiàn)帝3下列故事中對(duì)三國鼎立局面的形成影響最大的是（ ）A官渡之戰(zhàn) B三顧茅廬 C赤壁之戰(zhàn) D七擒孟獲4下列事件排列的先后順序是( )赤壁之戰(zhàn) 劉備稱帝西晉建立 孫權(quán)稱王A. B. C. D.5、識(shí)圖題AA的建立者是？ACB的都城是？CBBC的國號(hào)是？（二）提升題1、官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)是：都發(fā)生在三國時(shí)期都是以少勝多的戰(zhàn)役結(jié)果都形成了南北對(duì)峙的局面都是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán)A、 B、 C、 D、2對(duì)三國鼎立時(shí)期最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（ ）A包含著統(tǒng)一趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一 B結(jié)束東漢統(tǒng)一局面，國家處于分裂狀態(tài)C軍閥混戰(zhàn)，使社會(huì)生產(chǎn)進(jìn)一步遭到破壞 D分裂阻礙了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流2.材料解析：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰！” 蘇軾念奴嬌赤壁懷古（1）詞中的“三國”是指哪三國？（2）這首詞與我過古代哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？（3）這一戰(zhàn)役有什么重要意義？（三）趣味題給下面的三國俗語填上對(duì)應(yīng)的歷史人物（ ）面前耍大刀自不量力 （ ）下江南來得兇，敗得慘 （ ）打（ ）一個(gè)愿打一個(gè)愿挨（ ）借箭有借無還 （ ）三上臥龍崗就請(qǐng)你這個(gè)諸葛亮 21