2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)7新陳代謝的概念和類型對新陳代謝概念的理解 酶的本質(zhì)、特性及其與代謝的關(guān)系生物的代謝與ATP 新陳代謝的基本類型及其應(yīng)用關(guān)于酶的本質(zhì)和特性的圖象分析 生活實(shí)際中有關(guān)代謝類型知識(shí)的應(yīng)用經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度一對新陳代謝概念的理解1 陳代謝是指 A生物體內(nèi)的同化作用 B生物體內(nèi)的能量代謝 C生物體內(nèi)的異化作用 D生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱考場錯(cuò)解ABC 專家把脈對新陳代謝的概念不熟悉，新陳代謝既包括同化作用又包括異化作用，既包括能量代謝又包括物質(zhì)代謝。所以新陳代謝是指生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱。 對癥下藥 D 2 下列生化反應(yīng)中，屬于同化作用范疇的是 A肌肉收縮 R_丙酮酸乳酸 C氨基尿素 D葡萄糖脂肪 考場錯(cuò)解C 專家把脈認(rèn)為尿素是有機(jī)物，從物質(zhì)代謝角度看是合成代謝?！靶玛惔x是指主物體與外界環(huán)境及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量交換的過程?！蓖饔檬侵干矬w從外界攝取物質(zhì)和能量，并通過一系列的過程轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，同時(shí)貯存能量的過程；而異化作用是指生物體不斷地分解自身的組成物質(zhì)，同時(shí)釋放能量并將代謝的最終產(chǎn)物排出體外的過程。肌肉收縮是一個(gè)消耗ATP的過程，屬于能量代謝過程中能量的利用，應(yīng)屬于異化作用的范疇；丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸，從生物整體來看，它是葡萄糖無氧呼吸的一部分，應(yīng)屬于異化作用的范疇；氨基在肝臟中轉(zhuǎn)變成尿素是組成蛋白質(zhì)的氨基酸被分解過程中的一部分，應(yīng)屬于異化作用的范疇；葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪是物質(zhì)合成的過程，也是一個(gè)貯存能量的過程，應(yīng)屬于同化作用的范疇。 對癥下藥D專家會(huì)診新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱。 l。從性質(zhì)上認(rèn)識(shí)，新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝，即生物與環(huán)境之間的物質(zhì)交換和能量傳遞，以及生物體內(nèi)部的物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)換 2從方向上認(rèn)識(shí)，新陳代謝包括同化作用和異化作用，或簡稱為合成代謝和分解代謝 3從實(shí)質(zhì)上認(rèn)識(shí)，新陳代謝是生物體內(nèi)進(jìn)行的一系列連鎖發(fā)生的生物化學(xué)反應(yīng)。 4從意義上認(rèn)識(shí)，生物體的新陳代謝過程也就是生物體的自我更新過程，在新陳代謝基礎(chǔ)上生物體既能進(jìn)行新舊細(xì)胞的更替，又能進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)化學(xué)成分的更新?？紙鏊季S訓(xùn)練1 下列關(guān)于新陳代謝的敘述中，錯(cuò)誤的是 A新陳代謝包括合成代謝和分解代謝 B先有物質(zhì)合成，才有物質(zhì)分解 C生物體內(nèi)，時(shí)刻以新合成的物質(zhì)取代舊物質(zhì) D能量代謝總是伴隨著物質(zhì)代謝發(fā)生I B解析：生物體新陳代謝的同化作用(合成代謝)和異化作用(分解代謝)是同時(shí)進(jìn)行不能分割的兩個(gè)有機(jī)統(tǒng)一過程。2 下列生理過程中，總是同時(shí)進(jìn)行的是 光合作用呼吸作用 蒸騰作用 合成代謝分解代謝物質(zhì)代謝能量代謝 A H C D2D解析：對新陳代謝概念的理解。命題角度二酶的南質(zhì)、特性及其與代謝的關(guān)系1 麥種子分別置于20和30培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是A甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色 B甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色 C甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色 D甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色考場錯(cuò)解AB專家把脈 對提取液的作用物質(zhì)及其作用不清楚，對不同溫度條件下生物代謝強(qiáng)度的實(shí)質(zhì)分析不透徹，而導(dǎo)致思維聯(lián)系中斷。故不知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果，答題時(shí)亂選答案。小麥種子在不同溫度條件下代謝強(qiáng)度不同，20和30時(shí)比較，后者代謝旺盛，細(xì)胞內(nèi)合成的相關(guān)酶系多于前者，用這兩種種子提取液作用于淀粉液，20條件下的提取液(甲)中淀粉酶含量低，短時(shí)間(5 min)內(nèi)淀粉水解較少，產(chǎn)生的可溶性還原糖亦少，與斐林試劑在沸水浴中產(chǎn)生的還原產(chǎn)物也少，即溶液中呈淺磚紅色；乙試管中因淀粉酶含量高，產(chǎn)生的可溶性還原糖多，與斐林試劑在沸水浴中產(chǎn)生的還原產(chǎn)物也多，即呈磚紅色；丙試管因沒有酶參與反應(yīng)，Cu(OH)2未被還原，故丙試管溶液呈藍(lán)色。對癥下藥D2 宜的條件下，用含有過氧化氫酶的鮮豬肝研磨液催化過氧化氫分解，比用FeCl3溶液催化過氧化氫分解的速度快得多，這說明與無機(jī)催化劑相比，酶具有的特性是 A專一性 B多樣性 C高效性 D適應(yīng)性 考場錯(cuò)解ABD 專家把脈對酶的特性根本不了解或?qū)滩闹杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)不了解。在有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，相同條件下，一滴FeCl3溶液中Fe3+含量是一滴肝臟研磨液中過氧化氫酶含量的25萬倍，但含過氧化氫酶的試管中產(chǎn)生的氣泡(氧氣)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于含F(xiàn)e3+的試管。這說明生物催化劑酶比無機(jī)催化劑具有更高的催化效率。 對癥下藥C專家會(huì)診1關(guān)于酶的概念： (1)來源：由活細(xì)胞產(chǎn)生。要注意的是，有較多的同學(xué)有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為其發(fā)揮作用也只能在活細(xì)胞中。 (2)作用：催化作用，酶是生物催化劑。因而也具有催化劑的一般特點(diǎn)。 (3)本質(zhì)：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。 2關(guān)于酶的特性： (1)高效性：比無機(jī)催化劑高1021013倍。 (2)專一性：每種酶只作用于一種或一類物質(zhì)。 (3)多樣性：生物體內(nèi)具有種類繁多的酶，與蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)，與代謝的復(fù)雜性相統(tǒng)一。其實(shí)是專一性的衍生形式。 (4)需要適宜的條件：酶促反應(yīng)在常溫、常壓、生理pH條件下進(jìn)行；過酸、過堿和高溫都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性。這些條件都是影響酶促反應(yīng)或酶活性的因素?？紙龆骶S訓(xùn)練1 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是 A有些酶是核酸 B酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 C酶的活性與pH有關(guān) D酶的催化效率很高1B解析：與無機(jī)催化劑相同，在反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)和數(shù)量不會(huì)改變。2 下列能正確說明酶的特性的是 A酶都是蛋白質(zhì)B酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用 C酶的活性隨著溫度升高而不斷提高 D每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)2D解析：少數(shù)酶是RNA，酶在任何適宜場所都能發(fā)揮作用，酶的活性具有一定的溫度和pH范圍。故A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)，D項(xiàng)為酶的專一性概念。命題角度三生物的代謝與ATP1 列有關(guān)ATP的敘述，正確的是 A線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 B 光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP CATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成 D細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 考場錯(cuò)解ABC 專家把脈對ATP的結(jié)構(gòu)及能量來源不熟悉導(dǎo)致錯(cuò)選。ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成；藍(lán)藻為原核生物，ATP的產(chǎn)生場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能來自太陽能；細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)需要消耗能量，而細(xì)胞內(nèi)ATP的含量并不高，因此伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化來保證能量供應(yīng)。對癥下藥 D2 過程能使ADP含量增加的是 A消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化 B線粒體內(nèi)H與O2的結(jié)合 C葉綠體中的葉綠素a失去電子 D細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮 考場錯(cuò)解A 專家把脈 對具體代謝過程不能深刻理解而誤選。蛋白質(zhì)的消化是在消化道中進(jìn)行，是不耗能的酶促反應(yīng)；H與02在線粒體中結(jié)合產(chǎn)生大量ATP，使ADP含量減少；葉綠素a失去電子所需能量是光能供給的，只有細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲收縮是由細(xì)胞內(nèi)ATP水解供能，從而使 ADP含量增加。對癥下藥 D專家會(huì)診1要熟悉ATP分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)簡式。 2正確理解ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)變及其在生物體內(nèi)所代表的生理過程即代謝過程。 ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變伴隨著能量的釋放和儲(chǔ)存，因此與生物體的新陳代謝密切相關(guān)，可用下式表示二者的循環(huán)過程：而化學(xué)中講到可逆反應(yīng)的特點(diǎn)是：正逆反應(yīng)都能在同一條件下同時(shí)進(jìn)行。那么，上述反應(yīng)真是可逆反應(yīng)嗎? (1)從反應(yīng)條件上看：ATP的分解是一種水解反應(yīng)，催化該反應(yīng)的酶屬水解酶：而ATP的合成是一種合成反應(yīng)，催化該反應(yīng)的酶屬合成酶。酶具有專一性，因此反應(yīng)條件不同。 (2)從能量上看：ATP水解釋放的能量是儲(chǔ)存在高能磷酸鍵內(nèi)的化學(xué)能；而合成ATP的能量主要有化學(xué)能或太陽的光能。因此能量的來源是不同的。 (3)從ATP合成與分解的場所上看：ATP合成的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；而 ATP分解的場所較多。因此其合成與分解的場所不盡相同。很顯然上述反應(yīng)并不是同時(shí)進(jìn)行的。 綜上所述，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)并不是可逆的。但是我們不能單純地利用化學(xué)上的觀點(diǎn)來判斷該反應(yīng)是否可逆，因?yàn)锳TP與 ADP在活細(xì)胞中永無止境地循環(huán)著，該反應(yīng)能夠明確地表示二者在一定條件下的循環(huán)過程，所以該循環(huán)使ATP不會(huì)因能量的不斷消耗而用盡，從而保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行?？紙鏊季S訓(xùn)練1 下列關(guān)于能量的反應(yīng)式，敘述正確的是 A反應(yīng)式中物質(zhì)可逆，能量不可逆 B反應(yīng)式中能量可逆，物質(zhì)不可逆 C兩者均可逆D生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量都是來自細(xì)胞呼吸1A解析：ATP水解釋放的是其貯存的化學(xué)能，而ATP合成時(shí)所需能量可以是光能轉(zhuǎn)變成的電能，也可以是有機(jī)物分解釋放出的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成的電能。酶2 分析未進(jìn)食的白鼠細(xì)胞內(nèi)ADP與ATP的含量比，若發(fā)現(xiàn)ADP的含量偏高時(shí) A表示此細(xì)胞能量充足 B表示此細(xì)胞內(nèi)葡萄糖多被用于合成糖原 C表示此細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化作用將加快D磷酸肌酸減少2D解析：由反應(yīng)式ATP菩蘭ADP+Pi+能量可知，當(dāng)體內(nèi)ADP含量偏高時(shí)，一定是ATP分解釋放能量，用于生命活動(dòng)，也就證明此時(shí)細(xì)胞內(nèi)缺少能量。所以A項(xiàng)可排除；B項(xiàng)中“葡萄糖多被用于合成糖原”是在能量過剩時(shí)，和題目相矛盾，也可排除。我們知道：高能化合物磷酸肌酸可分解成肌酸和磷酸，同時(shí)釋放能量合成ATP，這也是一種動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變過程；當(dāng)ATP含量減少時(shí)，此反應(yīng)一定進(jìn)行。命題角度四新陳代謝的基本類型及其應(yīng)用1 豬肉絳蟲不能在外界環(huán)境中獨(dú)立生存的主要原因是 A它喪失了捕食的能力 B體表水分蒸發(fā)太多 C不能忍受較高的氧分壓 D肖化能力減弱了 考場錯(cuò)解AD 專家把脈豬肉絳蟲在長期的進(jìn)化過程中，捕食能力下降以及消化能力減弱確實(shí)是事實(shí)，但不是主要原因。實(shí)際上豬肉絳蟲寄生在豬的腸道內(nèi)，新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型。厭氧型生物的一個(gè)顯著特點(diǎn)是有氧存在時(shí)，細(xì)胞呼吸會(huì)受到抑制。 對癥下藥C2培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液，在所含成分上最大的區(qū)別是 A前者必須含有有機(jī)成分B后者必須含有有機(jī)成分 C前者可以不含無機(jī)鹽 D后者可以不含無機(jī)鹽 考場錯(cuò)解D 專家把脈只知道酵母菌是異養(yǎng)型需要有機(jī)物，不明白任何生物都需要無機(jī)營養(yǎng)。前者是自養(yǎng)生物，后者是異養(yǎng)生物。 對癥下藥B專家會(huì)診1首先要明確同化類型和異化類型的區(qū)分實(shí)質(zhì)。自養(yǎng)和異養(yǎng)的區(qū)別在于體內(nèi)有機(jī)碳的同化所需的碳源是無機(jī)碳還是有機(jī)碳，如果是無機(jī)碳(C02或碳酸鹽)則為自養(yǎng)型；如果是有機(jī)碳則為異養(yǎng)型。至于異化作用類型則較容易區(qū)分。 2根據(jù)某生物的代謝類型來判斷或確定其生活所需要的條件，在實(shí)際應(yīng)用中是常見的問題。如綠色植物需光(光能自養(yǎng))；乳酸菌發(fā)酵(如制酸奶)則需要無氧條件等?？紙鏊季S訓(xùn)練1 在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜和黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列各種生物，過一段時(shí)間后，它們中仍然能夠生存的是 A乳酸菌 B白菜 C蚯蚓 D蘑菇1A解析：無光，白菜作為光合自養(yǎng)生物不能生存；無氧，蚯蚓和蘑菇不能存活(異養(yǎng)需氧型生物)；只有乳酸菌(異養(yǎng)厭氧型)能適應(yīng)營養(yǎng)豐富密閉的環(huán)境。2 自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別在于 A是否含有葉綠素 B是否能進(jìn)行光合作用 C異化方式不同 D同化方式不同2D解析：自養(yǎng)和異養(yǎng)是根據(jù)同化作用的方式不同劃分的。探究開放題解答綜合問題一關(guān)于酶的市質(zhì)和特性的圖象分析1 如下圖中簡單表示發(fā)生在消化道中的一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)。圖中y最有可能是 A蛋白酶B淀粉酶C麥芽糖酶D脂肪酶 解題思路 從圖中不難看出，y在反應(yīng)前后沒有改變，應(yīng)該是酶，x被分解為兩個(gè)相同的小單位，很顯然x是反應(yīng)底物。作為底物，蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪在消化道被水解后不可能得到只有相同的兩個(gè)小單位，只有麥芽糖可被分解為兩分子的葡萄糖。 解答C2 在實(shí)驗(yàn)條件下，測試某種恒溫動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度(E)受溫度變化的影響，正確結(jié)果是 解題思路 本題實(shí)際考查了溫度對呼吸酶活性的影響，離體的人體細(xì)胞不具備保持恒溫的能力，因此酶的活性隨溫度改變而變化。解答C規(guī)律總結(jié)此類題重在考查酶的本質(zhì)，答題時(shí)需注意把握酶作為有機(jī)催化劑同樣具備無機(jī)催化劑的一些特點(diǎn)：只催化化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后酶本身并不變：只改變化學(xué)反應(yīng)速度而并不改變平衡常數(shù)。綜合問題二生活實(shí)際中有關(guān)代謝類型知識(shí)的應(yīng)用1 青藏高原地區(qū)的空氣中含氧量只有平原地區(qū)的4050，長期生活在該地區(qū)內(nèi)的動(dòng)物，獲得能量的主要生理過程是 A無氧呼吸 B有氧呼吸和無氧呼吸 C有氧呼吸 D磷酸肌酸中能量的轉(zhuǎn)移 解題思路本題極易產(chǎn)生思維定勢誤選A，而實(shí)際上，在動(dòng)物和人體中，生成ATP的途徑有三種：一是有氧呼吸，這是生物細(xì)胞呼吸的主要方式；二是無氧呼吸，這是在一些特殊情況(如人從平原進(jìn)入高原的初期、劇烈運(yùn)動(dòng)和大失血等)下產(chǎn)生的，能暫時(shí)滿足動(dòng)物和人體對能量的需求；三是當(dāng)動(dòng)物和人體內(nèi)的ATP由于消耗使ATP含量過分減少時(shí)，人體內(nèi)的磷酸肌酸就會(huì)釋放出其中含有的能量，使ADP形成ATP。所以長期生活在高原地區(qū)的人或動(dòng)物，其獲得能量的主要方式仍是有氧呼吸，是生物與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)果。無氧呼吸釋放的能量太少，不能滿足生命活動(dòng)的順利進(jìn)行。 解答C2 下圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程。請據(jù)圖分析：(1)葡萄酒的釀制原理是：先通氣，以增加酵母菌的數(shù)量，然后以 獲得葡萄酒。 (2)隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低(可用密度計(jì)測量)，其原因是 。 (3)下列敘述中不正確的是 A在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量 B在甲中，酵母菌的能量來源將全部消耗 C甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳 D揭開丙容器的蓋子，可能會(huì)有醋酸產(chǎn)生 解題思路本題綜合考查了酵母菌的有氧呼吸、無氧呼吸和代謝特點(diǎn)及影響其呼吸作用的條件，屬于理解、分析能力題。 (1)酵母菌為一種兼性厭氧型真菌，在有氧條件下可進(jìn)行有氧呼吸，缺氧時(shí)則進(jìn)行發(fā)酵。 (2)由于發(fā)酵時(shí)糖被消耗，產(chǎn)生酒精和C02，而酒精的密度比糖水低，這是液體密度降低的原因。 (3)攪拌可增加甲內(nèi)氧溶解量，有氧呼吸需要氧，酵母菌有氧呼吸和發(fā)酵均能產(chǎn)生CO2，在揭蓋氧氣充足的情況下，丙中酒精可能在醋酸菌或其他需氧型微生物作用下被氧化生成醋酸。發(fā)酵與有氧呼吸一樣需要消耗有機(jī)養(yǎng)料，所以在甲中能源物質(zhì)是有機(jī)養(yǎng)料，不會(huì)全部被消耗，如果全部被消耗，在乙中就無法進(jìn)行發(fā)酵而獲得酒精了。 解答(1)無氧呼吸(發(fā)酵) (2)由于發(fā)酵時(shí)糖被消耗，產(chǎn)生了酒精和CO2，而酒精的密度比糖水低 (3)B規(guī)律總結(jié)此類題強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，答題時(shí)需注意以下3個(gè)方面： (1)酵母菌發(fā)酵造酒精時(shí)，初期通氧是為了擴(kuò)大菌種數(shù)目，然后隔絕氧氣，才進(jìn)行無氧呼吸進(jìn)行發(fā)酵。其實(shí)是利用了酵母菌的異化作用類型，即兼性厭氧型。 (2)乳酸菌發(fā)酵制酸奶，是利用了乳酸菌的無氧呼吸，要注意乳酸菌的異化作用類型(嚴(yán)格厭氧型)，只有保證嚴(yán)格的無氧環(huán)境才進(jìn)行發(fā)酵。 (3)人和高等動(dòng)物在特殊情況下可以進(jìn)行短暫的無氧呼吸，但長期不行，乳酸積累過多對機(jī)體不利，所以主要的供能方式正常情況下仍為有氧呼吸。1 下列敘述中正確的是 A細(xì)胞中全部有序的化學(xué)變化稱為新陳代謝 B鐵生銹，被氧化成Fe304屬于物質(zhì)代謝 C食物消化，并貯存能量是能量代謝 D動(dòng)物把糞便排出體外屬于新陳代謝1A解析：本題是考查對新陳代謝的理解。鐵生銹，被氧化成Fe3 04，過程與新陳代謝有著本質(zhì)的區(qū)別，其過程不能自我更新。食物消化并未將外界物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì)，不能貯存能量。動(dòng)物的糞便不屬于代謝終產(chǎn)物，排出糞便過程不屬于新陳代謝。新陳代謝是活細(xì)胞中全部有序的化學(xué)變化的總稱。2 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是 A有些酶是核酸 B酶的數(shù)目因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 C酶的活性與pH有關(guān) D酶的催化效率很高2B解析：酶的數(shù)目不因參與化學(xué)反應(yīng)而減少。3 同一生物體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含有的酶 A種類有差異，數(shù)量不同 B種類有差異，數(shù)量相同 C種類無差異，數(shù)量相同 D種類無差異，數(shù)量不同3A解析：同一生物體內(nèi)存在著各種不同的生化反應(yīng)，分別需要不同種類的酶進(jìn)行催化，因而酶的種類不同；生物體中不同類型細(xì)胞對每一類酶促反應(yīng)產(chǎn)物需求量的不同，也就會(huì)使各類酶在各類細(xì)胞中的數(shù)量存在差異。4 下列生理過程中，不消耗ATP的是 A核糖體上合成血紅蛋白 B在肺泡表面進(jìn)行氣體交換 C小腸吸收氨基酸 D_神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)中樞傳遞4B解析：核糖體上合成血紅蛋白，是復(fù)雜的合成代謝過程，消耗ATP；肺泡表面進(jìn)行氣體交換的原理是自由擴(kuò)散，其動(dòng)力來自于交換雙方的壓力差，該過程不消耗ATP小腸吸收氨基酸是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程；神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是ATP中化學(xué)能轉(zhuǎn)換為生物電能的過程，當(dāng)然也消耗ATP。5 下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述正確的是 是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 有的從食物獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來凡是活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇 酶在代謝中有多種功能在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用 酶只是起催化作用 A B C D5B解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念、本質(zhì)、作用、特點(diǎn)等，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，酶需要適宜的溫度和pH，并具有高效性和專一性，在反應(yīng)的前后本身不改變。6關(guān)于“”的反應(yīng)的敘述中，不正確的是 A上述過程是在不同酶催化下分別進(jìn)行的 B生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量來自細(xì)胞呼吸 C這一反應(yīng)在活細(xì)胞中無休止地進(jìn)行 D這一過程保證了生命活動(dòng)的持續(xù)能量供應(yīng)6B解析：生物體內(nèi)合成ATP的能量來源，對于動(dòng)物和人來說，主要來自細(xì)胞呼吸，也可來自磷酸肌酸的分解；對于綠色植物來說，除了來自細(xì)胞呼吸外，還可以來自光合作用；對于利用化能合成作用自養(yǎng)的生物來說，能量還來自對周圍物質(zhì)的氧化等化學(xué)反應(yīng)，所以B不準(zhǔn)確。7 下圖代表某種細(xì)胞中的一系列酶促反應(yīng)過程，其中16代表不同的氨基酸，Vz代表不同的酶，所有的氨基酸對于該細(xì)菌的生存都是必需的，野生型的該種細(xì)菌只需外界提供氨基酸1，而該種細(xì)菌的突變型必須在培養(yǎng)基中同時(shí)加入氨基酸1、3和5才能生存。請問在突變型細(xì)菌中哪些酶已知不能合成AV、W BW、Z CX、Z DV、W、Z7C解析：必須添加氨基酸3說明缺乏酶X，必須添加氨基酸5說明缺乏酶Z。8生活污水中含有大量的有機(jī)和無機(jī)含氮化合物，這時(shí)過量的含氮化合物會(huì)造成水體污染，危害水生生物生存和人類的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一，下圖是生物脫氮工藝流程示意圖。(1)在l級反應(yīng)池內(nèi)，有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少。從同化和異化方式看，這些生物的代謝類型主要是 ，這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者。(2)在2級反應(yīng)池內(nèi)，pH為8.084時(shí)，硝化細(xì)菌大量繁殖，它們能將NHs氧化成N()F和NOg，并利用這一硝化過程所釋放的 合成 ，用于自身的生長發(fā)育和繁殖。(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，當(dāng)2級反應(yīng)池中有機(jī)物含量過多時(shí)，硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來，原因是 (4)在3級反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機(jī)物(如甲醇)，并在低氧或無氧條件下，反硝化細(xì)菌繁殖起來，通過無氧呼吸把NOg和NOg還原成N2，無氧呼吸除釋放能量外，還為還原反應(yīng)提供了 。8(1)異養(yǎng)需氧型分解 (2)能量有機(jī)物 (3)異養(yǎng)生物大量繁殖，抑制硝化細(xì)菌生長繁殖 (4)氫 解析：生活污水中的含氮有機(jī)物和無機(jī)物會(huì)造成水體污染，根據(jù)脫氮工藝流程示意圖看，其中污水處理過程中離不開微生物的參與。從1級反應(yīng)池的處理看通入了空氣，說明了在此生存的生物代謝類型是進(jìn)行異養(yǎng)需氧型，可以分解有機(jī)物，說明它們是分解者；在2級反應(yīng)池內(nèi)進(jìn)行的過程中，硝化細(xì)菌在適宜的pH下，將NH3氧化產(chǎn)生的能量合成了有機(jī)物，反應(yīng)如下： 硝化細(xì)菌的代謝類型屬自養(yǎng)需氧型生物，若池中有機(jī)物含量過多，就會(huì)使異養(yǎng)型生物大量繁殖，將會(huì)導(dǎo)致池中有機(jī)物的分解，消耗大量02，造成池中缺氧，因而抑制了硝化細(xì)菌的生長繁殖；3級反應(yīng)池內(nèi)加入有機(jī)物，反硝化細(xì)菌進(jìn)行無氧呼吸過程中，除釋放能量外，還產(chǎn)生了氫?？键c(diǎn)小資料細(xì)菌代謝類型的特點(diǎn) 說明：細(xì)菌代謝類型在高中階段雖不是很重要，但一些題中常常涉及到，現(xiàn)歸納如下。 細(xì)菌的代謝類型之多，代謝能力之強(qiáng)，分布范圍之廣，是其他類生物所不及的。 1各種代謝類型俱全 (1)異養(yǎng)需氧型：這類菌是細(xì)菌大家族中的主要成員，種類和數(shù)量最多。如枯草桿菌、一般的病原菌等大多數(shù)細(xì)菌。 (2)異養(yǎng)厭氧型：這類菌是地球上最早出現(xiàn)的細(xì)菌類型，它們在無氧的環(huán)境中生活，故又稱為嫌氣性細(xì)菌。如能分解蛋白質(zhì)，產(chǎn)生對人畜有毒害作用的烈性毒素的肉毒芽孢梭菌。 (3)自養(yǎng)需氧型：細(xì)菌除大多數(shù)異養(yǎng)外，也有少許是自養(yǎng)的，在這少數(shù)自養(yǎng)菌中，需氧菌主要是指化能合成作用的細(xì)菌。它能夠從無機(jī)物氧化中得到能量，并以CO2作唯一的碳源來制造有機(jī)養(yǎng)料。例如硫細(xì)菌能將元素硫或還原態(tài)硫化物氧化成硫酸或硫，并利用氧化過程中釋放的能量，將C02和水合成有機(jī)物營養(yǎng)自己。 (4)自養(yǎng)厭氧型：主要指光合細(xì)菌。該類細(xì)菌具有類似于植物葉綠素a的光合色素細(xì)菌葉綠素。由于這類細(xì)菌只有一個(gè)光反應(yīng)系統(tǒng)，不以H2O為供氫體，而是利用硫化氫等無機(jī)物的還原劑，把CO2還原為有機(jī)物，但無氧氣產(chǎn)生。例如紅硫細(xì)菌的光合作用，反應(yīng)式如下： 2中間過渡類型的存在 細(xì)菌的代謝類型劃分不是絕對的，也存在著中間過渡類型 (1)兼性自養(yǎng)型：指既能進(jìn)行自養(yǎng)生長又能進(jìn)行異養(yǎng)生長的細(xì)菌。例如嗜糖假單胞菌。 (2)光能異養(yǎng)型：介于自養(yǎng)型與異養(yǎng)型之間的類型，這類細(xì)菌利用光能，有機(jī)物作供氫體，還原CO2合成有機(jī)物，例如紅螺細(xì)菌。 (3)兼性厭氧型：例如酵母菌、反硝化細(xì)菌等。.