解方程年級(jí)五年級(jí)科目數(shù)學(xué)編號(hào)主備人審核人課題解方程（二）課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 結(jié)合具體圖例，根據(jù)等式不變的規(guī)律會(huì)解方程。2、 掌握解方程的格式和寫法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握解方程的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握解方程的方法導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、解方程。 6.5+ x=80.5 50x=2.5 x-5=4.252、閱讀教材58頁(yè)主題圖，理解圖意。（1）從圖中可以獲取哪些信息？圖中表示了什么樣的等量關(guān)系？盒子中的皮球與外面的3皮個(gè)球加起來(lái)共有（ ）個(gè)，列方程：（ ）。（2）要求盒子中一共有多少個(gè)皮球，也就是求x等于什么，我們?cè)撛趺蠢玫仁奖３植蛔兊囊?guī)律來(lái)求出方程的解呢，方程兩邊同時(shí)減去一個(gè)（ ），左右兩邊仍然相等，列式：（ ），化簡(jiǎn)后x=（ ），這就是方程的解。（3）左右兩邊同時(shí)減去的為什么是3，而不是其它數(shù)呢？因?yàn)?，兩邊減去3以后，左邊剛好剩下一個(gè)（ ），這樣，右邊就剛好是（ ）。因此，解方程說(shuō)得實(shí)際一點(diǎn)就是通過(guò)等式的變換，如何使方程的一邊只剩下一個(gè)x即可。（4）x=6帶不帶單位呢，x在這里只代表一個(gè)（ ），因此不帶單位。（5）檢驗(yàn)x=6是不是正確的答案，還需要（ ）。方程左邊=x+3=（ ）+3=9=方程（ ）邊所以， x=6是方程的（ ）。 3、閱讀教材59頁(yè)主題圖，理解圖意. (1)方程3x=18，怎樣才能求到1個(gè)x是多少呢？同桌的同學(xué)互相討論，如有問(wèn)題，可以出示書上的示意圖幫助分析。(2)在方程兩邊同時(shí)( )3即可。剛好把左邊變成1個(gè)( )。讓學(xué)生打把例2中的解題過(guò)程補(bǔ)充完整。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、通過(guò)剛才解方程的過(guò)程，我們知道了在方程的( )兩邊同時(shí)減去一個(gè)( )的數(shù)，左右兩邊仍然（ ）。2、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了在方程的兩邊同時(shí)（ ）一個(gè)不為0的數(shù)，（ ）兩邊仍然相等。過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、 完成59頁(yè)的“做一做”。2、根據(jù)題意列方程，并解答。 （1）把x粒糖平均分給4個(gè)小朋友，沒(méi)人得5粒，剛好分完。 （2）學(xué)校買了2箱乒乓球，每箱25元，共花了25元。每個(gè)乒乓球多少元，3、根據(jù)題意寫出等量關(guān)系，再列出方程。 一本書有x頁(yè)，小化看了27頁(yè)，還剩34頁(yè)沒(méi)看 + = 。列方程： 總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）