升國旗活動主題：升國旗活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對國旗的認(rèn)知和尊敬，熱愛國旗的情感。2、養(yǎng)成升國旗、奏國歌時，要“肅立、敬隊禮”的行為習(xí)慣。3、運用觀察、體驗等方式進(jìn)行探究活動。重點難點：1、教學(xué)重點：認(rèn)識國旗、尊敬國旗。2、教學(xué)難點：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。活動方法：觀察法、親身體驗法感知為什么要尊敬國旗、熱愛國旗?；顒訙?zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：有關(guān)升國旗場景的多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)國旗的資料和圖片。課時安排：二 課 時活 動 過 程師生活動：第一課時一、多媒體課件激情導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們愿意和老師一起去參觀天安門城樓的前的升國旗儀式嗎?(多媒體配樂播放天安門城樓前的升國旗儀式片段)師：看到這一幕，你想說些什么？2、待學(xué)生回答后，教師小結(jié)：這就是天安門城樓前的升國旗儀式。（板書課題：升國旗）二、形象感知，認(rèn)識國旗1、（出示課件）讓學(xué)生觀察我國國旗的顏色，旗面上有什么？2、小組討論：為什么我國的國旗是五星紅旗？3、教師小結(jié)：國旗來之不易，是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的，因此是紅色的；中間的大五角星代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，四顆小五角星緊密圍繞在周圍，代表全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。國旗是國家的象征，所以我們要尊敬國旗，熱愛國旗。4、了解紅領(lǐng)巾的含義。學(xué)生討論：胸前的紅領(lǐng)巾和五星紅旗有什么相似的地方？教師小結(jié)：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，也是革命先烈的鮮血染成的，所以我們要熱愛紅領(lǐng)巾，熱愛我們的國旗。5、體驗感悟（多媒體課件播放毛澤東主席升起第一面五星紅旗片段）教師聯(lián)系時代背景了解當(dāng)時人們?yōu)槭裁茨敲醇?，那么高興。6、教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國旗，代表國家的尊嚴(yán)，自從升起第一面五星紅旗后，五星紅旗始終就高高飄揚在祖國的大地上。三、深入明理1、故事一定要讓五星紅旗升起來學(xué)生回答：楊帆為什么一而再，再而三地要求升掛國旗？2、多媒體課件播放香港回歸、奧運健兒獲得冠軍身披國旗繞場一周、鄧亞萍在乒乓球比賽中奮勇拼搏的場面。學(xué)生談感想。3、（出示星期一學(xué)校升旗儀式的照片）學(xué)生回答：學(xué)校里為什么要舉行升旗儀式？四、匯報搜集的資料1、匯報課前自己搜集的有關(guān)國旗的資料。五、課后延伸觀察你都在哪些地方看到過國旗？你有什么感受？第二課時一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入1、（多媒體課件）播放五星紅旗在奧運賽場、在邊防哨所、在貧困山區(qū)的希望小學(xué)上空高高飄揚的場面，讓學(xué)生談感受。你看到了什么？人們的表情、動作又是怎樣的？假如你就是其中的一員，你又會怎么做？為什么?2、（播放本校星期一升旗儀式的錄像）請本班當(dāng)過出旗手或升旗手的同學(xué)談自己當(dāng)時的感受。師問：在升國旗的時候，你是怎么做的？你當(dāng)時的心情又是怎樣的？學(xué)生回答3、其他同學(xué)討論：升國旗的時候，你是怎么做的？心里又是怎么想的？4、教師小結(jié)：國旗是國家的象征和標(biāo)志，升國旗是非常莊嚴(yán)而神圣的事情，每次看到國旗高高飄揚，每一個中華兒女的心情都是激動不已的，所以升國旗時，我們每個人都要嚴(yán)肅認(rèn)真。5、升國旗時，我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生討論，全班匯報。（板書：升國旗要做到站隊肅立；敬隊禮；唱國歌）三、創(chuàng)設(shè)情境，親身體驗將學(xué)生帶到操場升旗臺旁，邀請表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任升旗手，同學(xué)們模擬升旗儀式，感受升國旗的莊嚴(yán)氣氛。四、拓展延伸1、我們認(rèn)識了五星紅旗是我們的國旗，下面我們親自畫一畫我們的國旗。學(xué)生動手畫國旗，小組交流。2、教師補(bǔ)充國旗班的故事，學(xué)生談想法。3、說一說：國旗還出現(xiàn)在什么地方和場合？教師補(bǔ)充國旗法的有關(guān)資料4、辨析：下列這些做法是不是熱愛國旗、尊敬國旗的做法？為什么？五、實踐活動“小小宣傳員”活動，向周圍的人們宣傳國旗法的有關(guān)內(nèi)容，號召更多的人熱愛國旗、尊敬國旗。站隊肅立升國旗時要做到 敬隊禮 唱國歌