2019-2020年高中物理第三章相互作用7實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則檢測(cè)新人教版1在完成“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中(1)如圖所示，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，固定左邊的測(cè)力計(jì)不動(dòng)，移動(dòng)右邊的測(cè)力計(jì)，使橡皮筋結(jié)點(diǎn)仍在O點(diǎn)那么，右邊的測(cè)力計(jì)能否再有新的位置_A一定沒(méi)有別的位置B一定還有一個(gè)位置C可能沒(méi)有了，也可能有一個(gè)位置D有無(wú)窮多的可能位置(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_A理想實(shí)驗(yàn)法B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法解析：(1)根據(jù)題意知：固定左邊的測(cè)力計(jì)不動(dòng)，即該分力的大小、方向不變，使橡皮筋結(jié)點(diǎn)仍在O點(diǎn)，即合力的大小、方向不變，求另一個(gè)分力的變化情況，根據(jù)平行四邊形規(guī)律可知，對(duì)角線不變，一個(gè)邊不變，因此另一個(gè)邊也不變，故右邊的測(cè)力計(jì)一定沒(méi)有別的位置，A正確，B、C、D錯(cuò)誤故選A.(2)本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)拉力的作用效果和一個(gè)拉力的作用效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法故選B.答案：(1)A(2)B2將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)，每個(gè)沿著不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)可從圖中讀出(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_(kāi)N和_N.(2)在圖中的方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力解析：兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為4.00 N和2.50 N，作出合力如圖所示答案：(1)4.002.50(2)見(jiàn)解析圖3在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，正確的是_A將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度C將彈簧測(cè)力計(jì)都拉伸到相同刻度D將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是_A兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)B彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些解析：(1)因?yàn)榱κ鞘噶?，兩次用?合力)大小、方向都相同，效果才一樣，所以選B、D.(2)因?yàn)榱σ谕黄矫鎯?nèi)，所以彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，B對(duì)；另外，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，可以使力的方向畫(huà)得較準(zhǔn)確，但對(duì)于兩繩是否等長(zhǎng)并無(wú)要求，A錯(cuò)，D對(duì)為減小誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)適當(dāng)大些，但并非使它們的差盡可能大，C錯(cuò)答案：(1)BD(2)BD4某學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，如圖(a)所示(1)試在圖(a)中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力(2)圖(b)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？(F是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)解析：(1)F1和F2的合力圖示如圖所示(2)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮筋拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力與橡皮筋拉力一定在同一直線上，故甲符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)答案：(1)見(jiàn)解析圖(2)甲5在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩套，如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾出繩套，并互為角度地拉橡皮條，把橡皮條的一端拉到O點(diǎn)，用鉛筆描下O點(diǎn)位置和兩個(gè)細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉到O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向，作出三個(gè)力的圖示，如圖乙所示(1)下列說(shuō)法正確的是()A實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差B在用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向C在作力F1、F2的圖示時(shí)，必須選取同樣的標(biāo)度，而作F的圖示時(shí)，可以選取不同的標(biāo)度D最后，連接F1、F2和F三個(gè)力的末端，驗(yàn)證所得圖形是不是平行四邊形(2)甲同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程都是10 N，他把彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)之后，先后測(cè)量了一個(gè)質(zhì)量為1 kg物體的重力，發(fā)現(xiàn)示數(shù)均是8.2 N，測(cè)量重力的操作都是正確的，如果用這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_影響(填“有”或“沒(méi)有”)；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)忘記對(duì)這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)，他把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是0.3 N，乙同學(xué)的彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_影響(選填“有”或“沒(méi)有”)解析：(1)拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)一些，以方便畫(huà)出力的方向，可以減小誤差，故A正確；在用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向，否則會(huì)影響拉力大小，故B正確；在作力F1、F2的圖示時(shí)，必須選取同樣的標(biāo)度，而作F的圖示時(shí)，也必須選取相同的標(biāo)度，故C錯(cuò)誤；根據(jù)F1、F2作出平行四邊形，比較對(duì)角線和F的關(guān)系，故D錯(cuò)誤(2)用兩個(gè)校準(zhǔn)零點(diǎn)后的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量同一個(gè)物體發(fā)現(xiàn)示數(shù)相等，則這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的勁度系數(shù)相等，用這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，拉力和伸長(zhǎng)量成正比，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響；若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前都沒(méi)有校零，且沒(méi)有拉力時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是0.3 N，則用此彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，彈力的大小實(shí)際值應(yīng)等于測(cè)量值減去0.3 N，根據(jù)實(shí)驗(yàn)值作平行四邊形時(shí)，誤差較大，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響答案：(1)AB(2)沒(méi)有有