寫作基礎與應用復習提綱復習、考試要點提示一、 1-7 章基本只出選擇題，因此重在理解 。 8-16 章，名詞解釋、問答題出在各章的考核知識點、考核要求（見教材尾部所列考試大綱） ，要求在 理解的基礎上記憶。二、各章的概念一定要理解 ，各章中各文種的分類要求會 區(qū)分 。三、8-16章中要求記憶的一般是各文種的特點及寫作要求。請記?。禾攸c一般是XX性；寫作要求比較抽象， 較難記憶， 選擇一個具體文種 再憑自己的社會生活經(jīng)驗來記憶。 特別是考試的時候，如果記不起來，一定不要留空，想到一個文種，再憑社會生活經(jīng)驗，一定可以寫出一點東西來。千萬不要留空！四、選擇題、判斷改錯題千萬不要留空。實在不知道的， 選擇題可以用排除法大致鎖定兩個答案再選擇，判斷題實在不知道的一般就打又 記得還要加以說明。不要因為有疑問就先留著不做，想全部做完后再來查看，這樣往往會漏掉，一定先做了，可以在旁邊做個記號，全部做完后有時間再回頭查看。五、作文題注意審題，選對文種（大作文：通告、通報、通知、請示；小作文：啟事、海報、請柬、申請書） 。 千萬不要留空！ 即便不太明白，也要將題目、抬頭、正文、落款、時間整個格式寫完，正文部分可以將所給材料稍變化語言寫上。 時間記得用漢字書寫 。字 數(shù)問題，憑自己的生活經(jīng)驗，盡量合理補充一些材料上去，湊足字數(shù)。六、考試前的突擊復習非常有效，甚至只需要兩三個小時即可以， 不要因為前面沒上課，或沒有怎么復習就輕易放棄。將本提綱對照課文內容 （所劃的重點） 很快瀏覽， 再強力記憶本復習提綱，同樣有機會通過。 切記：不拋棄，不放棄！第一章 緒論一、寫作的性質（要求會分辨）1、抒發(fā)感情的渠道2、表達思想的手段3、正確思維的工具4、交流信息的媒介二、寫作的功能（要求會分辨）1、陶冶2 、告知3、溝通4、宣教三、寫作的特點（要求會理解）目的性；創(chuàng)造性；對象性；實踐性第二章立意與選材一、主題及其相關概念（一）主題（理解）作者通過文章的全部材料表現(xiàn)出來的核心思想。常把主題叫做文章的靈魂和統(tǒng)帥。（二）相關概念（區(qū)分）1、課題研究者選擇的研究對象2、論題議論性文章研究討論的問題3、標題文章的題目4、主題句概括文章主題的句子二、主題的要求（理解）正確集中深刻 鮮明三、材料及其相關概念（一）材料的性質（理解）用來表現(xiàn)主題的事例、數(shù)據(jù)、引文、觀點、語言的總稱。（二）材料的種類（會區(qū)分）直接材料 間接材料發(fā)展材料（三）相關概念（會分辨）素材 題材 資料四、獲取材料的方法觀察調查 閱讀五、選材的原則（注意區(qū)分充分、必要）真實 充分 必要 典型 新穎第三章 思路與結構一、思路的性質（理解）：思維活動的路線。認識、理解事務的途徑和線索。二、結構的性質（理解）：文章的設計和籌劃。三、結構的內容（一）開頭方法（與各種文體聯(lián)系起來理解記憶）開門見山；引敘事例；寫景狀物；本末倒置；花言巧語。（二）結尾方法話完收束；總結全文；含蘊哲理；希望號召四、實現(xiàn)結構要求的方法（理解）層次（注意不同的文章層次安排的方式不同） ；段落：文章按意思表達的需要劃分的基本構成單位過渡：使文章銜接緊密、聯(lián)系貫通的方法。照應：上下前后文的應和關照。第四章 敘述、描寫與說明一、敘述的性質（理解） ： 交代事件發(fā)生、發(fā)展過程的表達手法。二、敘述的方法 （區(qū)分）順序：按事件發(fā)生的先后次序交代。倒敘：先介紹故事結局或某些情節(jié)，再回過來交代故事的開端和經(jīng)過。插敘：在敘述時不依時間順序插入其他情節(jié)。補敘 ：在文章后對原敘述過但沒有詳說的事情再作補充。分敘：在敘述兩件以上的事時，先敘一件，再敘另一件。三、敘述的人稱： 第一人稱、第二人稱、第三人稱四、敘述的要求線索清楚；主次分明；改換自然；五、描寫的性質（理解）對事件中涉及的人、情、事、理截取一個片段做具體細致的描摹刻畫。六、描寫的對象（區(qū)分）人物描寫（肖像、行動、語言、心理） ；環(huán)境描寫（景物、場合） ；細節(jié)描寫七、描寫的方法（區(qū)分） ： 白描 （簡單描寫） 彩描（詳細描寫） 八、 描寫的角度 （區(qū)分） ： 正面描寫： 直接描寫 側面描寫： 以他人的看法、 態(tài)度來表現(xiàn)對象。九、說明的性質（理解）：對對象的形態(tài)、性狀、構造、功能、關系等屬性進行解說闡釋。十、說明的特點（理解）：解說性；細節(jié)性；客觀性；科學性；條理性十一、說明的方法（區(qū)分） ：概括、定義、詮釋、分類、舉例、引用、比較第五章 抒情和議論一、抒情的性質（理解） ： 抒發(fā)感受，表達感情。二、抒情的方式：1、直接抒情2、間接抒情（借助對人物事理的敘述來表達）間接抒情的具體方式：因人；借景；借物；即事；循理3、抒情的要求：真誠；形象；健康；四、議論的性質（理解）：根據(jù)事實材料作合乎邏輯的推理。五、議論的構成成分： 論點、論據(jù)、論證六、議論的方法（區(qū)分）：歸納：從多個具體的事例中得出共性。演繹：利用一般的原理論證個別事務。 舉例：舉典型事例加以論證類比：根據(jù)兩種事務在某些特征上的相似，做出它們在其他特征上也可能相似的特征。因果、對比七、議論的要求： 論點正確；論據(jù)真實；論證嚴謹；第六章 提綱與修改一、提綱的性質及其作用（理解） 性質：以提要和綱目的形式設計文章的結構。作用：是思維縝密；避免材料混亂；突出重點；使文章協(xié)調勻稱；二、提綱的編寫方法（區(qū)分） ： 標題式；句子式；標題句子結合式；三、修改的性質、意義： （一）性質： 對初稿進行增補、刪節(jié)、改寫、調整、潤濕的過程。（二）修改的意義：深化認識客觀事務；完善文章意思表達；學習掌握寫作技巧；四、修改的內容、形式 （一）修改的內容：題；字；句；段；篇（二）修改的形式（區(qū)分） ：增補；刪節(jié)；改寫；調整；潤飾五、文面的性質、要求： （理解） （一）性質：文章的表面形式。（二）要求：標題劇中，天地寬闊；名居題下，中或右偏；序碼統(tǒng)一，雖多不亂；字跡工整，書寫美觀。第七章 語體特征一、實用語體和文學語體的異同（理解記憶語體的定義）（一）相同：遵循認識規(guī)律；遵循寫作規(guī)律；需要創(chuàng)造性思維。 （注意第三點）（二）區(qū)別 寫作目的：有情有用； 功能作用：表達思想解決問題；真實程度：藝術真實生活的真實 寫作風格：或嚴謹或豪放周密嚴謹寫作時限：無時限有時限二、語言環(huán)境的性質（理解） ： 語言在使用中受到制約的因素和條件。三、實用語體的性質（理解） ：寫作中根據(jù)場合、地域、背景、功能的不同而選擇運用的語言體系。四、實用語體的要求：字詞精當；標點準確；句式嚴謹；章法密實第八章 文學類一、詩歌的性質（理解）： （以抒情言志為特征的）通過有節(jié)奏、有韻律的語言反映生活的文學體裁。分類：按內容：敘事詩、抒情詩、歌詞。按形式（理解記憶） ：格律詩、自由詩、民歌、散文詩二、詩歌的寫作要求（記憶） ：比（以彼物比此物） ； 興（先言他物以引起所詠之物） 聯(lián)想 想象（分聯(lián)想、想像、幻想）三、散文的性質（理解） ： 以自由靈活的筆法表現(xiàn)真情至性的文體。四、散文的寫作要求（記憶） ： 形散神不散（要求熟記） ：形散是指散文寫作在形式方面沒有嚴格限制；神不散是指散文應該圍繞一個中心展開。 真性情；境界開闊；寓意深刻五、雜文的性質（理解） ：以具體形象的形式來論說道理的文體。六、雜文的特點（記憶） ： 敏感性：時刻關注社會，關注人生。 戰(zhàn)斗性：揭露問題，批判錯誤。 藝術性：亦莊亦諧。第九章 新聞類一、新聞的性質（理解） ：最新發(fā)生有傳播價值的信息。二、新聞的價值（理解） ：1、有社會傳播價值：為社會提供新信息，滿足群眾需要。2、符合新聞政策和法律：符合國家人民利益，符合公序良俗。三、新聞的分類（區(qū)分） ：動態(tài)新聞、綜合新聞、典型經(jīng)驗、新聞述評三、新聞的寫作要求（記憶） ： 1 、用事實說話2、運用背景材料3 、需要 5 個 W ：時間、地點、原因、人物、事件。 4 、倒金字塔結構：運用新聞導語，將新聞最重要的信息放在文章最前面的結構。利于作者寫；利于編者編；便于讀者讀。 （三編要求熟記）四、簡報的性質：單位內部用來匯報工作、交流經(jīng)驗、通報情況、報道消息的小報。五、簡報的編寫要求（記憶） ： 精：選材精； 準：內容準（材料真實準確；看問題的角度得當）快：速度快。 簡：文字簡。 （準的要求熟記）第十章 公文類（本章是 重中之重 ， 要求對下述列出的內容均要能理解、記憶、 掌握。并熟練掌握四種考試文體的寫作）一、公文的性質（理解） ：公務文書的簡稱。行政公文行政機關在行政管理過程中使用的具有法定效力和規(guī)范體式的文書。二、公文的特點（理解記憶）政治性：公文體現(xiàn)國家的政治制度，政策方針。 法定性：國務院規(guī)定使用， 具有合法性和權威性。 規(guī)范性： 公文從寫作到收發(fā)必須遵循規(guī)范和標準。三、公文的作用： 領導與指導；知照與聯(lián)系；準繩與依據(jù)；宣傳與教育。四、公文的種類（理解） （一）按照運行方向：上行文：下級向上級直接領導的機關的行文。如報告、請示。 平行文：不相隸屬機關之間的行文。如函。 下行文：上級機關向所屬下級機關的行文。（二）按照公文的性質（ 13 種） ：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要理解識記：公告；通告；通報；請示；函公告向國內外宣布重要事項的公文。 通告公布社會各有關方面應當遵守或周知的事項的公文。 通報 表彰 先進、 批評 錯誤、傳達重要精神或情況的公文。 請示向上級機關請求指示批準的公文。 函 不相隸屬機關之間商洽工作、 詢問和答復問題， 請求批準和答復審批事項的公文。公告與通告的區(qū)別：發(fā)文機關級別不同；知照范圍不同；重要程度不同；公布方式不同（ 張貼與否不同 ） 。報告和請示的區(qū)別：性質不同；答復與否不同；寫作時機不同。請批函與請示的區(qū)別：行政事務用請示，業(yè)務問題用函。 有隸屬關系用請示，無則用函。（以上三個區(qū)分請理解記憶，根據(jù)其定義，再從它的使用與重要程度上記憶，憑社會工作經(jīng)驗，再回想上課所講例文來記憶）五、公文的格式（發(fā)文字號、主送機關、主題詞要求理解記憶）文頭、文心、文尾及其包含的內容（見教材160 頁） 。 （ 發(fā)文字號 、 主送機關 、正文、抄送機關、 主題詞 ）發(fā)文字號：機關代字+年份+序號 主送機關：受理公文的機關六、公文的行文規(guī)則（一文一事等） （見教材 170 頁，理解） 。七、 常用公文的寫作 （見教材范文。 要求熟練掌握通告、 通報、 通知、 請示四種文體的寫作）第十一章調 研 類一、計劃的性質（理解）：對今后要做的事情的安排或打算。二、計劃的特點（理解）：目的性：計劃有目標。 預見性：推測未來的形式變化并做好應付準備。 科學性：要符合事物的規(guī)律，切實可行。三、總結的性質（理解）：回顧、檢查、研究前一階段的工作，找出經(jīng)驗教訓的文書。四、總結的種類 （區(qū)分） ：全面總結、專題總結、個人總結五、總結的寫作要求：收集材料；研究政策；分析過程；找出規(guī)律六、調查報告的性質（理解） ：調查研究社會問題的書面報告。七、調查報告的特點（記憶） ： 材料性；針對性；報道性八、調查報告和其他文體的異同： 非記敘文；非議論文；與總結的異同（記憶） ：1 、同：揭示問題實質，總結經(jīng)驗教訓。2、異：調查社會問題總結本人或本單位的工作。第三人稱第一人稱。 調查內容無期限限制總結的內容有期限限制。九、調查報告的寫作要求（記憶） ：用事實說話；立足材料提煉主題；結構合理；運用多種手法。第十二章演講類一、講話稿的性質、形式（理解）發(fā)言三種。 （會區(qū)分這三類）二、演講稿的性質、種類（理解）術演講和公關演講。:比較正式的會議上發(fā)表意見的文章。分為報告、講話和:非正式會議或群眾集會上的講話稿。分為政治演講、學三、演講稿的特點（記憶） ： 鼓動性、演示性、自我性、思想性、邏輯性四、致詞的性質、作用（理解） ： 社交場合的講話稿。 作用：聯(lián)絡感情、表達友誼、加強關系。五、演講類文章常見的開頭和結尾方法（區(qū)分）（一）常見的演講開頭：懸念式；親近式；引語式；直入式；哲理式（要求會區(qū)別）（二）常見的結尾方式：號召啟發(fā)式；引用警示式；總結歸納式（要求會區(qū)別）六、演講類文章的寫作要求（記憶） ：了解聽眾；事例生動；感情真摯；結構清晰清晰、完整；語言生動形象。第十三章制度類一、章程的性質（理解） ： 規(guī)定組織規(guī)程和行為準則的文書。二、章程的種類及其差異（理解） ：1 、組織章程2 、業(yè)務章程：業(yè)務章程需對其從事、經(jīng)營的業(yè)務范圍、業(yè)務性質、收入分配等問題做出明確規(guī)定。三、條例、規(guī)定、辦法的比較： （見教材 277 頁表格。要求理解記憶）五、制度類文章的特點（記憶） ： 內容的規(guī)定性；執(zhí)行的強制性；結構的章條性；六、制度類文章的寫作要求（記憶） ： 語氣要嚴肅。內容要嚴謹。語言要嚴密。 （要求熟記）第十四章 契約類一、合同的性質（理解） ：平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。 法人以法定程序， 一定的機構財產(chǎn)， 以自己名義獨立承擔責任。相互權利義務關系對等的權利義務關系。 （要求熟記法人、相互權利義務關系）二、合同的必要條款（記憶） ：標的；數(shù)量和質量；價款或報酬；履行的期限、地點和方式；違約責任（督促合同當事人自覺履行合同，受法律保護） （要求對標的這個概念要熟記）三、協(xié)議書的性質（理解） ： 雙方依法自愿協(xié)商約定雙方權利與義務的文書。四、協(xié)議書與合同的區(qū)別（記憶，熟記） ：使用范圍不同；內容明細不同；效力期限不同；法律依據(jù)不同。五、契約類文章的寫作要求（記憶） ：條款齊備，事理明確；規(guī)定具體，條件清楚；邏輯嚴密，語言簡練；筆墨揀選，不亂涂改。第十五章事務類一、申請書的性質（理解）：個人向有關部門請求批準的文書。廣泛用于加入組織團體、開業(yè)等日常工作生活。二、自薦書的性質（理解）：個人寫給用人單位謀求職業(yè)的文書。三、聘書、請柬的性質（理解） ：聘書是聘請某人從事某工作的文書。 請柬是邀請某人參加重要活動的文書。四、聘書的作用（理解） ：反映聯(lián)系協(xié)作日趨頻繁；表現(xiàn)對被聘者的尊重；增強被聘者的責任心。五、事務類文章的寫作要求（要求熟記） ：信、達、雅1、信，態(tài)度誠實守信。2、達，語言通達曉暢。3、雅，形式講究美感。本章要求熟練掌握申請書、請柬這兩種文體的寫作第十六章 宣傳類一、啟事與海報的性質（理解） ：啟事是單位或個人向公眾告知并希望得到支持或協(xié)助某事項的文章。 海報是用來向公眾告知關于舉辦文藝、體育、學術等消息的文章 二、啟事與海報的區(qū)別（要求熟記） ：期求不同；內容不同；形式不同。三、廣告的性質（理解） ： 通過某種媒介公開傳遞商品信息的文章。四、廣告的作用（理解） ：傳遞信息，溝通需求；促進競爭，改善經(jīng)營；指導消費，方便群眾；促進生產(chǎn)，繁榮經(jīng)濟；豐富文化，創(chuàng)造審美。五、廣告的特點（記憶） ： 信息傳神；標語點睛；形式創(chuàng)新。六、廣告語言的要求：誠實；可靠；生動；音韻。七、說明書的性質（理解） ： 用來介紹對象的性質、功能、結構、特點的文章。八、說明書的作用（理解）：傳授信息；指導學用；增長知識。九、宣傳類文章的特點（要求熟記融合性） ： 告知性；融合性；科學性；藝術性；融合性 （告知信息在內容和表達方面出現(xiàn)融合傾向： 很多廣告和啟事很相似； 不少廣告采用張貼的方法， 與海報相似； 現(xiàn)在的說明書具有和廣告相同的作用； 很多廣告開始同商品說明書合流。 ）十、宣傳類文章的寫作要求：實事求是；熟悉對象；抓住特征；次序嚴謹；通俗易懂；第十七章學術類一、筆記、論文、文摘的性質（理解）筆記是在閱讀學習中記下自己的思想觀點等信息的文章。 論文是記述科學研究的過程和表達科研成果的文章。 文摘是對原始文獻進行濃縮，概括摘錄其要點的文章。二、筆記的特點（理解） ：廣泛性；隨意性；材料性。三、筆記的作用： 幫助記憶；加深理解； 積累知識和材料；提高寫作能力。三、論文的特點與作用（理解） （一）特點： 1、獨創(chuàng)性；2 、科學性；3、邏輯性（二）作用： 推進科技發(fā)展；推廣科研成果；闡述自己的思想。四、 論文選題的要求 （理解） ： （一）主觀條件： 是否有興趣； 是否有能力；是否有條件。（二）客觀條件：是否有科學價值；是否關系國計民生；是否有經(jīng)濟或社會效益。 （要求熟記）五、文摘的特點（理解） ： 摘要性；客觀性；完整性。第 8章-第 16 章一些記憶點及記憶方法二、詩歌的寫作要求： 1、要有比（以彼物比此物） 、 興（先言他物以引起所詠之物） 2、要有聯(lián)想3、要有想象記憶方法：順口溜： 比興聯(lián)想像?；颍航Y合一句詩來記： 即使你穿上天空的衣裳，我也要解開星星的扭扣。本句有比興聯(lián)想像。四、散文的寫作要求： 形散神不散真性情；境界開闊；寓意深刻記憶方法： “形散神不散” 死記 ，結合 荷塘月色 來記憶： 通過作者朱自清自己 親身 去游荷塘的經(jīng)歷， 寫月光下的荷塘那美麗的 開闊 的景色， 深刻 反映了時代氛圍給知識分子造成的苦悶六、雜文的特點： 敏感性：時刻關注社會，關注人生。 戰(zhàn)斗性：揭露問題，批判錯誤。藝術性：亦莊亦諧。記憶方法：一見到雜文即可想到 魯迅 ， 罵完政府又罵人，好看。 罵戰(zhàn)斗性， 政府、人敏感、社會人生， 好看藝術三、新聞的寫作要求：1、用事實說話2、運用背景材料3、需要5個W:時間、地點、原因、人物、事件。 4 、倒金字塔結構：運用新聞導語，將新聞最重要的信息放在文章最前面的結構。利于作者寫；利于編者編；便于讀者讀。記憶方法：順口溜：新聞倒金字，事實加背景，5W加三編五、簡報的編寫要求： 精：選材精； 準：內容準（材料真實準確；看問題的角度得當）快：速度快。 簡：文字簡。記憶方法：順口溜：簡報簡報，簡快精準七、調查報告的特點： 材料性；針對性；報道性記憶方法：順口溜：調查是報告，針對材料來報道。八、調查報告與總結的異同： 1、同：揭示問題實質，總結經(jīng)驗教訓。 2 、異：調查社會問 題總結本人或本單位的工作。第三人稱第一人稱。 調查內容無期限限制總結的內容有期限限制。記憶方法：同的部分比較好記，異的部分：時間、對象、人稱。順口溜： 同總結，異時間，對象人稱都有變九、調查報告的寫作要求：用事實說話；立足材料提煉主題；結構合理；運用多種手法。記憶方法： 結合毛澤東的 湖南農民運動考察報告 來記憶： 這個報告是毛澤東親自到農民中間去調查而了解事實 ，并 據(jù)材料得出結論：農村包圍城市才能取得中國革命的成功。這個 報告很長，結構安排 合理。 又很 生動 ， 運用了多種表現(xiàn)手法（ 革命不是請客吃飯一句出自其中）三、演講稿的特點： 鼓動性、演示性、自我性、思想性、邏輯性六、演講類文章的寫作要求：了解聽眾；主題鮮明；事例生動；感情真摯；結構清晰清晰、完整；語言生動形象。記憶方法：順口溜： 演講有五性，要求有六點五性：奧巴馬是一個思想很有邏輯，善于演示自我，演講很有鼓動性的總統(tǒng)。六點：馬丁 路德金的演講我有一個夢想是 對黑人講 的，主題是黑人白人要平等，他舉了黑人孩子與白人孩子一同上學的 事例 來說明， 整個演講 感情很真 摯 （一大堆 “我有一個夢想” ） ， 結構 很清晰完整， 語言生動形象 ，是歷史上最有名的演講之一。五、制度類文章的特點： 內容的規(guī)定性；執(zhí)行的強制性；結構的章條性；記憶方法：順口溜：制度，就是用章條強制作規(guī)定（既理解又硬記）六、制度類文章的寫作要求： 語氣要嚴肅。內容要嚴謹。語言要嚴密。記憶方法：順口溜：制度類，要三嚴； 內氣語，謹肅密 （諧音：內氣語，緊束密， 大概理解為：用內氣來說話，要緊緊地束縛密實才行）二、合同的必要條款：標的；數(shù)量和質量；價款或報酬；履行的期限、地點和方式；違約責任記憶方法：這個很好記憶， 請想像你和他人簽訂一份商品買賣合同，應有什么條款。四、協(xié)議書與合同的區(qū)別：使用范圍不同；內容明細不同；效力期限不同；法律依據(jù)不同。記憶方法：結合課文的收養(yǎng)協(xié)議書來記憶： 合同不能用于收養(yǎng)，收養(yǎng)是永久的；收養(yǎng)不適用于合同法 ；收養(yǎng)協(xié)議比較粗略順口溜：收養(yǎng)協(xié)議書，法律期限長，內容范圍廣。五、契約類文章的寫作要求：條款齊備，事理明確；規(guī)定具體，條件清楚；邏輯嚴密，語言簡練；筆墨揀選，不亂涂改。記憶方法： 結合合同來記憶， 想想一份合同寫作上應有什么要求呢。 即便記不清課文的要求，同學們自己也可以憑生活經(jīng)驗寫出幾條來。合同的條款、語言、邏輯等順口溜：契約類，有合同；條款齊，規(guī)定細；語言簡，邏輯密；不涂改，揀墨筆。五、事務類文章的寫作要求：信、達、雅1、信，態(tài)度誠實守信。 2、達，語言通達曉暢。 3、雅，形式講究美感。記憶方法： 事務類，有請柬請柬雅信達雅五、廣告的特點： 信息傳神；標語點睛；形式創(chuàng)新。記憶方法： 廣告文，新睛神融合性 （告知信息在 內容和表達方面出現(xiàn)融合傾向） ， 記住這個， 再說這幾類可以混用即可。附錄：作文參考例文作文練習 1 ：首屆桃李杯馬拉松賽即將于2000 年 12 月 15 日上午 8 時到下午 1 時在某市舉行。為保證賽事的順利進行，對環(huán)城路、江濱路、詩書南路、桃園中路實行交通管制，除警備車、救護車、消防車、工程搶險車外，禁止其他機動車輛通行。請代某市公安局擬寫一份公文。 要求：格式規(guī)范；字數(shù)200 。具體內容可自擬。關于對我市部分路段實行交通管制的通告首屆“桃李杯”馬拉松賽將于我市舉行。為保證賽事的順利進行，市公安局決定對部分路段實行交通管制，現(xiàn)將有關事項通告如下：一、封閉環(huán)城路、詩書南路、桃源中路，除救護車、消防車、搶險車外，禁止機動車輛通行。二、機動車輛請繞道XXX 路、 XX 路、 XXX 路、和 XXXX 路行駛。三、管制時間： 12 月 15 日 8 時到 13 時。特此通告。XX 市公安局二。年十二月五日作文練習2：國慶即將來臨，請為某單位起草一份事關國慶節(jié)放假事宜的公文。要求：格式規(guī)范；字數(shù) 200。 具體內容可自擬。關于 2008 年中秋節(jié)放假的通知各學院、部處、各單位：根據(jù)全國年節(jié)及紀念日放假辦法的規(guī)定及國務院辦公廳的通知， 2008 年中秋節(jié)放假調休安排如下：1、 9 月 13 日至 15 日放假休息，共 3 天。其中， 9 月 13 日（星期六）為公休日， 9 月 14 日（農歷八月十五，中秋節(jié)）為法定節(jié)假日， 9 月 14 日（星期日）公休日調至 9 月 15 日（星期一） 。2、 請各單位做好相應的工作安排。不能停止科研、生產(chǎn)等工作的單位，要安排好值班。三、各單位要認真做好辦公大樓、教學大樓、住宅區(qū)、學生宿舍等的安全保衛(wèi)工作，尤其要注意防火和防盜。特此通知XX 學校校長辦公室二。八年九月三日作文練習 3：某市農業(yè)局定于2000 年 12 月 20 日在市農業(yè)局召開農業(yè)工作會議，各縣農業(yè)局主要領導參加。會議內容為總結2000 年農業(yè)工作情況和今后農業(yè)發(fā)展的對策。請草擬一份公文。 要求：格式規(guī)范；字數(shù)200。 具體內容可自擬。關于召開全市農業(yè)工作會議的通知各縣農業(yè)局：根據(jù)工作計劃， 市農業(yè)局決定近期召開一次全市農業(yè)工作會議， 現(xiàn)將有關事項通知如下：一、會議時間。 2000 年 12 月 20 日。二、會議地點。市農業(yè)局會議廳。三、會議議題?？偨Y上年度農業(yè)工作情況，研討今后農業(yè)發(fā)展對策。四、參加人員。各縣農業(yè)局局長參加。特此通知。XX 市農業(yè)局二。年十一月十五日作文練習 4：濱江大學學生吳長進，平時自由散漫，不嚴格要求自己。今年3 月 5 日晚，他外出在一民宅看見一輛新自行車， 頓起盜竊之心。 吳在竊車過程種被車主當場抓獲。 學校在他做出檢討后，給與記打過處分，并將此事在全校通報。請代學校起草一份公文。要求：格式規(guī)范；字數(shù)200 。 具體內容可自擬。關于處理吳長進同學盜竊事件的通報我校2000 級物理系學生吳長進，平日不嚴格要求自己，經(jīng)常偷拿同學的錢物，養(yǎng)成好逸惡勞的惡習。今年3 月 5 日晚，吳長進竄至學習附近一居民小區(qū)， 竊得一輛自行車， 被小區(qū)保安抓獲。吳長進的小偷小摸行為嚴重背離了大學生道德和公民道德， 敗壞了學校的聲譽。 學校 經(jīng)研究決定給與吳長進同學留校察看一年的處分。希望其他同學引以為戒，爭做學業(yè)品行兼優(yōu)的大學生。濱江大學學生處二。二年三月十二日作文練習五XX 大學承辦省第八屆田徑運動會，因場地簡陋、設施不足，需要向教育廳請求撥給專用經(jīng)費。請為該大學寫一份公文。 要求：格式規(guī)范；字數(shù)200。 具體內容可自擬。關于撥付運動會專用經(jīng)費的請示省教育廳：省第八屆田徑運動會將由我校承辦。 這對我校來說是一個偉大的光榮， 同時也是一個 巨大的挑戰(zhàn)。目前最主要的問題就是場地簡陋，設施不足。而最大的困難在于經(jīng)費緊張。根據(jù)學校預算，解決場地和設施問題的經(jīng)費需人民幣 562.5 萬元。學?？梢曰I措資金200 萬元，尚缺口 362.5 萬元人民幣，請省廳研究批準撥給該缺口的資金。是否妥當，請批復。XXXX 大學校長辦公室二。六年五月十八日作文練習6：因工作需要，廣州市公安局打算從廣州大學挑選5 名應屆畢業(yè)生，充實干警隊伍。請以廣州市公安局的名義起草一份致廣州大學商洽此事的公文。要求：格式規(guī)范；字數(shù)200 。 具體內容可自擬。11關于商洽招收公安干警的函廣州大學：因工作需要，市公安局打算從貴校招錄 10 名應屆大學畢業(yè)生充實我市干警隊伍，希望得到學校協(xié)助，現(xiàn)將招錄條件告知如下：一、政治思想、 、 、二、學習成績、 、 、三、身體素質、 、 、 、四、品德性情、 、 、請貴校大力支持為感。此致敬禮！廣州市公安局二。七年四月九日開業(yè)申請書市工商局：我謹向市工商局申請開辦電器維修中心。下崗三年， 我一直沒有找到工作，家庭經(jīng)濟負擔比較重。 為重新就業(yè)， 通過自學電器修 理技術，獲得家用電器維修資格證書，能夠修理國產(chǎn)和進口的各種家用電器。已借貸開業(yè)資金 3 萬元人民幣，并在我市XX 路租得一工作門面20 平米。特向工商局申請開辦家電維修中心，請研究批準。此致敬禮！申請人： XXX2005 年 4 月 10 日 請柬（見第十六章練習題）請柬尊敬的 XXX 老師：值教師節(jié)來臨之際，校長辦公室代表學校向您致以誠摯的問候和衷心的祝愿。為表示對我校優(yōu)秀教師的感謝， 校辦定于 9 月 9 日在 XXX 大酒店舉行優(yōu)秀教師座談會。敬請您的光臨。校辦誠邀2007 年 8 月 28 日征文啟事為促進素質教育活動的開展， 我報社決定舉辦一次征文活動， 現(xiàn)將相關事項公布如下：一、征文題目：假如我是校長二、文章主題：對素質教育的看法。三、參加對象：全市大中學生。四、文體篇幅：議論文， 1000 字以內。五、講評辦法：六、投稿方式：新世紀教職工書法繪畫展覽。特邀著名書法家XXX 親臨講座。時間： 10 月 1 日 10 月 7 日。地點：校工會大禮堂。入場辦法：免費入場，免費供應午餐。2005 年 8 月 7 日 海報校工會2008 年 9 月 20 日機不可失，歡迎踴躍參展。XX 報社編輯部13